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（）是一个国家基础教育课程的主体部分，也是衡量一个国家基础教育质量的重要标志。A、国家课程B、地方课程C、校本课程D、学科课程

题目

（）是一个国家基础教育课程的主体部分，也是衡量一个国家基础教育质量的重要标志。

  • A、国家课程
  • B、地方课程
  • C、校本课程
  • D、学科课程
相似考题

1.从课程管理和开发主体的角度可以把课程划分为:()。A、国家课程B、综合课程C、地方课程D、校本课程

2.（　）的主导价值在于通过课程满足地方发展的现实需要。A.地方课程 B.校本课程 C.国家课程 D.学科课程

3. 根据学校实际编写的、体现学校特色的课程是()。A.国家课程 B.地方课程 C.校本课程 D.学科课程

4.从课程开发主体来看，课程可以分为( )A.国家课程 B.地方课程 C.社会课程 D.校本课程

更多“（）是一个国家基础教育课程的主体部分，也是衡量一个国家基础教育质量的重要标志。A、国家课程B、地方课程C、校本课程D、学科课程”相关问题

  • 第1题：

    为增强课程的适应性，我国当前基础教育课程实行的是（　　）。

    A、国家统一课程
    B、国家、地方、学校三级课程
    C、学校自主课程
    D、学科和活动课程

    答案：B
    解析：
    我国当前基础教育课程实行的是国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性．

  • 第2题：

    （）是一个国家基础教育课程的主体部分，也是衡量一个国家基础教育质量的重要标志。

    A国家课程

    B地方课程

    C校本课程

    D学科课程


    A
    略

  • 第3题：

    从课程设计、开发和管理的主体来区分，义务教育课程分为国家课程、地方课程和校本课程，其中校本课程的主导价值在于通过课程显示国家的教育意志。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    根据课程开发主体的不同，课程开发可以分为（）。

    • A、国家本位的课程开发
    • B、地方本位的课程开发
    • C、学校本位的课程开发
    • D、学科本位的课程开发

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    我国基础教育新课程管理的政策是（）

    • A、以国家课程统一使用管理
    • B、以省级课程管理为主
    • C、实行国家、地方、学校三级课程管理
    • D、全部下放权力，实行校本教材教学为主

    正确答案:C

  • 第6题：

    展示学校的办学宗旨和特色的课程是（）

    • A、地方课程
    • B、校本课程
    • C、国家课程
    • D、学科课程

    正确答案:B

  • 第7题：

    学校参照国家课程标准、地方课程框架和本校学生发展兴趣及需要而开发的旨在体现学校办学特色的课程属于（）。

    • A、地方课程
    • B、国家课程
    • C、校本课程
    • D、学科课程

    正确答案:C

  • 第8题：

    从课程任务的角度可把课程分为（）。

    • A、国家课程、地方课程、校本课程
    • B、基础课程、拓展课程、研究课程
    • C、必修课程和选修课程
    • D、学科课程和经验课程

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    能展示学校的办学宗旨和特色的课程是（）
    A

    地方课程

    B

    校本课程

    C

    国家课程

    D

    学科课程


    正确答案： D
    解析： 学校课程即校本课程，是学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下，针对学生的兴趣和需要，结合学校的传统和优势以及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发或选用的课程，它展示了学校的办学宗旨和特色。

  • 第10题：

    单选题
    （）是一个国家基础教育课程的主体部分，也是衡量一个国家基础教育质量的重要标志。
    A

    国家课程

    B

    地方课程

    C

    校本课程

    D

    学科课程


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    展示学校的办学宗旨和特色的课程是（）
    A

    地方课程

    B

    校本课程

    C

    国家课程

    D

    学科课程


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    学校参照国家课程标准、地方课程框架和本校学生发展兴趣及需要而开发的旨在体现学校办学特色的课程属于（）。
    A

    地方课程

    B

    国家课程

    C

    校本课程

    D

    学科课程


    正确答案： B
    解析： 校本课程就是学校参照国家课程标准、地方课程框架和本校学生发展兴趣及需要而开发的旨在体现学校办学特色的课程。

  • 第13题：

    展示学校办学宗旨和特色的课程是（ ）


    A.地方课程 B.校本课程 C.国家课程 D.学科课程


    答案：B
    解析：
    校本课程是学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下，针对学生的兴趣和需 要，结合学校的传统和优势以及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发或选用的 课程。

  • 第14题：

    校本课程是与（）相对应的一种课程形式。

    A地方课程

    B国家课程

    C学科课程

    D活动课程


    B
    略

  • 第15题：

    依据课程的管理可以把课程分为（）。

    • A、学科课程与活动课程
    • B、综合课程与分科课程
    • C、显性课程与隐性课程
    • D、国家课程、地方课程、校本课程

    正确答案:D

  • 第16题：

    下列不属于课程分类的是（）。

    • A、学科课程与经验课程
    • B、分科课程与综合课程
    • C、通选课程与选修课程
    • D、国家课程、地方课程与校本课程

    正确答案:C

  • 第17题：

    能展示学校的办学宗旨和特色的课程是（）

    • A、地方课程
    • B、校本课程
    • C、国家课程
    • D、学科课程

    正确答案:B

  • 第18题：

    综合实践活动课程在管理权限上属于（）

    • A、国家课程
    • B、地方课程
    • C、校本课程
    • D、学科课程

    正确答案:A

  • 第19题：

    展示学校办学宗旨和特色的课程是（）。

    • A、地方课程
    • B、校本课程
    • C、国家课程
    • D、学科课程

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    依据课程的管理可以把课程分为（）。
    A

    学科课程与活动课程

    B

    综合课程与分科课程

    C

    显性课程与隐性课程

    D

    国家课程、地方课程、校本课程


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    根据课程开发主体的不同，课程开发可以分为（）。
    A

    国家本位的课程开发

    B

    地方本位的课程开发

    C

    学校本位的课程开发

    D

    学科本位的课程开发


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    校本课程是与（）相对应的一种课程形式。
    A

    地方课程

    B

    国家课程

    C

    学科课程

    D

    活动课程


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    从课程任务的角度可把课程分为（）。
    A

    国家课程、地方课程、校本课程

    B

    基础课程、拓展课程、研究课程

    C

    必修课程和选修课程

    D

    学科课程和经验课程


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    展示学校办学宗旨和特色的课程是（）。
    A

    地方课程

    B

    校本课程

    C

    国家课程

    D

    学科课程


    正确答案： B
    解析： 校本课程的主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色。

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