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对教育投资的私人收益进行估计的选择性偏差表现为（）。A.低估了上大学的人通过上大学而获得的收益B.高估了那些没上大学的人因为未上大学而遭受的损失C.高估了那些上大学的人因为上大学而产生的成本和收益D.低估了上大学的成本，高估了上大学的收益E.高估了上大学的成本，低估了上大学的收益

题目
对教育投资的私人收益进行估计的选择性偏差表现为（）。


A.低估了上大学的人通过上大学而获得的收益

B.高估了那些没上大学的人因为未上大学而遭受的损失

C.高估了那些上大学的人因为上大学而产生的成本和收益

D.低估了上大学的成本，高估了上大学的收益

E.高估了上大学的成本，低估了上大学的收益
相似考题

1.BSV模型认为，人们在进行投资决策时会存在两种心理认知偏差，包括( )。A.反应性偏差B.估计性偏差C.选择性偏差D.保守性偏差

2.教育投资的私人收益估计偏差包括（ ）。A.高估偏差B.低估偏差C.正估偏差D.负估偏差E.选择性偏差

3. 对教育投资的回报率进行估计时，把工资性报酬中不应当计入的部分也当成了教育做出的贡献，属于（ ）。A.地区偏差 B.高估偏差 C.选择性偏差 D.歧视偏差

4.BSV模型认为，人们在进行投资决策时会存在心理认知偏差，即指（ ）。A．反应性偏差B．估计性偏差C．选择性偏差D．保守性偏差

参考答案和解析
答案：A,B
解析：
本题考查选择性偏差。

上大学与不上大学，应对比两种情况终身工资性报酬差距。低估了上大学的人通过上大学而获得的收益，高估了那些没上大学的人因为未上大学而遭受的损失，这种误差就是选择性误差。所以AB正确，CDE说法错误，教材中未体现。
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  • 第1题：

    关于高等教育投资私人收益估计中存在的选择性偏差的说法，错误的是()。

    A.大学毕业生如果不上大学而是高中毕业就工作，他们的终身工资性报酬也会比那些实际没上大学的高中毕业生更高
    B.那些高中毕业就参加工作的人即使上了大学，他们的终身工资性报酬也会比那些实际上大学的人更低
    C.人们在决定是否上大学以及选择何种职业时都是基于比较优势原理来作决策的
    D.对上大学的私人收益进行的估计可能同时存在高估偏差和低估偏差

    答案：A
    解析：
    一个在从事具有较高知识技能要求的工作方面有优势的人．可能在从事低技能工作方面反而能力不足。换言之，上大学的人之所以选择上大学．是因为他们“不得不”去上大学，因为如果他们不上大学，而是在高中毕业之后就去工作的话，他们所得到的工资性报酬可能还不如那些实际上没有上大学的高中毕业生。反过来说，那些实际上没有上大学的人作出不上大学的选择也是很明智的，因为他们即使是上了大学，所获得的终身工资性报酬也不大可能像实际上大学的那些人那样多。传统的高等教育收益率研究实际上既高估了那些实际没有上大学的人因为没上大学而放弃的收益．同时又低估了大学毕业生从上大学中实际获得的收益。这种误差就被称为选择性误差。在进行受教育年限以及职业选择时，遵循比较优势的原理是非常重要的。

  • 第2题：

    属于教育投资的私人收益估计偏差的是（ ）。

    A.地区偏差
    B.高估偏差
    C.选择性偏差
    D.歧视偏差
    E.低估偏差

    答案：B,C,E
    解析：
    本题考査教育投资的私人收益估计偏差。教育投资的私人收益估计偏差包括高估偏差、低估偏差和选择性偏差。

  • 第3题：

    下列选项不属于教育投资的私人收益估计偏差的是()。

    A:高估偏差
    B:低估偏差
    C:选择性偏差
    D:教育偏差

    答案：D
    解析：
    教育投资的私人收益估计偏差，存在三方面的争论：(1)高估偏差，也称能力偏差；将工资性报酬中不应归功于教育的部分也认为是教育作出的贡献，主要涉及的是一个人的能力问题；(2)低估偏差，低估了教育尤其是高等教育的私人收益；(3)选择性偏差，受教育者的自我选择性，即一个人是否选择高等教育，实际上是当事人或其家人的理性选择。

  • 第4题：

    教育投资的私人收益估计偏差包括（ ）。

    A.高估偏差
    B.低估偏差
    C.竞争性偏差
    D.选择性偏差
    E.预估性偏差

    答案：A,B,D
    解析：
    教育投资的私人收益估计偏差包括高估偏差、低估偏差和选择性偏差。

  • 第5题：

    教育投资的私人收益估计偏差包括().

    A:高估偏差
    B:低估偏差
    C:正估偏差
    D:负估偏差
    E:选择性偏差

    答案：A,B,E
    解析：
    没有选项CD这两种说法，属于迷惑性选项.

  • 第6题：

    对于高等教育的私人收益情况进行估算，存在着哪三个方面的争论（ ）。

    A.地域性偏差
    B.高估偏差
    C.低估偏差
    D.专业性偏差
    E.选择性偏差

    答案：B,C,E
    解析：
    本题考查高等教育收益的估计偏差。对高等教育的私人收益情况进行估算，存在着高估偏差、低估偏差、选择性偏差三个方面的争论。

  • 第7题：

    下列关于教育的说法正确的有（　）。

    • A、教育仅可以使个人受益
    • B、教育不能产生私人受益，所以私人不愿意进行投资
    • C、教育能够带来较高的社会收益
    • D、教育只能让社会受益，因而只能有政府投资
    • E、由于无法将教育的收益完全私人化，所以各国政府都极为重视教育

    正确答案:C,E

  • 第8题：

    对于高等教育的私人收益情况进行估算，存在着哪三个方面的争论（　）。

    • A、地域性偏差
    • B、高估偏差
    • C、低估偏差
    • D、专业性偏差
    • E、选择性偏差

    正确答案:B,C,E

  • 第9题：

    多选题
    对教育投资的私人收益进行估计的选择性偏差表现为（）。
    A

    低估了上大学的人通过上大学而获得的收益

    B

    高估了那些没上大学的人因为未上大学而遭受的损失

    C

    高估了那些上大学的人因为上大学而产生的成本和收益

    D

    低估了上大学的成本，高估了上大学的收益

    E

    高估了上大学的成本，低估了上大学的收益


    正确答案： C,A
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    在对上大学的收益估计的时候，通常考虑的是货币性报酬，但事实上，上大学所获得的超过高中毕业生的报酬还包括福利部分。这反映了教育投资私人收益估计偏差的（　）。
    A

    高估偏差

    B

    低估偏差

    C

    能力偏差

    D

    选择性偏差


    正确答案： A
    解析： 参见教材P165

  • 第11题：

    多选题
    对于高等教育的私人收益情况进行估算，存在着哪三个方面的争论（　）。
    A

    地域性偏差

    B

    高估偏差

    C

    低估偏差

    D

    专业性偏差

    E

    选择性偏差


    正确答案： E,D
    解析： 本题考查教育投资的私人收益估计偏差。高等教育的私人收益情况进行估算，存在着高估偏差、低估偏差、选择性偏差三个方面的争论。

  • 第12题：

    多选题
    下列选项中，属于教育投资的私人收益估计偏差的是（  ）。
    A

    地区偏差

    B

    高估偏差

    C

    选择性偏差

    D

    歧视偏差

    E

    低估偏差


    正确答案： B,D
    解析：

  • 第13题：

    在教育收益客观存在的前提下，（ ）理论可能会过高地估计一个人能够从教育投资中所能获得的收益，把工资性报酬当中不应当归于教育的部分也认为是教育做出的贡献。

    A.高估偏差
    B.低估偏差
    C.选择性偏差
    D.歧视性偏差

    答案：A
    解析：
    本题考查教育投资的收益估计。高估偏差也被称为能力偏差。经济学家们在对教育投资的回报率进行估计时，很可能会过高地估计一个人能够从教育投资中所能获得的收益，把工资性报酬当中不应当归于教育的部分也认为是教育做出的贡献。

  • 第14题：

    关于教育投资的私人收益估计偏差，下列说法正确的有（ ）。

    A.高估偏差是指在对教育投资的回报率进行估计时，很可能会过高地估计一个人能够从教育投资中所能获得的收益
    B.低估偏差是指在对教育投资的回报率进行估计时，低估了教育尤其是高等教育所产生的私人收益
    C.选择性偏差是指在估计高等教育的收益率时，不可能让同一批人去做这样一种实验
    D.能力偏差是指在估计高等教育的收益率时，不可能让同一批人去做这样一种实验，而比较对象之间能力可能存在偏差
    E.在对上大学的收益进行估计的时候，通常使用的都仅仅是工资性报酬数据，但事实上还应该包括福利部分

    答案：A,B,C,E
    解析：
    D项，高估偏差，又称能力偏差，是指在对教育投资的回报率进行估计时，很可能会过高地估计一个人能够从教育投资中所能获得的收益，将把工资性报酬当中不应当归于教育的部分也认为是教育做出的贡献。

  • 第15题：

    在对上大学的收益估计的时候，通常考虑的是货币性报酬，但事实上,上大学所获得的超过高中毕业生的报酬还包括福利部分.这反映了教育投资私人收益估计偏差的().

    A:高估偏差
    B:低估偏差
    C:能力偏差
    D:选择性偏差

    答案：B
    解析：
    本题考查教育投资的私人收益估计偏差.

  • 第16题：

    关于高等教育投资私人收益估计中存在的选择性偏差的说法，错误的是（）

    A.大学毕业生如果不上大学而是高中毕业就工作，他们的终身工资性报酬也会比那些实际没上大学的高中毕业生更高
    B.那些高中毕业就参加工作的人即使上了大学，他们的终身工资性报酬也会比那些实际上大学的人更低
    C.人们在决定是否上大学以及选择何种职业都是基于比较优势原理做决策的
    D.对上大学的私人收益进行的评估可能同时存在高估偏差和低估偏差

    答案：A
    解析：
    选择性偏差：高估没有上大学的人因为没上大学放弃分收益，同时低估大学毕业生通过上大学实际获得的收益。上大学的人之所以选择上大学，是因为他们“不得不”去上大学，因为如果他们不上大学，而是在高中毕业之后就去工作的话，他们所得到的工资性报酬可能还不如那些实际上没有上大学的高中毕业生。反过来说，那些实际上没有上大学的人做出不上大学的选择也是很明智的，因为他们即使是上了大学，所获得终身工资性报酬也不大可能像实际上大学的那些人那样多。

  • 第17题：

    对教育投资的私人收益进行估计的选择性偏差表现为()。

    A: 低估了那些上大学的人通过上大学而获得的收益
    B: 高估了那些没上大学的人因为未上大学而遭受的损失
    C: 高估了那些上大学的人因为上大学而产生的成本和收益
    D: 低估了上大学的成本，高估了上大学的收益
    E: 高估了上大学的成本，低估了上大学的收益

    答案：A,B
    解析：

  • 第18题：

    BSV模型认为，人们在进行投资决策时会存在两种心理认知偏差，包括()。

    A:反应性偏差
    B:估计性偏差
    C:选择性偏差
    D:保守性偏差

    答案：C,D
    解析：
    BSV模型认为，人们在进行投资决策时会存在两种心理认知偏差：①选择性偏差(RepresentativeBias)，即投资者过分重视近期实际的变化模式，而对产生这些数据的总体特征重视不够；②保守性偏差(ConservativeBias)，即投资者不能根据变化了的情况修正增加的预测模型。这两种偏差常常导致投资者产生两种错误决策：反应不足或反应过度。

  • 第19题：

    下列关于教育投资的说法正确的有（）。

    • A、教育投资仅可以使个人收益
    • B、教育投资不能产生私人收益，所以私人不愿意进行投资
    • C、教育投资能够带来较高的社会收益
    • D、教育投资只能让社会收益，因而只能有政府投资
    • E、由于无法将教育投资的收益完全私人化，所以各国政府都极为重视教育

    正确答案:C,E

  • 第20题：

    多选题
    关于教育投资的私人收益估计偏差，下列说法正确的有（　　）。
    A

    高估偏差是指在对教育投资的回报率进行估计时，很可能会过高地估计一个人能够从教育投资中所能获得的收益

    B

    低估偏差是指在对教育投资的回报率进行估计时，低估了教育尤其是高等教育所产生的私人收益

    C

    选择性偏差是指在估计高等教育的收益率时，不可能让同一批人去做这样一种实验

    D

    能力偏差是指在估计高等教育的收益率时，不可能让同一批人去做这样一种实验，而比较对象之间能力可能存在偏差

    E

    在对上大学的收益进行估计的时候，通常使用的都仅仅是工资性报酬数据，但事实上还应该包括福利部分


    正确答案： A,D
    解析：
    D项，高估偏差，也称为能力偏差，是指在对教育投资的回报率进行估计时，很可能会过高地估计一个人能够从教育投资中所能获得的收益，将把工资性报酬当中不应当归于教育的部分也认为是教育作出的贡献。

  • 第21题：

    多选题
    下列关于教育投资的说法正确的有（）。
    A

    教育投资仅可以使个人收益

    B

    教育投资不能产生私人收益，所以私人不愿意进行投资

    C

    教育投资能够带来较高的社会收益

    D

    教育投资只能让社会收益，因而只能有政府投资

    E

    由于无法将教育投资的收益完全私人化，所以各国政府都极为重视教育


    正确答案： C,E
    解析： 本题考查教育投资的相关内容。教育投资不仅能够产生较高的私人收益率，还能带来较高的社会收益或外部收益。从社会的角度来说，教育的私人投资水平总会是不足的，所以世界各国政府以及各种社会组织对教育都极为重视。所以选项ABD错误。

  • 第22题：

    多选题
    对教育投资的私人收益进行评估的选择性偏差表现为（  ）。
    A

    低估了上大学的人通过上大学而获得的收益

    B

    高估了那些没上大学的人因为未上大学而遭受的损失

    C

    高估了那些上大学的人因为上大学而产生的成本和收益

    D

    低估了上大学的成本，高估了上大学的收益

    E

    高估了上大学的成本，低估了上大学的收益


    正确答案： A,B
    解析：

  • 第23题：

    多选题
    教育投资的私人收益估计偏差包括（  ）。
    A

    高估偏差

    B

    低估偏差

    C

    正估偏差

    D

    负估偏差

    E

    选择性偏差


    正确答案： A,B,E
    解析：

  • 第24题：

    单选题
    关于教育投资私人收益估计偏差的说法，错误的是（  ）。
    A

    对于高等教育的私人收益情况进行估算，存在高估偏差、低估偏差和选择性偏差等三方面的争论

    B

    低估偏差是对教育投资的回报率估计时，把工资性报酬中不应当计入的部分也当成了教育做出的贡献

    C

    低估偏差是对上大学的收益进行评估的时候，仅仅考查了货币性的报酬，忽视了福利等其他项目

    D

    选择性偏差存在高估了没上大学的人可能的收益，低估了上大学的人从上大学中实际获得的收益的情况


    正确答案： B
    解析：

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