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教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在（）。A、认识的间接性B、认识的交往性C、认识的教育性D、认识的领导性

题目

教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在（）。

  • A、认识的间接性
  • B、认识的交往性
  • C、认识的教育性
  • D、认识的领导性
相似考题

1.教学过程中学生认识的特殊性主要表现在：①认识的间接性；②认识的交往性；③认识的教育性；④________等几个方面。

2.教学过程中，学生认识的特殊性表现在()。A.认识的目的性B.认识的间接性C.认识的交往性D.有领导的认识E.认识的教育性F.认识的有效性

3.请高手指教教师资格考试题:教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性13.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（　　）A.有差异性的认识　　B.有个性的认识　　C.有领导的认识　　D.有基本的认识

4.教学作为学生的一个特殊认识过程，其认识的特殊性表现在：认识的间接性和______、认识的教育性和指导性。

更多“教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在（）。A、认识的间接性B、认识的交往性C、认识的教育性D、认识的领导性”相关问题

  • 第1题：

    教师资格考试:教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和

    教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（　　）A.有差异性的认识

    B.有个性的认识

    C.有领导的认识

    D.有基本的认识


    D.有基本的认识

  • 第2题：

    教学中学生认识的形成既是目的，也是手段，学生在学习过程中认识世界并实现着知、情、意、行的协调发展与人格的养成。这是指教学过程中学生认识的( )

    A.教育性
    B.交往性
    C.间接性
    D.领导性

    答案：A
    解析：
    教学中学生认识的形成既是目的，也是发展的手段，认识中追求并实现着学生的知、情、意、行等方面的发展与完全人格的养成，也即认识的教育性与发展性。

  • 第3题：

    教学过程中，学生认识的特殊性表现在（ ）方面。
    A.认识的间接性 B.认识的交往性
    C.认识的目的性 D.认识的有效性
    E.认识的教育性


    答案：A,B,E
    解析：
    CD两项是认识的共性而非特殊性。

  • 第4题：

    教学过程的特殊性表现在（）。
    A.认识的间接性
    B.认识的交往性
    C.认识的教育性
    D.有领导的认识


    答案：A,B,C,D
    解析：
    教学过程是一种特殊的认识过程，具有不同于人类总体认识的显著特点：认识的间接性、认识的交往性、认识的教育性、有领导的认识。

  • 第5题：

    教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在( )。


    A.认识的间接性

    B.认识的交往性

    C.认识的教育性

    D.认识的领导性

    答案：D
    解析：
    教学过程是认识的一种特殊形式。四个选项均是教学过程，是一种特殊的认识过程的表现，题干中的关键词“在教师指导下”可知是“有领导的认识”。

  • 第6题：

    教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，这说明学生的认识具有特殊性，表现在__________。

    A.认识的间接性
    B.认识的交往性
    C.认识的教育性
    D.有领导的认识

    答案：D
    解析：

  • 第7题：

    教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在（　　）。

    A.认识的间接性
    B.认识的交往性
    C.认识的教育性
    D.有领导的认识

    答案：D
    解析：
    D。解析：四个选项均是教学过程，是一种特殊的认识过程的表现，题干中的关键词“在教师指导下”可知是“有领导的认识”。

  • 第8题：

    教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在（）。

    • A、认识的间接性
    • B、认识的交往性
    • C、认识的教育性
    • D、认识的领导性

    正确答案:D

  • 第9题：

    教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在（）。

    • A、认识的间接性
    • B、认识的交往性
    • C、认识的教育性
    • D、有领导的认识

    正确答案:D

  • 第10题：

    单选题
    教学中学生的认识既是目的，也是手段，认识是发展，认识中追求与实现着学生的知、情、意、行的协调发展与完全人格的养成。这是指教学过程中学生认识的（　　）。
    A

    教育性

    B

    交往性

    C

    间接性

    D

    领导性


    正确答案： D
    解析：
    教学始终具有教育性，学生在教学中进行的学习和交往，是生活中认识世界和进行社会交往的组成部分。在掌握自然科学、社会科学知识和联系实际中，将提高自己的道德修养和审美情趣。在班级的集体活动中，将依据一定的规范和要求来调节自己的思想和行为。

  • 第11题：

    多选题
    教学过程的特殊性表现在（）。
    A

    认识的间接性

    B

    认识的交往性

    C

    认识的教育性

    D

    有领导的认识


    正确答案： A,B
    解析： 由教材相关内容可知，ABCD四项均为教学过程的特殊性。

  • 第12题：

    单选题
    教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性．表现在()。
    A

    认识的间接性

    B

    认识的交往性

    C

    认识的教育性

    D

    认识的领导性


    正确答案： D
    解析： 教学过程是一种特殊的认识过程，在教学的过程中，学生的学习是在“教师的指导下”进行的主要体现了认识的领导性，故选D。

  • 第13题：

    教学中学生的认识既是目的，也是手段，认识是发展，认识中追求与实现着学生的知、情、意、行的协调发展与完全人格的养成。这是指教学过程中学生认识的（ ）。

    A．教育性

    B．交往性

    C．间接性

    D．领导性


    正确答案：A

  • 第14题：

    教学过程中学生认识的特殊性主要表现在：①认识的间接性；②认识的交往性；③认识的教育 性；④_ 等几个方面。


    答案：有领导的认识 ,
    解析：

  • 第15题：

    教学过程是一种特殊的认识过程，学生认识的特殊性表现有以下几方面（）。
    A.认识的直接性
    B.认识的间接性
    C.认识的交往性
    D.认识的教育性
    E.有领导的认识


    答案：B,C,D,E
    解析：
    教学过程是认识的一种特殊形式，其特殊性在于，它是学生个体的认识，是由教师领导未成熟的主体通过学习知识去间接认识世界。学生认识的特殊性表现有以下几方面：认识的间接性、认识的交往性、认识的教育性、有领导的认识。

  • 第16题：

    教学过程的特殊性表现在（　　）。

    A 、 认识的间接性
    B 、 认识的交往性
    C 、 认识的教育性
    D 、 有领导的认识

    答案：A,B,C,D
    解析：
    由教材相关内容可知，ABCD四项均为教学过程的特殊性。

  • 第17题：

    教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在( )。

    A.认识的间接性
    B.认识的交往性
    C.认识的教育性
    D.认识的引导性

    答案：D
    解析：
    教学过程是认识的一种特殊形式。四个选项均是教学过程，是一种特殊的认识过程的表现，题干中的关键词“在教师指导下”可知是“有引导的认识”，故选D。

  • 第18题：

    教学是一种特殊的认识活动，其特殊性表现在( )

    A.教学认识是学生的认识
    B.教学认识是直接的认识
    C.教学认识是有领导的认识
    D.教学认识是教育性的认识

    答案：C,D
    解析：
    教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性具体表现在：(1)认识的间接性与概括性；(2)认识方式的简捷性与高效性；(3)有领导的认识；(4)认识的交往性与实践性；(5)认识的教育性与发展性。

  • 第19题：

    教学是一个特殊的认识过程，其特殊性主要表现在（ ）(易错)

    A.认识的间接性
    B.认识的交往性
    C.认识的教育性
    D.认识的差异性
    E.认识需要教师的指导

    答案：A,B,C,E
    解析：
    教学过程作为一种特殊的认识过程，其特殊性表现在：(1)认识对象的间接性与概括性；(2)认识方式的简捷性与高效性；(3)教师的引导性、指导性与传授性(有领导的认识)；(4)认识的交往性与实践性；(5)认识的教育性与发展性。

  • 第20题：

    学生认识的特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和有领导的认识。


    正确答案:正确

  • 第21题：

    学生个体认识的特殊性表现在（）

    • A、认识的间接性
    • B、认识的交往性
    • C、认识的教育性
    • D、认识的直接性
    • E、认识的有领导性

    正确答案:A,B,C,E

  • 第22题：

    判断题
    学生认识的特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和有领导的认识。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    学生个体认识的特殊性表现在（）
    A

    认识的间接性

    B

    认识的交往性

    C

    认识的教育性

    D

    认识的直接性

    E

    认识的有领导性


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

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