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第1题：
简述认知一评价理论，并说说该理论的发展意义。答案：解析：(1)拉扎勒斯的认知一评价理论认为情绪是人和环境相互作用的产物，在情绪活动中，人不仅接受环境中的刺激事件对自己的影响，同时要调节自己对于刺激的反应。情绪是个体对环境事件知觉到有害或有益的反应。在情绪活动中，人们需要不断地评价刺激事件与自身的关系。具体来讲，有三个层次的评价：初评价、次评价和再评价。初评价是指人确认刺激事件与自己是否有利害关系，以及这种关系的程度。次评价是指人对自己反应行为的调节和控制，它主要涉及人们能否控制刺激事件，以及控制的程度，也就是一种控制判断。再评价是指人对自己的情绪和行为反应的有效性和适宜性的评价，实际上是一种反馈性行为。(2)发展意义。①认知一评价理论端正了西方传统心理学和哲学把情绪和理智看为绝对对立、互相排斥的观念。②认知一评价理论认为情绪深受社会文化的影响，这种影响在任何社会都是通过对情景事件的认知评价而发生的。比如视错觉的敏感性、疼痛的生理心理反应，都可能有个人和民族的差异。人们由于认识的不同，情绪体验也有所不同。这种不同甚至从情绪性概念中得到体现。③该理论大大提高了对情绪复杂性的认识，把情绪和认知联系起来的观念开阔了人们的思路，也开辟了认知研究和情绪研究的新领域。特别是，它为情绪理论和实验研究的进一步发展起到界碑的作用。 -
第2题：
马斯洛的人类的需要层次理论的基本内容是什么？
正确答案: 1.最低层次的生理需要安全的需要
2.归属与爱的需要
3.尊重的需要
4.最高层自我实现的需要 -
第3题：
说说中介理论的基本内容。
正确答案:语言单位之间，语体之间，人们学习语言的过程中，以及语言接触融合的过程中，都有所谓的中间状态。现代应用语言学理论把语言中这些中间状态称为中介现象。正确认识语言的中介现象，并在此基础上对有关问题进行研究的理论我们可以称为中介理论。 中介理论认为，语言和其他现象一样，存在着中间状态。 -
第4题：
说说层次理论的基本内容。
正确答案: 人类语言是开放的梯形结构。层次理论指的是语言是分层次的。这个结构的底层比较稳定，越往上往活跃。
人的层次与语言层次的关系。 -
第5题：
简述天体系统层次的基本内容。
正确答案: 天体互相吸引、彼此绕质心旋转而构成了天体系统。一般情况下，次一级天体系统又围绕高一级天体系统旋转。例如，地月系绕共同质心旋转、并绕太阳旋转；太阳偕带太阳系成员又绕银河系质心旋转……。目前认识到的天体系统层次有：
地月系→太阳系→银河系→星系群→星系团→超星系团→总星系
1、地月系由地球和月球组成，月地平均距离是384400Km。
2、太阳系由中心天体太阳及其周围小天体组成，太阳到冥王星平均距离约40天文单位。
3、银河系是由约1500亿颗恒星（包括太阳在内）组成的恒星集团、10万光年为直径的天体系统。
4、本星系群——以银河系为中心，半径为300万光年的空间，包含约40个星系组成的星系群体。除银河系之外，仙女座大星系、三角星系、大小麦哲伦星系等，都是本星系群的成员。
5、星系团——比星系群更大的成团的星系结构。一个星系团可由几十个以至成百上千个星系聚集在一起组成。目前已发现约1万个星系团。离我们最近的最著名的星系团是室女座星系团（补（补图2.10），其距离为6000万光年，直径约850万光年。
6、超星系团——包括本星系群在内的2500个星系，比星系团更高一级的星系结构，其直径可达2.3亿光年。其中包括本星系群在内的超星系团又称本超星系团，它的中心是室女座星系团，而银河系所在的本星系群只处于边缘。
7、总星系——以120亿光年为半径的空间范围内所有星系的总称。总星系的星系数目达10亿个以上。
总星系是我们观测所及的宇宙范围，是目前人类认识到最高层次的天体系统，是现代宇宙学研究的重要对象。 -
第6题：
计划的层次体系的基本内容
正确答案: (1)目的或使命，(2)目标，(3)战略，(4)政策，(5)程序，(6)规则，(7)方案，(8)预算， -
第7题：
下列不是精神分析理论基本内容的是（）
- A、心理层次理论
- B、心理结构理论
- C、自我论
- D、心理防御机制理论
- E、人格发展理论
正确答案:C -
第8题：
问答题简述马斯洛需求层次理论的基本内容是什么？正确答案： （1）人的需要包括五种，即生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现的需要；
（2）几种需要是一种有关联的层次结构，一种需要得到满足，下一级的需要变成为第一需要；
（3）生理需要是最基本的需要，和安全需要是属于人类的低级需要，容易满足，自我实现的需要是最高层次的需要；
（4）已满足的需要不会再起激励作用。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题马斯洛需要层次理论的基本内容是什么？正确答案： 根据马斯洛的观点，人的需要分为五个层次，它们是：
1，生理需要；
2，安全需要；
3，社交需要；
4，尊重需要；
5，自我实现的需要。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题说说交际理论的基本内容。正确答案： 交际理论的基本内容包括：
交际能力是最基本的语言能力。
在多样的语言交际中实践语言交际能力。
应该以交际值作为衡量语言规范的标准。
语言交际能力的实践不是一次性完成的。
要重视创新。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题下列不是精神分析理论基本内容的是（ ）。A自我实现理论
B心理防御机制理论
C心理结构理论
D心理层次理论
E人格发展理论
正确答案： B解析：
自我实现理论属于人本主义心理学理论。 -
第12题：
问答题说说中介理论的基本内容。正确答案： 语言单位之间，语体之间，人们学习语言的过程中，以及语言接触融合的过程中，都有所谓的中间状态。现代应用语言学理论把语言中这些中间状态称为中介现象。正确认识语言的中介现象，并在此基础上对有关问题进行研究的理论我们可以称为中介理论。 中介理论认为，语言和其他现象一样，存在着中间状态。解析： 暂无解析 -
第13题：
说说交际理论的基本内容。
正确答案: 交际理论的基本内容包括：
交际能力是最基本的语言能力。
在多样的语言交际中实践语言交际能力。
应该以交际值作为衡量语言规范的标准。
语言交际能力的实践不是一次性完成的。
要重视创新。 -
第14题：
说说提出潜显理论的意义。
正确答案: 潜显理论是我国一些语言学者在20世纪80年代到90年代逐步形成的一种关于语言发展的基本形式的语言观念。
语言潜显理论在中国应用语言学理论体系的构建和完善方面可能会起到积极的作用。
①在这方面，突出的表现在，它有助于我们重新科学地认识语言的本质，建立新的语言观。
②语言潜显理论注重语言的社会性质和交际功能，对语言本质认识的深化和语言观的转变，也可能带来语言研究视野的扩大和语言学理论系统的进一步充实，这是语言潜显理论的又一个价值。
③语言潜显理论对于更新语言研究方法，增强语言学的解释能力，提高语言学的科学品味可能具有一定的启发。 -
第15题：
说说交际理论的根据。
正确答案: 语言的工具性；
交际是语言发展变化的动力和目的，是觉得语言现象的根本条件。 -
第16题：
简述马斯洛需求层次理论的基本内容是什么？
正确答案: （1）人的需要包括五种，即生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现的需要；
（2）几种需要是一种有关联的层次结构，一种需要得到满足，下一级的需要变成为第一需要；
（3）生理需要是最基本的需要，和安全需要是属于人类的低级需要，容易满足，自我实现的需要是最高层次的需要；
（4）已满足的需要不会再起激励作用。 -
第17题：
说说笛卡儿的唯理论的主要内容。
正确答案: 17世纪法国哲学家笛卡儿的哲学体系，其基本框架是“二元论”，即同时强调“物质实体”的存在和“精神实体”的独立性，他分别为两者找到各自的一个基本属性：“广延”和“思维”。精神实体为人类所特有，人虽然是万物中的一物，然而人是“思维的物，或者是以思维为其本质或性质的物”，既然人的存在以思维为标志，所以笛卡儿就提出了他的著名命题：“我思故我在”。在认识论上，他认为认识起源于理性。理性指的是人的思维能力和方法，又包括他向神学借来的“天赋观念”。笛卡儿的学说开创了近代哲学的唯理论思潮，影响之广，涉及到各个文化领域。 -
第18题：
马斯洛需要层次理论的基本内容是什么？
正确答案: 根据马斯洛的观点，人的需要分为五个层次，它们是：
1，生理需要；
2，安全需要；
3，社交需要；
4，尊重需要；
5，自我实现的需要。 -
第19题：
阐述需要层次理论、双因素理论的基本内容？它们遇到了哪些批评？
正确答案: 马斯洛提出需要层次理论，他认为每个人都有五个层次的需要：
1）生理的需要，是最基本的需要，如衣食住行等。
2）安全的需要，是保护自己免受身体和情感伤害的需要。
3）社交的需要，包括友谊、爱情、归属及接纳方面的需要。
4）尊重的需要，分为内部尊重和外部尊重。内部尊重因素包括自尊、自主和成就感；外部尊重因素包括地位、认可和关注或者说受人尊重。
5）自我实现的需要，包括成长与发展、发挥自身潜能、实现理想的需要。这是一种追求个人能力极限的内驱力。在这五个层次的需要中，马斯洛把生理需要、安全需要称为人的基本的低层次的需要，而把社交需要、尊重需要和自我实现需要称为较高级的需要。高层需要是从内部使人得到满足，而低层次的需要主要是从外部使人得到满足。
马斯洛的需要层次论是建立在其理论的基本假设基础上的。马斯洛认为，
1）人的行为受到人的需要欲望的影响和驱动，但只有尚未满足的需要才能影响人的行为，已满足的需要不能起激励作用。
2）人的各种需要由于重要程度和发展顺序的不同，可以形成一定的层次性。人的五种需要按照由低到高的顺序，可以排列为金字塔状的层次结构，只有当较低层次的需要得到满足后，才会产生更高层次的需要。
3）人的行为是由主导需要决定的。对于具体的人来说，并不是在任何条件下都同时具有这五种需要且保持它们间的同等的需要强度。对人的行为方向起决定作用需要的就是这个人在这一时期的主导需要。
马斯洛的需要层次对于激励理论有着突出的贡献，它指明了人的需要的基本类型；划分了人的需要的两大类层次，指出了只有在低层次需要得到满足后，高层次的需要才可能被人关注；需要层次理论还促使人们开始关注个人发展和自我实现的重要性。但是马斯洛的需要层次缺乏实证的基础，也没有注意到人类需要层次的高低也是具有相对性的一面。尽管总体上说高层次的需要的满足滞后于低层次的需要的满足，但这只是一种相对的过程。人类需要实际上具有多样性、层次性、潜在性和可变性等特征。也就说一个人在不同时期可有多种不同的需要，即使在同一时期，也可存在着好几种程度不同、作用不同的需要；需要的层次应该由其迫切性决定，而不是绝对由低到高排列。因此，只有在认识到了需要的类别及其特征的基础上，企业的领导者才能根据不同员工的不同需要进行相应的有效激励。
赫茨伯格通过调查分析发现，引起人们不满意的因素往往是一些工作的外在因素，大多同他们的工作条件和环境有关；能给人们带来满意的因素，通常都是工作内在的，是由工作本身所决定的。赫茨伯格提出导致工作满意的因素和导致工作不满意的因素是有本质差别的。他分析指出：人们通常将满意与不满意看成是相互对立的两个方面，但事实上，满意的对立面是没有满意，同样，不满意的对立面是没有不满意。因此，他提出了双因素理论，主张将导致满意的因素和导致不满意的因素应加以区别对待。赫茨伯格认为影响人们行为的因素主要有两类：保健因素和激励因素。保健因素是那些与人们的不满情绪有关的因素，如公司的政策、管理和监督、人际关系、工作条件等。保健因素处理不好，会引发对工作不满情绪的产生，处理得好，可以预防或消除这种不满。但这类因素并不能对员工起激励的作用，只能起到保持和维持工作现状的作用。所以保健因素又称为维持因素。激励因素是指那些与人们的满意情绪有关的因素。激励因素主要包括这些内容：工作表现机会和工作带来的愉快，工作上的成就感，由于良好的工作成绩而得到的奖励，对未来发展的期望，职务上的责任感等。赫茨伯格认为如果激励因素处理得好，能够使人们的行为得到切实的激励。当然，如果不提供这些因素员工也不会即刻产生不满的情绪。如果处理不当，其不利效果顶多只是没有满意情绪，而不会导致不满。
赫茨伯格的双因素理论，其重要意义在于强调了来自保健因素的外在奖励和来自激励因素的内在奖励的重要区别；管理者要调动员工的积极性，必须在做好外在奖励的同时，还是要重视内在奖励；为以后的理论打下了基础。但应当指出的是赫茨伯格双因素理论受到了众多学者的批评，这些学者认为它的研究方法适用性和可靠性令人怀疑；满意度的评价标准也缺乏普遍适用性；它还忽视了情绪变量等。 -
第20题：
单选题下列不是精神分析理论基本内容的是（）A心理层次理论
B心理结构理论
C自我论
D心理防御机制理论
E人格发展理论
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题说说层次理论的基本内容。正确答案： 人类语言是开放的梯形结构。层次理论指的是语言是分层次的。这个结构的底层比较稳定，越往上往活跃。
人的层次与语言层次的关系。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题说说有关拥挤的几种理论解释？正确答案： 拥挤是一个主观的额心理状态，它的定义是“一种通过空间的、社会的、个人因素的互相作用而激起的动机状态”，所以拥挤是心理紧张性的。
解释拥挤的一些理论：
1、太多的活动、太多的人、太多的事情会使个体处理信息的系统发生超载，从而产生心理紧张。有心理学家指出，由过分的刺激所引起的紧张导致了拥挤的体验；
2、控制理论。罗廷等人认为，某些高密度情景使个体失去对社会交往的控制。他们的模型是：高密度+失去控制=拥挤，高密度（没有失去控制）≠拥挤；
3、归因理论。沃切尔认为，侵犯个人空间使个体产生激起，驱动他为了解释这种激起而搜索环境。只有当个体把激起归因于其他人太靠近他了，拥挤才能产生。如果个体把激起归因于其他因素，就不会产生拥挤的体验。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题马斯洛的人类的需要层次理论的基本内容是什么？正确答案： 1.最低层次的生理需要安全的需要
2.归属与爱的需要
3.尊重的需要
4.最高层自我实现的需要解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题说说交际理论的根据。正确答案： 语言的工具性；
交际是语言发展变化的动力和目的，是觉得语言现象的根本条件。解析： 暂无解析