1、乒乓球起源于()。
A.美国
B.英国
C.希腊
D.中国
第1题:
第2题:
()乒乓球比赛不属于乒乓球国际重大赛事。
第3题:
案例: 高三(2)班共有学生28人,乒乓球拍平均每人1个,乒乓球案6台。 教学内容:乒乓球推、拔球动作技术。 教学目标: (1)领略自主、探究学习的乐趣。 (2)升华乒乓球推、拔球动作技能。 (3)提高自主学习、探究学习的能力。 教学步骤: (1)教师简单介绍乒乓球推、拔动作技术。 (2)学生l。3报数,通过报数分组。学生自主尝试,自主学练,自主探究与体验推、拔球的动作技术。 (3)学生反馈推、拔球动作技术要点。 (4)师生双向互动,总结、评价。 指出该案例的教学设计思路。
第4题:
乒乓球最重要的国际性比赛是()
第5题:
1个回合是乒乓球比赛的最小计分单位。
第6题:
乒乓球单淘汰比赛总场次计算为参赛总人数-1。
第7题:
乒乓球起源于中国。
第8题:
案例: 高三(2)班共有学生28人,乒乓球拍平均每人1个,乒乓球案6台。 教学内容:乒乓球推、拔球动作技术。 教学目标: (1)领略自主、探究学习的乐趣。 (2)升华乒乓球推、拔球动作技能。 (3)提高自主学习、探究学习的能力。 教学步骤: (1)教师简单介绍乒乓球推、拔动作技术。 (2)学生l。3报数,通过报数分组。学生自主尝试,自主学练,自主探究与体验推、拔球的动作技术。 (3)学生反馈推、拔球动作技术要点。 (4)师生双向互动,总结、评价。 指出该案例的班级教学基本组织形式,并指出其特征。
第9题:
中国
英国
美国
日本
第10题:
18世纪末
19世纪末
20世纪初
以上答案都不对
第11题:
英国
中国
美国
法国
第12题:
对
错
第13题:
1分是乒乓球比赛的最小计分单位。
第14题:
乒乓球是从哪个运动项目演变来的?什么时间起源于哪国?什么时间从哪国传入中国?
第15题:
看板一词起源于日语,是()的工具,它可以是某种“板”,如卡片,揭示牌,电子显示屏等,也可是能表示某种信息的任何其他形式,如彩色乒乓球,容器位置,方格标识,信号灯等。
第16题:
乒乓球运动于()起源于英国
第17题:
目前世界性的乒乓球大赛有()
第18题:
乒乓球运动于19世纪末起源于()
第19题:
乒乓球运动起源于()。
第20题:
副神经的解剖结构是()
第21题:
第22题:
中国
美国
日本
英国
第23题:
英国
法国
德国
第24题:
中国
英国
美国
加拿大