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参考答案和解析
正确答案:C
更多“一般地,1~3岁是儿童言语的()。A、准备阶段B、前言语阶段C、发生阶段D、基本掌握口语阶段”相关问题
  • 第1题:

    一般地,1~3岁是儿童言语的()。

    A准备阶段

    B前言语阶段

    C发生阶段

    D基本掌握口语阶段


    C

  • 第2题:

    婴儿语言能力发展的阶段依次为()。

    • A、语言准备阶段、语言表达阶段、语言理解阶段
    • B、前言语阶段、语言准备阶段、语言表达阶段
    • C、语言准备阶段、理解语言阶段、表达语言阶段
    • D、前言语阶段、语言准备阶段、语言理解阶段

    正确答案:C

  • 第3题:

    加里培林提出的智力活动形成的几个阶段是()。

    • A、活动定向阶段
    • B、物质活动和物质化活动阶段
    • C、出声的外部言语活动阶段
    • D、不出声的外部言语阶段
    • E、内部言语阶段

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第4题:

    学前儿童言语发生发展有哪些阶段及口语表达能力发展的表现怎样?


    正确答案: (1)前语言阶段。言语发生的准备主要是说出词的准备和理解词的准备,包括三个阶段,简单发音阶段、连续音节阶段和学话萌芽阶段。
    (2)言语发生阶段。1~3岁是言语发生阶段。言语发生的标志是说出最初的词和掌握其意义。言语发生阶段又可分为两个小阶段:理解语言迅速发展阶段(1~1岁半),儿童理解的语言大量增加,但是说出的词语很少;积极说话发展阶段(1岁半~2、3岁),儿童似乎突然开口,说话的积极性很高,语词大量增加,语句的掌握也迅速发展。
    (3)基本掌握口语阶段(2、3岁~6、7岁)。儿童在掌握语音、词汇、语法和口语表达能力方面都有迅速发展,为以后入学后学习书面语言打下基础。

  • 第5题:

    智力技能形成的阶段有()。

    • A、活动的定向阶段
    • B、物质活动与物质化活动阶段
    • C、有声言语阶段
    • D、无声的外部言语阶段
    • E、内部言语阶段

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第6题:

    —般地,1~3岁是儿童言语的()

    • A、准备阶段
    • B、前言语阶段
    • C、发生阶段
    • D、基本掌握口语阶段

    正确答案:C

  • 第7题:

    ____是儿童掌握书面言语的前提,也是掌握书面言语的初级阶段,它为阅读打下最初的基础。


    正确答案:识字

  • 第8题:

    填空题
    ____是儿童掌握书面言语的前提,也是掌握书面言语的初级阶段,它为阅读打下最初的基础。

    正确答案: 识字
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    简述学前儿童言语发生发展的阶段及口语表达能力发展的表现。

    正确答案: (1)学前儿童言语发生发展的阶段:
    ①前言语阶段(0~1岁)。
    ②言语发生阶段(1~3岁)。
    ③基本掌握口语阶段(2、3~6、7岁)。
    (2)学前儿童口语表达能力发展的表现:
    ①对话言语的发展和独白言语的发生。
    ②情境言语的发展和连贯言语的发生。
    ③讲述逻辑性的发展。
    ④掌握言语表情技巧。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    2、3岁~6、7岁,是儿童()。
    A

    前言语阶段

    B

    言语发生阶段

    C

    言语发展阶段

    D

    基本掌握口语阶段


    正确答案: C
    解析: 学前儿童言语发生发展的阶段分为:(1)前言语阶段(生后第一年);(2)言语发生阶段(1~3岁),言语发生阶段的两个小阶段:理解语言迅速发展阶段(1~1.5岁);积极说话发展阶段(1.5~2、3岁)。(3)基本掌握口语阶段(2、3岁~6、7岁)。故选D。

  • 第11题:

    单选题
    婴儿语言能力发展的阶段依次为()。
    A

    语言准备阶段、语言表达阶段、语言理解阶段

    B

    前言语阶段、语言准备阶段、语言表达阶段

    C

    语言准备阶段、理解语言阶段、表达语言阶段

    D

    前言语阶段、语言准备阶段、语言理解阶段


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    儿童到了三岁末,在正确的教育下,言语的掌握一般为()。
    A

    多词句阶段

    B

    单词句阶段

    C

    简单句阶段

    D

    各种基本类型句子阶段


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    在儿童掌握语言之前,有一个较长的言语发生准备阶段,称为“()”。
    前言语阶段

  • 第14题:

    儿童到了三岁末,在正确的教育下,言语的掌握一般为()。

    • A、多词句阶段
    • B、单词句阶段
    • C、简单句阶段
    • D、各种基本类型句子阶段

    正确答案:D

  • 第15题:

    在加里培林看来,心智技能形成的最后阶段是()。

    • A、出声的外部言语阶段
    • B、不出声的外部言语阶段
    • C、内部言语活动阶段
    • D、活动的定向阶段

    正确答案:C

  • 第16题:

    儿童的语言发展可划分为三个阶段,()、言语发生阶段和基本掌握口语阶段。


    正确答案:前言语阶段阶段

  • 第17题:

    按照加里培林的智慧技能五阶段理论,儿童学习由朗读过渡到默读的阶段是()

    • A、活动的定向阶段
    • B、不出声的外部言语阶段
    • C、出声的外部言语阶段
    • D、内部言语阶段

    正确答案:B

  • 第18题:

    2、3岁~6、7岁,是儿童()。

    • A、前言语阶段
    • B、言语发生阶段
    • C、言语发展阶段
    • D、基本掌握口语阶段

    正确答案:D

  • 第19题:

    在加法运算的教学中,儿童往往用出声的言语来辅助心算,这表明儿童正处于智慧技能形成的()

    • A、活动的定向阶段
    • B、物质化活动阶段
    • C、出声的外部言语阶段
    • D、内部言语阶段

    正确答案:C

  • 第20题:

    问答题
    学前儿童言语发生发展有哪些阶段及口语表达能力发展的表现怎样?

    正确答案: (1)前语言阶段。言语发生的准备主要是说出词的准备和理解词的准备,包括三个阶段,简单发音阶段、连续音节阶段和学话萌芽阶段。
    (2)言语发生阶段。1~3岁是言语发生阶段。言语发生的标志是说出最初的词和掌握其意义。言语发生阶段又可分为两个小阶段:理解语言迅速发展阶段(1~1岁半),儿童理解的语言大量增加,但是说出的词语很少;积极说话发展阶段(1岁半~2、3岁),儿童似乎突然开口,说话的积极性很高,语词大量增加,语句的掌握也迅速发展。
    (3)基本掌握口语阶段(2、3岁~6、7岁)。儿童在掌握语音、词汇、语法和口语表达能力方面都有迅速发展,为以后入学后学习书面语言打下基础。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    填空题
    在儿童掌握语言之前,有一个较长的言语发生准备阶段,称为“()”。

    正确答案: 前言语阶段
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    —般地,1~3岁是儿童言语的()
    A

    准备阶段

    B

    前言语阶段

    C

    发生阶段

    D

    基本掌握口语阶段


    正确答案: D
    解析: 学前儿童言语发生发展的阶段分为:
    (1)前言语阶段(生后第一年);
    (2)言语发生阶段(1~3岁),言语发生阶段的两个小阶段:理解语言迅速发展阶段(1~1.5岁);积极说话发展阶段(1.5~2、3岁)。
    (3)基本掌握口语阶段(2、3岁~6、7岁)。
    故选C。

  • 第23题:

    单选题
    一般地,1~3岁是儿童言语的(  )。
    A

    准备阶段

    B

    前言语阶段

    C

    发生阶段

    D

    基本掌握口语阶段


    正确答案: C
    解析:
    一岁至两三岁,是言语发生的阶段。其包括两个阶段:理解语言迅速发展阶段(一至一岁半)和积极说话发展阶段(一岁半至两三岁)。

  • 第24题:

    单选题
    3岁~6、7岁,是儿童()。
    A

    前言语阶段

    B

    言语发生阶段

    C

    言语发展阶段

    D

    基本掌握口语阶段


    正确答案: B
    解析: 暂无解析