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板书既是一种教学行为，也是一种教学结果
题目
板书既是一种教学行为，也是一种教学结果
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第1题：
（）是教学中最早使用的一种教学手段。它不但制作方法简单，而且它的形式可以灵活多样，使用时不受地点条件的限制，所以，又是最经常使用的一种教学手段。
- A、板书
- B、挂图
- C、版画
- D、幻灯
正确答案:B -
第2题：
商业保险既是一种经济行为，也是一种合同行为。（）
正确答案:正确 -
第3题：
认识论模式是最基本的教学模式，也是一种教学过程模式。
正确答案:正确 -
第4题：
从教学性质上看，对外汉语教学既是一种外语教学，又是一种（）。
正确答案:第二语言教学 -
第5题：
主板书，也叫基本板书、中心板书、要目板书，是体现教学目的和主要教学内容的板书。主板书是教学板书的主体内容，体现教学内容的重点、难点、关键和主体结构，通常保留到教学结束。
正确答案:正确 -
第6题：
从教学性质上看，对外汉语教学既是一种（），又是一种（）。
正确答案:第二语言教学；外语教学 -
第7题：
直观的方法既是教学的手段，也是教学的目的。（ ）
正确答案:错误 -
第8题：
判断题对外汉语教学是一种第二语言教学，也是一种外语教学。A对
B错
正确答案： 对解析：
对外汉语教学是一种第二语言教学，也是一种外语教学。作为一种第二语言教学，它有别于汉语作为本族语的教学，而跟其他第二语言教学有一些共同的特点和共同的规律；作为一种外语教学，它有别于对我国少数民族的汉语教学，而跟其他外语教学有一些共同的特点和共同的规律。 -
第9题：
单选题“对外汉语教学”是“对外国人的汉语教学”的简称，所以它（ ）。例如跟作为第二语言和外语的英语教学、法语教学等，属于同一性质。A是一种第二语言教学，但不是一种外语教学
B是一种外语教学，但不是一种第二语言教学
C既是一种第二语言教学，又是一种外语教学
D跟作为第二语言和外语的其他语言的教学在性质上有根本的区别
正确答案： C解析：
“对外汉语教学”是指将汉语作为外语进行的教学，对母语非汉语的学生进行的汉语教学，因此既属于一种第二语言教学，也属于外语教学。 -
第10题：
多选题有关一般教学含义的理解，正确的是（）。A教学是人类一种重要的公益活动。
B教学是一种促进学生身心和谐发展的活动。
C教学是一种认识活动，也是一种实践活动。
D教学是一种科研活动。
正确答案： A,C解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题从教学性质上看，对外汉语教学既是一种____，亦是一种第二语言教学。[2012年真题]正确答案： 外语教学解析：
对外汉语教学是指对外国人的汉语教学，是一种外语教学。在教学过程中，汉语作为第二语言教学，而不使用英语、法语等其他语言。 -
第12题：
填空题从教学性质上看，对外汉语教学既是一种外语教学，又是一种____。正确答案： 第二语言教学解析：
对外汉语教学是对外国人进行的汉语教学，其性质是一种外语教学，也是一种第二语言教学。对外汉语教学的目的是培养外国汉语学习者用汉语进行社会交际的能力，即培养汉语交际能力。在教学过程中，汉语作为第二语言进行教学，而不使用英语、法语等其他语言。 -
第13题：
（）是一种运用现代教育技术来训练教师教学技能提高教师专业水平的方法。
- A、板书
- B、微格教学
- C、行动研究
- D、多媒体教学
正确答案:B -
第14题：
启发式教学既是一种教学方法，更是一种教学指导思想，它是相对于注入式教学而言的。（ ）
正确答案:正确 -
第15题：
对外汉语教学最根本的性质在于，它既是一种（），又是一种（）。
正确答案:第二语言教学；外语教学 -
第16题：
论述教学既是科学也是艺术。
正确答案:教学既是科学也是艺术，是科学和艺术的和合。什么是科学？科学就是那些具有规律性的东西，必须遵守的东西，不能违背的东西，规定一事物成为该事物的东西。教学中有没有这样的东西呢？有。比如教中要有学，学中要有教，才是教学。要做到教中有学，学中有教，必须遵循某些教学规律和原则。古今中外的教育思想家们所提出的教学原则和方法都具有一定的科学性。
教学又是一门艺术。艺术在本质上是创造性的、个性化的，没有固定模式可循的。教学是一种情境，教师不同，学生不同，内容不同，时间不同，环境不同，教学情境也就不同。每个教师应有自己的风格，别人学不到的风格。每堂课要有每堂课的特点，其它课堂上没有的特点。从这一意义上讲，教学又是没有定法的。教学是科学与艺术的结合，有法而无定法，遵循一定的原则又具有鲜明的个性。
教学中的科学又非自然科学那样的科学，一加一只能等于二。教学科学中有艺术，也就是说，教学科学是比较灵活的，只是一些纲领性的、建议性的、大体说来如此才更好的原则。许多教学原则以发展心理学为基础，而发展心理学所总结的不同年龄段的学生所具有的一般心理特征大都是一些多数人所具有的统计规律。心理学书上说的本来是比较灵活的，但到了教育学中却往往成了必须遵守的原则。于是实证主义的教学原则变成了后现代主义所批判的僵硬的、刻板的、扼杀个性的教条。我们反对这样的教条，但同时也认为灵活的教学原则还是有的。
教学中的艺术亦非西方现代艺术那样的艺术，冲破所有的规则和规范，只留下个人独特的风格和个性，不能重复，难以模仿。教学艺术中有科学，也就是说，教学艺术中有规律可循，教学艺术是遵循教学原则的艺术，或者说它就是一门古典艺术。古典艺术都是法度森严的，唐诗晋字汉文章，哪一个不是中规中矩的呢？法度森严但又挥洒自如，这才是真正的艺术。教学艺术应是如同唐诗晋字汉文章那样的艺术。 -
第17题：
启发既是一种方法，更是一种教学指导思想。
正确答案:错误 -
第18题：
对外汉语教学既是一种第二语言教学，又是一种（）。
正确答案:外语教学 -
第19题：
单选题（）是一种运用现代教育技术来训练教师教学技能提高教师专业水平的方法。A板书
B微格教学
C行动研究
D多媒体教学
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第20题：
填空题对外汉语教学既是一种第二语言教学，又是一种____。正确答案： 外语教学解析：
对外汉语对于“母语非汉语”的学习者来说是一门外语，学习者在学习过程中对汉语的认知方式完全不同于自己的母语。 -
第21题：
判断题启发式教学既是一种教学方法，更是一种教学指导思想，它是相对于注入式教学而言的。（ ）A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第22题：
判断题启发既是一种方法，更是一种教学指导思想。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题从教学性质上看，对外汉语教学既是一种（），又是一种（）。正确答案： 第二语言教学,外语教学解析： 暂无解析 -
第24题：
多选题下列说法中错误的有（）。A直观既是手段，更是目的
B教学的思想性和科学性之间，思想性是前提，科学性是灵魂
C小班教学最好采用教师包办制，即一个教师教一个班的所有的课
D布鲁纳的发现学习既是一种教学模式，也是一种教学方法
正确答案： B,C解析： 暂无解析