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小组活动组织形式中，教师观察与指导的主要策略有哪些？

题目

小组活动组织形式中，教师观察与指导的主要策略有哪些？

相似考题

1.教师对小组活动的指导要求。

2.教师在组织儿童观察活动中的指导要点有哪些？

3.在小组活动中，教师的指导要求包括（）A、教师不能用同一标准去要求、评价幼儿B、目标要统一C、观察是教师了解幼儿发展状况的主要手段D、要给予儿童必要的指导

4.在数学小组活动中,教师的主要任务是观察了解个别幼儿活动,并给予指导。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    教师专业发展的途径与策略有哪些？


    正确答案: （1）参加培训。目前主要有两种：一种是学历教育；一种是各种类型的继续教育培训。
    （2）专业阅读。读书阅报仍然是教师学习的最主要的形式。
    （3）网络学习。网络学习是随着网络的出现而采用的一种新的学习形式。随着我国教育信息化的迅速发展，校校通的实现，网络学习必将成为教师重要的学习方式。
    （4）参加学术团体与学术活动。专业团体是教师职业专业化的标志之一，对教师个人而言，参加某个教育学术团体也是提高自己的专业化水平的要求和途径。但中小学教师中，参加教育学术团体的只占少部分。
    （5）教育考察与观摩。教育考察、教育观摩也是教师向他人学习、向先进的教育理论与实践经验学习的重要途径。
    （6）校本教研与培训。它强调的是基于学校、为了学校、在学校几个特点，总之，突出学校的实际特点，而不同于高等院校和培训机构的培训。
    （7）行动研究。教师运用这种方法，既能够学习有关的理论，又结合自己的教学实践，还能够开展科学研究，最终促进教学的改进，是十分有效和综合的发展途径。

  • 第2题：

    不同企业组织形式如何履行纳税义务，企业选择组织形式的筹划策略有哪些？


    正确答案: （1）不同企业组织形式的税务筹划：
    个人独资企业、合伙企业，比照个体工商户的生产经营所得征收个人所得税。公司企业要交纳企业所得税，投资者个人分得的利润征收个人所得税。
    （2）企业选择组织形式的筹划策略：
    总体税负合伙制税负低于公司制。后者既要缴企业所得税，个人还要交纳个人所得税。应全面比较税基、税率、税收优惠等因素。

  • 第3题：

    教育活动的组织形式中哪种组织形式可以是由一个教师面对一两个幼儿进行指导，也可以是幼儿自发、自由活动。（）

    • A、集体活动
    • B、小组活动
    • C、个别活动
    • D、教学活动

    正确答案:C

  • 第4题：

    教师指导幼儿区域活动时，属于自主阶段的指导方式是（）。

    • A、先介绍，后开放
    • B、以小组活动方式进行
    • C、给幼儿提供练习的机会
    • D、观察与评估

    正确答案:D

  • 第5题：

    幼儿园教育活动的组织形式中，（）形式最能为幼儿提供与同伴、教师交谈、讨论、合作和分享经验的机会。

    • A、集体活动
    • B、小组活动
    • C、全班活动
    • D、个别活动

    正确答案:B

  • 第6题：

    教师在小组活动中应成为（）

    • A、观察者
    • B、支持者
    • C、合作者
    • D、组织者
    • E、指导者

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    问答题
    角色游戏（表演游戏、结构游戏、规则游戏）中教师的指导策略有哪些？

    正确答案： 1、以游戏者身份介入、
    2、借助游戏材料介入
    3、借助语言介入
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    区域活动指导过程中，教师要了解幼儿的活动状况，可以重点观察哪些方面？

    正确答案： 了解幼儿的活动状况，重点观察以下几方面：
    （1）幼儿的兴趣；
    （2）活动参与情况；
    （3）社会交往水平；
    （4）认知发展水平；
    （5）遵守规则情况。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    教育活动的组织形式中哪种组织形式可以是由一个教师面对一两个幼儿进行指导，也可以是幼儿自发、自由活动。（）
    A

    集体活动

    B

    小组活动

    C

    个别活动

    D

    教学活动


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    幼儿园教育活动的组织形式中，（）最能为幼儿提供与同伴、教师交谈、讨论、合作和焚香经验的机会。
    A

    集体活动

    B

    小组活动

    C

    个别活动

    D

    全班活动


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    教师在指导幼儿小组活动前的分组过程中应注意分组要（）、（）、有层次。

    正确答案： 有特色、有变化
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    教师专业发展的途径与策略有哪些？

    正确答案： （1）参加培训。目前主要有两种：一种是学历教育；一种是各种类型的继续教育培训。
    （2）专业阅读。读书阅报仍然是教师学习的最主要的形式。
    （3）网络学习。网络学习是随着网络的出现而采用的一种新的学习形式。随着我国教育信息化的迅速发展，校校通的实现，网络学习必将成为教师重要的学习方式。
    （4）参加学术团体与学术活动。专业团体是教师职业专业化的标志之一，对教师个人而言，参加某个教育学术团体也是提高自己的专业化水平的要求和途径。但中小学教师中，参加教育学术团体的只占少部分。
    （5）教育考察与观摩。教育考察、教育观摩也是教师向他人学习、向先进的教育理论与实践经验学习的重要途径。
    （6）校本教研与培训。它强调的是基于学校、为了学校、在学校几个特点，总之，突出学校的实际特点，而不同于高等院校和培训机构的培训。
    （7）行动研究。教师运用这种方法，既能够学习有关的理论，又结合自己的教学实践，还能够开展科学研究，最终促进教学的改进，是十分有效和综合的发展途径。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    角色游戏（表演游戏、结构游戏、规则游戏）中教师的指导策略有哪些？


    正确答案: 1、以游戏者身份介入、
    2、借助游戏材料介入
    3、借助语言介入

  • 第14题：

    小组活动出现问题时，教师应及时进行干预和指导。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    综合实践活动组织形式以（）为主，也可（）进行。

    • A、班级活动、小组活动
    • B、集体活动、个人单独
    • C、小组合作、个人单独
    • D、教师指导、学生自主

    正确答案:A

  • 第16题：

    区域活动指导过程中，教师要了解幼儿的活动状况，可以重点观察哪些方面？


    正确答案:了解幼儿的活动状况，重点观察以下几方面：
    （1）幼儿的兴趣；
    （2）活动参与情况；
    （3）社会交往水平；
    （4）认知发展水平；
    （5）遵守规则情况。

  • 第17题：

    教师在指导幼儿小组活动前的分组过程中应注意分组要（）、（）、有层次。


    正确答案:有特色、有变化

  • 第18题：

    问答题
    教师在组织儿童观察活动中的指导要点有哪些？

    正确答案： （1）利用观察对象的显著特征激发儿童的观察兴趣。
    （2）引导儿童综合利用多种感官感知事物的特征。
    （3）教会儿童全面有序地观察。
    （4）引导儿童在观察中比较不同事物的特征。
    （5）将观察和儿童对观察对象的操作活动相结合。
    （6）在观察的同时可运用提问的方式来激发儿童的思考。
    （7）鼓励儿童用语言表达、交流观察的发现。（8）指导儿童学习用各种方法记录观察结果。
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    教师指导幼儿区域活动时，属于自主阶段的指导方式是（）。
    A

    先介绍，后开放

    B

    以小组活动方式进行

    C

    给幼儿提供练习的机会

    D

    观察与评估


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    综合实践活动组织形式以（）为主，也可（）进行。
    A

    班级活动、小组活动

    B

    集体活动、个人单独

    C

    小组合作、个人单独

    D

    教师指导、学生自主


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    小组活动组织形式中，教师观察与指导的主要策略有哪些？

    正确答案： 1）.幼儿在小组活动中，虽进行的是同一内容的活动，但教师不能用同一标准去要求、评价幼儿，应肯定每个幼儿在自己发展基础上所获得的进步。
    2.）观察是教师了解幼儿发展状况的主要手段，教师不仅要观察幼儿手的操作活动，而且要通过观察幼儿手的操作活动，分析幼儿思维内部的操作活动，即幼儿智慧发展水平，要使幼儿两种操作活动都处于积极状态。
    3）.在小组活动中，教师主要任务是观察、了解个别幼儿的活动，并给予他们必要的指导，例如，向幼儿提出建议或提出启发性问题；提醒幼儿遵守规则或明确任务；帮助幼儿回忆已有的知识经验和技能；给幼儿再次示范和讲解等等。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    教师在小组活动中应成为（）
    A

    观察者

    B

    支持者

    C

    合作者

    D

    组织者

    E

    指导者


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    在小组活动中，教师的指导要求包括（）
    A

    教师不能用同一标准去要求、评价幼儿

    B

    目标要统一

    C

    观察是教师了解幼儿发展状况的主要手段

    D

    要给予儿童必要的指导


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

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