37、萨尔曼•可汗的成长故事启示人们,互联网为教师搭建了广阔的舞台,微课、慕课是教师走向世界的名片。
第1题:
A.微课
B.慕课
C.翻转课堂
D.手机课堂
第2题:
微课设计与制作应跳出课内局限,着眼于课前预习、课后扩展、翻转课堂、说课评课、教师网络研修、教师培训等方面。
第3题:
微课环境下学生自主学习能力的提升的说法不正确的是()。
第4题:
()就是互联网与教育的深度融合,是经过多年摸索出来的一种知识传播新模式。
第5题:
慕课和学校传统课程的不同包括()
第6题:
慕课的第三个字母O对应的单词是online,在线。没有互联网的发展,就不会有慕课的出现。
第7题:
萨尔曼•可汗的成长故事启示人们,互联网为教师搭建了广阔的舞台,微课、慕课是教师走向世界的名片。
第8题:
“说课”是促使教师专业成长的有效方式,要想获得好的“说课”效果,说课者在说课中需要合理地使用好三种语言,即陈述性语言(独白语言)、课堂语言和()。
第9题:
对
错
第10题:
支付宝
微课
慕课(MOOC.
多媒体课程
第11题:
实施微课能促进学生有效自主学习
实施微课能促进教师提高专业水平发展
实施微课促进教育自身的发展
实施微课提升学校知名度
第12题:
不少慕课都允许在开课期间随时注册。
有些慕课是将大学的课程分成了几段,分别开设。
慕课课程是完全的在线课程。
有些慕课在学校并没有对应课程,纯粹是为慕课学员开设的。
第13题:
第14题:
教师作为数字化学习资源开发者,其工作包括()
第15题:
()就是互联网与教育的深度融合,是经过多年摸索出来的一种知识传播新模式。
第16题:
慕课专项课程和X系列课程证书上面一般会显示()
第17题:
慕课练习中的“解释”是指教师针对练习题提供的说明,帮助学生了解练习题的评测要求。
第18题:
微课是微课程、慕课、新一代教学资源库的基本*单位,是信息化教学常态化、个性化、智能化的基础。
第19题:
萨尔曼•可汗出版的专著()是微课、翻转课堂研究的重要文献。
第20题:
追踪听评课主要步骤是:教师讲课—听课评课—教师再讲课—再听课评课...()
第21题:
对
错
第22题:
《未来之路》
《看见未来》
《翻转课堂的可汗学院》
《视频重塑教育》
第23题:
对
错
第24题:
身份证号码
学生籍贯
出生年月
系列课程的所有名称;慕课平台的标志;主讲教师的签名