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班主任热爱学生的方法有哪些？

题目

班主任热爱学生的方法有哪些？

相似考题

1.班主任了解和研究学生的方法有哪些?

2.学生集体有哪些教育作用?联系工作实际谈谈班主任如何组织与培养学生集体。

3.简述班主任了解学生的方法。

4.小学班主任热爱学生是一种宝贵的职业情感，这种职业情感也叫对学生的爱。()

参考答案和解析
正确答案: 1.深入了解学生。作为班主任深入了解每个学生是爱生的前提条件，要了解每个学生的生理和心理特点、优点和缺点、思想品质和个性特点，特别是要善于发现“后进学生”的“闪光点”加以引导。
2.严格要求学生。严格要求学生是班主任爱学生的尺度和表现。爱学生不是迁就、护短，更不是放纵，而是要严爱结合，严中有爱，爱中有严。
3.尊重和信任学生。尊重和信任学生是沟通师生情感的桥梁。尊重学生就是允许学生在思想、情感和行为中的独立性，在规章制度、道德准则和社会行为规范允许的范围内，为学生提供更大的独立活动的余地；尊重学生还要求教师具有民主作风，允许学生提不同意见，班主任不能把自己的话当作命令，要求学生绝对服从。信任学生就是相信学生有学好的愿望，即使有这样那样的缺点和问题，也是能够教育好的，“教育就是信任。
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  • 第1题：

    教师热爱学生有哪些基本要求？


    答案：
    解析：
    （1）深入了解学生；
    （2）充分尊重学生的人格与个性；
    （3）始终信任学生；
    （4）始终严格要求学生，严而有理，严而有度，严而有恒，严而有方，严而有情；
    （5）平等对待学生。

  • 第2题：

    教师热爱学生的要求有哪些?


    答案：
    解析：
    (1)把对学生的爱与严格要求相结合。不迁就、放纵或溺爱学生。
    (2)把爱与尊重、信任相结合。尊重学生人格，尊重学生的自由选择权。相信每个学生都是可教 育的。
    (3)要全面关怀学生。关心学生的学习，关心学生的生活，关心学生的身心健康。
    (4)要关爱全体学生。一视同仁，平等对待,不偏爱某些或个别学生。
    (5)理解和宽容学生。了解学生的特点，理解学生在特定情境下的行为，给他们反思和纠正不良行 为的机会。
    (6)解放学生。给学生时间、空间和权利,使能够在指引下创造性地学习、自由地生活。
    (7)对学生要保持积极、稳定的情绪。驾驭自己的情绪，积极地面对学生,不能将个人的消极情绪带 到教育中来。

  • 第3题：

    班主任爱学生有哪些特点？


    正确答案: ①爱的目的性。班主任爱学生不限于个人间的师生情感，而是出于事业的要求，出于教师这个高尚职业的要求，目的是使自己的学生按照社会的需要在德、智、体、美、劳诸方面都得到全面发展，成为合格的社会主义事业的建设者。
    ②爱的全体性。班主任要将自己的爱倾注给班里的每位学生，对生理正常的学生要爱，对生理上有缺陷的学生也要爱；不仅要爱品学兼优的学生，还要爱品学皆差的学生。
    ③爱的全面性。班主任的爱表现在关心学生的各个方面，不但要关心学生学习成绩的提高和品德行为表现，还要关心学生的思想表现和生活；不但应关心学生在校内的学习与生活，还要关心他们在社会上和家庭的表现状况。
    ④爱的自觉性。班主任爱学生是教师职业的特点，这个特点就是育人，塑造具有崇高理想和道德品质，具有丰富的文化科学知识的新一代。为了达到这一目标，班主任在工作顺利、成功时要爱学生，在工作不顺利，受挫失败时同样要爱学生；爱学生还不能因自己情绪的好坏而转移；也不能以学生表现的优劣而转移。
    ⑤爱的恒常性。班主任对学生的爱要持之以恒，贯穿在整个班级教育过程中，贯穿于班主任工作的始终，不能半途而废，或热一阵，冷一阵，反复无常。

  • 第4题：

    热爱学生对教师提出的道德要求有哪些？


    正确答案:关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等公平对待学生，搞好师生关系；对学生严格要求，耐心教导；保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

  • 第5题：

    班主任在学生心目中威信的获得主要靠（）。

    • A、通过惩罚性措施，奠定班主任在学生心目中的威信
    • B、不是通过高压来让学生害怕、屈服赢得，而是让学生敬重进而信服
    • C、在于社会、学校给予了他多少权力
    • D、班主任的品德、智慧以及对教育事业的热爱与认真负责精神

    正确答案:D

  • 第6题：

    班主任工作的主要方法有哪些？


    正确答案: 1）全面了解和研究学生
    2）组织和培养班集体
    3）作好个别教育工作
    4）同家庭和社会教育密切配合，同意各方面的教育力量
    5）作好班主任工作的计划和总结

  • 第7题：

    班主任具有和学生相适应的兴趣和爱好，对做好班主任工作有哪些益处？


    正确答案:①有利于与学生接近和做学生工作。师生有了共同的兴趣和爱好，也就有了共同的语言，融洽了师生情感，为了解学生和教育学生创造了良好的条件。
    ②有利于增长班主任的教育才能。在师生共同的兴趣活动中，能深入了解学生的生理特点、心理特点，从而能进行有针对性的教育，有利于提高工作效率。
    ③有利于激发学生的进取心。师生有了共同的兴趣，师生接触的机会就多，这样班主任的榜样示范将会更好地发挥作用，从而进一步激发学生的进取心。

  • 第8题：

    班主任评价学生的意义是什么？结合实际举例说明有哪些原则？


    正确答案: 评价学生的意义：
    （1）是学生正确了解、教育自己的有效途径。
    （2）为家长和其他方面提供了了解和教育的依据。特别是班主任的操行评定是对学生品德表现优劣的概括性评价，它对班主任和学校针对性地做好下一步德育工作，提供了决策依据。
    评价学生的原则：
    评价学生的原则是指班主任在对学生进行评定时必须遵守的基本要求。
    客观评价原则、动态评价原则、肯定评价原则、个性评价原则、民主评价原则等。

  • 第9题：

    问答题
    班主任爱学生有哪些特点？

    正确答案： ①爱的目的性。班主任爱学生不限于个人间的师生情感，而是出于事业的要求，出于教师这个高尚职业的要求，目的是使自己的学生按照社会的需要在德、智、体、美、劳诸方面都得到全面发展，成为合格的社会主义事业的建设者。
    ②爱的全体性。班主任要将自己的爱倾注给班里的每位学生，对生理正常的学生要爱，对生理上有缺陷的学生也要爱；不仅要爱品学兼优的学生，还要爱品学皆差的学生。
    ③爱的全面性。班主任的爱表现在关心学生的各个方面，不但要关心学生学习成绩的提高和品德行为表现，还要关心学生的思想表现和生活；不但应关心学生在校内的学习与生活，还要关心他们在社会上和家庭的表现状况。
    ④爱的自觉性。班主任爱学生是教师职业的特点，这个特点就是育人，塑造具有崇高理想和道德品质，具有丰富的文化科学知识的新一代。为了达到这一目标，班主任在工作顺利、成功时要爱学生，在工作不顺利，受挫失败时同样要爱学生；爱学生还不能因自己情绪的好坏而转移；也不能以学生表现的优劣而转移。
    ⑤爱的恒常性。班主任对学生的爱要持之以恒，贯穿在整个班级教育过程中，贯穿于班主任工作的始终，不能半途而废，或热一阵，冷一阵，反复无常。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    班主任具有和学生相适应的兴趣和爱好，对做好班主任工作有哪些益处？

    正确答案： ①有利于与学生接近和做学生工作。师生有了共同的兴趣和爱好，也就有了共同的语言，融洽了师生情感，为了解学生和教育学生创造了良好的条件。
    ②有利于增长班主任的教育才能。在师生共同的兴趣活动中，能深入了解学生的生理特点、心理特点，从而能进行有针对性的教育，有利于提高工作效率。
    ③有利于激发学生的进取心。师生有了共同的兴趣，师生接触的机会就多，这样班主任的榜样示范将会更好地发挥作用，从而进一步激发学生的进取心。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    班主任应指导学生开展课外活动，培养热爱劳动的习惯和艰苦奋斗的精神。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    班主任工作的主要方法有哪些？

    正确答案： 1）全面了解和研究学生
    2）组织和培养班集体
    3）作好个别教育工作
    4）同家庭和社会教育密切配合，同意各方面的教育力量
    5）作好班主任工作的计划和总结
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    班主任工作的方法有哪些?


    答案：
    解析：
    （1）全面了解和研究学生；（2）组织和培养班集体；（3）做好个别教育工作；（4）同家庭和社会教育密切配合，统一各方面的教育力量；（5）做好班主任工作的计划和总结。

  • 第14题：

    班主任了解和研究学生的要求有哪些?


    答案：
    解析：
    (I)要全面。了解、研究的对象应是指全班学生。了解、研究学生还应包括了解和研究学生情况的 各个方面，即依照教育目标,对学生在德、智、体、美、劳、心诸方面进行全面的了解、分析。
    (2)要经常。对学生的了解、研究要具有连贯性、持续性、计划性。在实践中，一般的做法是先了解 和分析学生骨干和特殊生，先了解和分析与班级建设直接相关的有代表性的、突出的问题。
    (3)要及时。尽快对全部学生的基本情况进行了解和分析，可以防微杜渐，创造或捕捉教育的最佳 时机。一般在新年、新学期开始，或发生重大事件时要这样做。

  • 第15题：

    热爱学生的具体内容有哪些？


    正确答案: （1）有原则，不迁就，不放纵，不溺爱，关心爱护与严格要求相统一
    （2）尊重学生，信任学生
    （3）热爱学生，一视同仁，不偏爱
    （4）对学生思想、学习、身体和生活全面关怀，做学生的贴心人和知心人
    （5）对学生的情感要有稳定性，不能由于客观原因影响自己的情绪，更不能喜怒无常。

  • 第16题：

    班主任的积极人格特质包括（）。

    • A、热爱学生
    • B、爱岗敬业
    • C、和谐的人际关系和较强的协调能力
    • D、充满智慧

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    班主任的工作原则包括（）是班主任对班集体、对学生进行教育时必须遵循的基本准则和要求。

    • A、热爱学生，尊重学生
    • B、调查研究，全面了解学生
    • C、以身作则，言传身教
    • D、协调各方面教育力量，形成班级教育合力
    • E、正面教育，积极引导

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第18题：

    班主任了解和研究学生有哪些主要方法？


    正确答案: 1）观察法，这是了解学生的基本方法
    2）问卷法，可分封闭性问卷和开放性问卷两种
    3）谈话法
    4）实验法
    5）调查法
    6）访问法
    7）测量法
    8）考核法
    9）书面材料分析法

  • 第19题：

    对学生的教育管理是班主任工作的核心任务，也是最为复杂最为困难的任务。简述班主任的教育任务有哪些？


    正确答案:思想品德教育；心理健康教育；学习指导；环境教育；科学教育；生活指导；人生规划

  • 第20题：

    问答题
    班主任的威信对学生有哪些教育作用？

    正确答案： （1）班主任有威信，学生坚信班主任的讲课、领导、管理的真实性、正确性和有效性，那么，学生就有较好地掌握知识和接受指导的主动性和积极性。
    （2）有威信的班主任提出的要求，容易被学生接受，容易转化为学生的需要，这就加强了学生在学习上和优良品德修养上的积极性、主动性和创造性。
    （3）有威信的班主任对学生的表扬，可以对学生的正确行为起很大的推动作用；而对学生的批评，则会唤起学生改正缺点和提高自己的迫切愿望。
    （4）学生把有威信的班主任看做榜样，产生处处向班主任模仿的意向，此时，班主任的一言一行都能对学生起很大的教育作用。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    热爱学生的具体内容有哪些？

    正确答案： （1）有原则，不迁就，不放纵，不溺爱，关心爱护与严格要求相统一
    （2）尊重学生，信任学生
    （3）热爱学生，一视同仁，不偏爱
    （4）对学生思想、学习、身体和生活全面关怀，做学生的贴心人和知心人
    （5）对学生的情感要有稳定性，不能由于客观原因影响自己的情绪，更不能喜怒无常。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    班主任了解和研究学生有哪些主要方法？

    正确答案： 1）观察法，这是了解学生的基本方法
    2）问卷法，可分封闭性问卷和开放性问卷两种
    3）谈话法
    4）实验法
    5）调查法
    6）访问法
    7）测量法
    8）考核法
    9）书面材料分析法
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    班主任热爱学生的方法有哪些？

    正确答案： 1.深入了解学生。作为班主任深入了解每个学生是爱生的前提条件，要了解每个学生的生理和心理特点、优点和缺点、思想品质和个性特点，特别是要善于发现“后进学生”的“闪光点”加以引导。
    2.严格要求学生。严格要求学生是班主任爱学生的尺度和表现。爱学生不是迁就、护短，更不是放纵，而是要严爱结合，严中有爱，爱中有严。
    3.尊重和信任学生。尊重和信任学生是沟通师生情感的桥梁。尊重学生就是允许学生在思想、情感和行为中的独立性，在规章制度、道德准则和社会行为规范允许的范围内，为学生提供更大的独立活动的余地；尊重学生还要求教师具有民主作风，允许学生提不同意见，班主任不能把自己的话当作命令，要求学生绝对服从。信任学生就是相信学生有学好的愿望，即使有这样那样的缺点和问题，也是能够教育好的，“教育就是信任。
    解析： 暂无解析

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