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什么是通用能力，如何培养？
题目
什么是通用能力，如何培养？
相似考题
参考答案和解析
正确答案:
通用能力是人们在参与社会活动的过程中，自我形象的设定和自我角色的认定能力。它带有明显的人际行为特征，可以决定个人行为的基调和心境，可以在很大程度上左右人的社会行为模式。依托专业学习。学生应在学习期间形成初步的通用能力，学会学习，学会生存，学会发展。大学生应在大学的学习和工作中主动培养自己的组织管理能力。
参与实践活动。大学生应该积极参加社会实践，可利用双休日.节假日等参加各类型实践活动，以增加自己的工作经验和社会阅历。经常参加社会实践活动，能有效地将理论知识与实践很好地结合起来，能增强自我的现实感知力，可以提高市场适应能力和应变能力。在实践中，学生既应强调智力因素的开发，更应注重非智力因素的开发，通过团队活动.情景训练等形式，自我管理.自我教育，增强承担实际工作压力的能力。
自我总结与提高。“每日三省吾身”是通过事件总结自我，提高能力的最佳途径。这里不难看出，培养动机是总结与提高的内在机理。动机是在特定领域内，驱动.指导.选择人体行为的预想。它是一种潜在的需求，驱使个人进行选择或者用以引导个人的行为。
参与实践活动。大学生应该积极参加社会实践，可利用双休日.节假日等参加各类型实践活动，以增加自己的工作经验和社会阅历。经常参加社会实践活动，能有效地将理论知识与实践很好地结合起来，能增强自我的现实感知力，可以提高市场适应能力和应变能力。在实践中，学生既应强调智力因素的开发，更应注重非智力因素的开发，通过团队活动.情景训练等形式，自我管理.自我教育，增强承担实际工作压力的能力。
自我总结与提高。“每日三省吾身”是通过事件总结自我，提高能力的最佳途径。这里不难看出，培养动机是总结与提高的内在机理。动机是在特定领域内，驱动.指导.选择人体行为的预想。它是一种潜在的需求，驱使个人进行选择或者用以引导个人的行为。
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第1题：
如何培养儿童的记忆能力？答案：解析：(1)增强儿童识记的目的性、积极性。
(2)教会儿童识记的方法。
(3)合理组织复习。
(4)掌握一些回忆的策略。 -
第2题：
组合机床的通用部件按功能如何分类？各种通用部件的选用的基本方法和原则是什么？通用部件中先选什么件？
正确答案: 通用部件按其功能通常分为五大类：
（1）动力部件：如滑台、动力箱等。
（2）支承部件：如侧底座、中间底座、立柱、立柱底座、支架等。
（3）输送部件：回转工作台、移动工作台和回转鼓轮等。
（4）控制部件：如数控装置、行程控制挡铁等。
（5）辅助部件：如定位、夹紧、润滑、冷却、排屑等装置。
通用部件选用的方法和原则：
（1）切削功率应满足加工所需要的计算功率（包括取消所需功率、空转功率及传动功率）。
（2）进给部件应满足加工所需要的最大计算进给力、进给速度和工作行程及工作循环的要求同时还需考虑装刀、调刀的方便性。
（3）动力箱与多轴箱尺寸应相适合和匹配。
（4）应满足加工精度的要求。
（5）尽可能按通用部件的配套关系选用有关通用部件。
通用部件中先选动力滑台。 -
第3题：
什么是通用能力，如何培养？
正确答案: 通用能力是人们在参与社会活动的过程中，自我形象的设定和自我角色的认定能力。它带有明显的人际行为特征，可以决定个人行为的基调和心境，可以在很大程度上左右人的社会行为模式。依托专业学习。学生应在学习期间形成初步的通用能力，学会学习，学会生存，学会发展。大学生应在大学的学习和工作中主动培养自己的组织管理能力。
参与实践活动。大学生应该积极参加社会实践，可利用双休日.节假日等参加各类型实践活动，以增加自己的工作经验和社会阅历。经常参加社会实践活动，能有效地将理论知识与实践很好地结合起来，能增强自我的现实感知力，可以提高市场适应能力和应变能力。在实践中，学生既应强调智力因素的开发，更应注重非智力因素的开发，通过团队活动.情景训练等形式，自我管理.自我教育，增强承担实际工作压力的能力。
自我总结与提高。“每日三省吾身”是通过事件总结自我，提高能力的最佳途径。这里不难看出，培养动机是总结与提高的内在机理。动机是在特定领域内，驱动.指导.选择人体行为的预想。它是一种潜在的需求，驱使个人进行选择或者用以引导个人的行为。 -
第4题：
家长帮助孩子分辨什么是美，什么事丑，还要能分辨美丑的性质、类型和程度，体现了家庭美育任务中的（）。
- A、培养孩子感受美的能力
- B、培养孩子欣赏美的能力
- C、培养孩子创造美的能力
- D、培养孩子鉴别美的能力
正确答案:D -
第5题：
如何培养创新能力？
正确答案: 在问题的解决中提高创新能力；关注和把握环境变化带来的机会；创造性的组合；该百年思维方式 -
第6题：
（），是教育的首要问题。
- A、培养什么人
- B、如何培养人
正确答案:A -
第7题：
什么是高密度培养，如何保证好氧菌的高密度培养？
正确答案: 是指微生物在液体培养中细胞群体密度超过常规培养10倍以上的生长状态或培养技术。
方法主要有：
1.选取最佳培养基成分和各成分含量
2.补料
3.提高溶解氧的浓度
4.防止有害代谢产物的生成 -
第8题：
单选题家长帮助孩子分辨什么是美，什么事丑，还要能分辨美丑的性质、类型和程度，体现了家庭美育任务中的（）。A培养孩子感受美的能力
B培养孩子欣赏美的能力
C培养孩子创造美的能力
D培养孩子鉴别美的能力
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题幼儿观察的特点是什么？如何培养幼儿的观察能力？正确答案： 1.观察的目的性不强；观察持续的时间短；观察的概括性差；观察不够细致；观察缺乏方法。
2.帮助幼儿确定观察的目的任务；培养幼儿的观察兴趣；教给幼儿观察的方法；运用多种感官观察。解析： 暂无解析 -
第10题：
简述教师如何培养学生的能力。答案：解析：(1)注重对学生早期能力的培养；
(2)教学中要加强知识与技能的学习与训练；
(3)教学中要针对学生的能力差异因材施教；
(4)在教学中要积极培养学生的元认知能力和创造能力；
(5)社会实践活动是培养学生能力的基本途径；
(6)要注意培养学生的非智力因素。 -
第11题：
为什么要实行棉花仓单通用，仓单通用是如何实现的？
正确答案: 为了有效地促进棉花仓单的流通，解决投资者个性化需求的问题，降低交易成本，增加仓库的有效利用率，方便套利交易，棉花期货设计为仓单通用。具体操作是：
（1）在棉花仓单注册环节，把非标准化的仓单统一转化为标准仓单。非标准仓单与标准仓单之间的价差按照交易所规定的升贴水标准提前预支或预扣。
（2）根据棉花生产年度和证检验证书的有效期，把棉花仓单分成C1类和C2类。类内仓单是通用的，类与类之间不能通用。
（3）仓单注销时，仓单持有人可根据《标准仓单持有凭证》中的标准仓单数量在同一品种、同一生产年份、同一类别的标准仓单里选择一个或几个指定交割仓库提取不同等级的交割棉花。如提取的是非标准仓单，则按照交易所规定的升贴水标准对价差进行补贴或扣划。 -
第12题：
幼儿观察的特点是什么？如何培养幼儿的观察能力？
正确答案: 1.观察的目的性不强；观察持续的时间短；观察的概括性差；观察不够细致；观察缺乏方法。
2.帮助幼儿确定观察的目的任务；培养幼儿的观察兴趣；教给幼儿观察的方法；运用多种感官观察。 -
第13题：
什么是观察？怎样培养学生的观察能力？
正确答案:观察是知觉的特殊形式，它是有预定目的、有计划的、主动的知觉过程。观察是一切知识的门户，是科学实验与科学发现的基础，是智力结构的一个组成部分。
在教学过程中培养学生的观察能力应注意：
（1）引导学生明确观察的目的与任务，这是良好观察的重要条件。例如在做二氧化碳不助燃并比空气重的实验时，明确观察目的与不明确目的大不一样，前者会集中注意力观察高低两只蜡烛熄灭的先后顺序，后者只看热闹（烧瓶中酸碱的激烈反应）。
（2）要有充分的观察准备：
①提出观察方法；
②制定观察计划；
③安排观察的实验程序；
④作好思想与物质准备。周密的计划与准备是引导学生完成观察任务的必备条件。
（3）在实际观察中应加强对学生的个别指导，有针对性地培养学生良好观察习惯。引导学生做到：
①必须有浓厚的观察兴趣。有了兴趣，就会主动地、持久地去观察、探究相认识客观世界的奥秘。
②必须有持久而稳定的注意力。实践表明，很多的科学发现，都是起源于高度集中的注意和对细节深入持久的观察。
③观察力的发展，还依赖于人们在观察时，能否开动脑筋，积极思维，抓住事物的主要特征。
④还必须学会观察的方法和技能，学会系统地观察自然与社会现象，观察静态与动态事物。只有在长期的、有计划、有目的、积极主动的训练过程中，观察能力才能得到充分的发展。
（4）引导学生学会作观察记录，写观察报告、笔记与作文，也有利于不断提高学生的观察能力，培养良好的观察品质。 -
第14题：
结合实际分析如何培养创造能力。
正确答案:21世纪是以知识创新和应用为重要特征的知识经济时代，创新精神和实践能力已成为能否在国际竞争中赢得主动权的关键因素。而“教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创新人才的摇篮”。因此，为迎接新技术革命的挑战，使我国的综合国力不断发展壮大，就必须培养学生的创新意识，开发学生的创造能力，尽快培养出新形势下迫切需要的大批创造性人才。那么如何培养学生的创新意识，如何开发学生的创造能力呢？下面是如何培养学生创造能力的一些想法：
(1)破除创新神秘论；
(2)营造民主、和谐的教学氛围；
(3)努力培养学生的求异思维；
(4)全方位地训练学生的扩散思维。
当然，要培养学生的创新意识，开发学生的创造能力，仅仅做到以上几点也很难奏效。但只要我们全体教师立足创新教育，更新观念，打破传统的思维定势，改进教法，充分挖掘学生的潜力，调动学生的学习积极性，就能走出一条利于培养学生的创新意识和创造能力的新路来。 -
第15题：
什么是纯培养？如何获得纯培养？为什么获得纯培养对微生物学的发展非常重要？
正确答案: 纯培养——微生物学中把从一个细胞或一群相同的细胞经过培养繁2
殖而得到的后代，称纯培养。
通过分离纯化的方法获得纯培养。
重要性——通过研究纯培养，人们不仅可以证明特定微生物能引起特定疾病及一些其他方面的特征。纯培养技术的发明为细菌分类学、遗传学和其他分支学科的发展提供了非常关键的工具。是微生物学的最基本的研究方法。对于人们在很多时间内就承认微生物作为一门独立的学科起到了重要的作用。 -
第16题：
问答题什么是通用能力，如何培养？正确答案： 通用能力是人们在参与社会活动的过程中，自我形象的设定和自我角色的认定能力。它带有明显的人际行为特征，可以决定个人行为的基调和心境，可以在很大程度上左右人的社会行为模式。依托专业学习。学生应在学习期间形成初步的通用能力，学会学习，学会生存，学会发展。大学生应在大学的学习和工作中主动培养自己的组织管理能力。
参与实践活动。大学生应该积极参加社会实践，可利用双休日.节假日等参加各类型实践活动，以增加自己的工作经验和社会阅历。经常参加社会实践活动，能有效地将理论知识与实践很好地结合起来，能增强自我的现实感知力，可以提高市场适应能力和应变能力。在实践中，学生既应强调智力因素的开发，更应注重非智力因素的开发，通过团队活动.情景训练等形式，自我管理.自我教育，增强承担实际工作压力的能力。
自我总结与提高。“每日三省吾身”是通过事件总结自我，提高能力的最佳途径。这里不难看出，培养动机是总结与提高的内在机理。动机是在特定领域内，驱动.指导.选择人体行为的预想。它是一种潜在的需求，驱使个人进行选择或者用以引导个人的行为。解析： 暂无解析 -
第17题：
问答题在“世界变平”的时代，为什么每个人“要培养‘学习如何学习’”的能力？正确答案：
【分析】此题主要考查经济全球化的特点,以及应对的措施。经济全球化潮流下,面对信息爆炸,个人不断学习、提升个人能力的重要性不言而喻;在全球化背景下,发展中国家和发达国家各自面临新的挑战。
在“世界变平”的时代,每个人“要培养‘学习如何学习’”的能力,其原因在于:
①“世界变平”的时代,是指经济全球化的时代。经济全球化是指在现代科学技术进步加快、社会分工和国际分工不断加深的情况下,把世界的生产、贸易、投资、金融等活动紧密联系在一起,使各国各地区之间的经济活动相互依存、相互开放。现代科技加速发展,求和平,谋发展是时代的主旋律。人们的生活方式发生了重大改变,既相互竞争又密不可分。每个人所面临的知识都是几乎成倍的在增加,新知识、新技术层出不穷,永远也学不完,所以需要培养“学习如何学习”的能力。每个人只有不断学习、不断创新,才能适应世界的急剧变化,在激烈的竞争中不断提升和完善自我。
②在全球化的时代,每个人所面临的竞争对手不再局限于某个地域,全世界所有相似领域的人都在同一个全球市场上进行竞争。要想脱颖而出,必须掌握处理旧事物的新办法,并能够有效地应对新事物,这需要培养“学习如何学习”的能力。在学校学到的知识是有限的,为了适应社会的发展,我们还要学会如何学习,也就是学习的方式,只有这样,才能实现自主学习,才能适应社会的发展。解析： 暂无解析 -
第18题：
单选题（），是教育的首要问题。A培养什么人
B如何培养人
正确答案： B解析： 暂无解析