茎尖培养脱毒的原理?如何鉴定茎尖培养而成的脱毒苗确实是无毒的?
第1题:
目前生产无病毒苗最安全、最重要的一条途径是()?
第2题:
茎尖分生组织培养的目的主要是(),其茎尖一般取()毫米。为了使脱毒效果更好,可以将茎尖分生组织培养与()结合起来。脱毒处理的试管苗,在用于生产之前,必须进行()
第3题:
通过茎尖培养脱毒苗的过程中,切取茎尖的大小与其成活率成正比,而与脱毒效果成()
第4题:
要想获得脱毒苗,可用植物的()部位进行培养。
第5题:
茎尖培养脱毒的理论依据是()、()。
第6题:
如何鉴定茎尖培养而成的苗确实是无毒的?
第7题:
请阐述马铃薯脱毒和快繁的程序。为什么试管苗在经过热处理和茎尖培养等方法脱毒后,还需要进行病毒的鉴定?
第8题:
茎尖培养脱毒
珠被培养脱毒
珠心胚培养脱毒
茎尖微体嫁接脱毒
成熟胚培养脱毒
茎段培养脱毒
愈伤组织脱毒
第9题:
第10题:
第11题:
茎尖培养的脱毒苗具有抗毒能力
茎尖培养可以获得脱毒苗
茎尖培养的成活率很高
茎尖培养的外植体通常在1-2厘米
第12题:
热处理脱毒
茎尖培养脱毒
愈伤组织培养脱毒
化学脱毒
第13题:
茎尖培养可以达到脱毒的目的。
第14题:
利用茎尖分生组织进行脱毒培养时,茎尖外植体大小与脱毒效果成正比。
第15题:
茎尖培养脱毒的原理是什么?培养无毒苗有何意义?
第16题:
关于茎尖培养的表述正确的是()
第17题:
组培中的脱毒途径有()
第18题:
论述茎尖培养脱毒的原理,方法及影响其脱毒效果的因素。
第19题:
用茎尖分生组织脱毒培养时,茎尖外植体大小与脱毒效果成反比。
第20题:
第21题:
第22题:
第23题:
对
错
第24题: