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49、中国学生发展核心素养框架以“培养全面发展的人”为核心，包含三方面的内容，分别是_________A．文化基础B．自主发展C．健全人格D．社会参与

题目

49、中国学生发展核心素养框架以“培养全面发展的人”为核心，包含三方面的内容，分别是_________

A．文化基础

B．自主发展

C．健全人格

D．社会参与

相似考题

1.阐述对“中国学生发展核心素养”总体框架的理解。

2.中国学生发展核心素养,以培养全面发展的人为核心。()此题为判断题(对，错)。

3.中国学生发展核心素养,以科学性、时代性和民族性为基本原则,以培养()为核心。A、自主发展B、终身发展C、全面发展D、创新发展

4.中国学生发展核心素养的核心是?A.立德树人B.培养“全面发展的人”C.人才培养

更多“49、中国学生发展核心素养框架以“培养全面发展的人”为核心，包含三方面的内容，分别是_________”相关问题

  • 第1题：

    2016年出台的《中国学生发展核心素养》,主要包括六大素养:人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当和()。

    A、合作学习

    B、实践创新

    C、科学方法

    D、程序学习


    正确答案：B

  • 第2题：

    美育对提高学生审美与()、促进学生全面发展发挥了重要作用。

    A、道德素养

    B、核心素养

    C、文化素养

    D、人文素养


    答案：D

  • 第3题：

    《中国学生发展核心素养》确立了六大核心素养，其中自主发展素养包括( )。

    A.科学精神
    B.学会学习
    C.责任担当
    D.健康生活

    答案：B,D
    解析：
    《中国学生发展核心素养》确立了六大核心素养：自主发展素养包括学会学习和健康生活，文化基础素养包括人文底蕴和科学精神，社会参与素养包括责任担当和实践创新。

  • 第4题：

    国家认同、国际理解不属于《中国学生发展核心素养》(征求意见稿)中的核心素养。( )


    答案：错
    解析：
    《中国学生发展核心素养》(征求意见稿)中指出，学生发展核心素养，是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，综合表现为9大素养，具体为社会责任、国家认同、国际理解；人文底蕴、科学精神、审美情趣；身心健康、学会学习、实践创新。故本题判断错误。

  • 第5题：

    新课标体系包含制订学生发展核心素养体系，但不制定学业质量标准。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    语文素养是一种以（）为核心的综合素养。


    正确答案:语文能力

  • 第7题：

    核心素养，以培养“（）”为核心。

    • A、全面发展的人
    • B、素质教育
    • C、全面优秀的人
    • D、健全人格

    正确答案:A

  • 第8题：

    中国学生发展核心素养以科学性、时代性和（）为基本原则，表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。

    • A、民族性
    • B、阶段性
    • C、普遍性
    • D、整合性

    正确答案:A

  • 第9题：

    新课程改革的核心目的是培养全面发展的人。


    正确答案:正确

  • 第10题：

    当前我国教育目的的核心内容是（）。

    • A、教育以人为本
    • B、培养全面发展的人
    • C、教育要五育并举
    • D、为社会主义现代化建设服务

    正确答案:D

  • 第11题：

    问答题
    OSI安全框架包含哪三方面的内容？

    正确答案： （1）安全性攻击：任何危及企业信息系统安全的活动。
    （2）安全机制：用来检测、阻止攻击或者从攻击状态恢复到正常状态的过程，或实现该过程的设备。
    （3）安全服务：加强数据处理系统和信息传输的安全性的一种处理过程或通信服务。其目的在于利用一种或多种安全机制进行反攻击。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    当前我国教育目的的核心内容是（）。
    A

    教育以人为本

    B

    培养全面发展的人

    C

    教育要五育并举

    D

    为社会主义现代化建设服务


    正确答案： D
    解析： 我国的教育是要为现代化建设培养建设者、劳动者，我国 教育目的的核心就是要为社会主义现代化建设服务。

  • 第13题：

    “为中华之崛起而读书”体现了中国学生发展核心素养中的那一个?()

    A、责任担当

    B、实践创新

    C、学会学习

    D、健康生活


    选项格式：A

  • 第14题：

    《中国学生发展核心素养》强调以培养“全面发展的人”为核心，其确定的六大核心素养是：人文底蕴、科学精神、()、健康生活、()、实践创新。

    A.文化基础，自主发展
    B.社会参与，信息意识
    C.珍爱生命，勇于探究
    D.学会学习，责任担当

    答案：D
    解析：
    核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新。

  • 第15题：

    全面发展的核心内涵为（）。
    A.个性的自由发展
    B.德智体美劳等方面的发展
    C.学生创新精神和实践能力的培养
    D.学生各门功课成绩均好，不偏科


    答案：B
    解析：
    【名师点评】全面发展教育，是对含有各方面的素质培养功能的整体教育的一种概括，是对为使受教 育者多方面得到发展而实施的多种素质培养的教育活动的总称，是由多种相互联系而又各具特点的教育 所组成的。全面发展的教育由德育、智育、体育、美育、劳动技术教育等部分组成。故正确答案为B。

  • 第16题：

    中国学生发展核心素养，以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、_________ 、学会学习、健康生活、责任担当、_________等六大素养。


    答案：
    解析：
    科学精神；实践创新

  • 第17题：

    OSI安全框架包含哪三方面的内容？


    正确答案: （1）安全性攻击：任何危及企业信息系统安全的活动。
    （2）安全机制：用来检测、阻止攻击或者从攻击状态恢复到正常状态的过程，或实现该过程的设备。
    （3）安全服务：加强数据处理系统和信息传输的安全性的一种处理过程或通信服务。其目的在于利用一种或多种安全机制进行反攻击。

  • 第18题：

    教师如何在教学过程中培养学生的核心素养（）。

    • A、在教学目标中突出核心素养的要求
    • B、整体把握教学内容，处理好课程内容与核心素养的关系
    • C、创设有利于发展学生核心素养的一个教学情境，突出问题导向

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    2016年9月，北师大专题组关于中国学生发展核心素养总体框架正式发布。它以培养“全面发展的人”为核心，不包括下列哪一方面？（）

    • A、文化基础
    • B、自主发展
    • C、社会参与
    • D、身体素质

    正确答案:D

  • 第20题：

    信息技术能力的培养是教师专业发展的核心动力，是渗透教师专业发展各个层面的核心内容。


    正确答案:错误

  • 第21题：

    幼儿智育的核心是（）。

    • A、培养幼儿全面发展
    • B、发展幼儿的智力
    • C、培养幼儿读写算能力
    • D、传授知识

    正确答案:B

  • 第22题：

    （）是美育的核心，它的根本目标是培养全面发展的人。

    • A、道德教育
    • B、智力教育
    • C、艺术教育
    • D、素质教育

    正确答案:C

  • 第23题：

    判断题
    新课程改革的核心目的是培养全面发展的人。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    （）是美育的核心，它的根本目标是培养全面发展的人。
    A

    道德教育

    B

    智力教育

    C

    艺术教育

    D

    素质教育


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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