问题：单选题小朱学习成绩较差，在老师和同学眼中是一个“差生”，社工在与其交流中发现，小朱也认为自己是坏孩子，但他很想提高学习成绩，成为好孩子。根据认知行为理论，社工最适当的做法应当是（）。A 帮助小朱改变是“坏孩子”的看法B 为小朱提供功课辅导以提高成绩C 让老师和同学改变对小朱的看法D 帮助小朱宣泄早期不愉快的情绪...
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问题：问答题汤姆金斯和伊扎德的情绪动机-分化理论的要点是什么？...
问题：单选题下列属于社交焦虑障碍诊断标准的是（）。A 社交情况几乎总是能够促发害怕或焦虑B 这种害怕、焦虑或回避通常持续至少4个月C 害怕自己的言行得到负面评价D 主动回避社交情况...
问题：问答题简述强迫动作的主要特点是什么？...
问题：问答题简述费希纳定律。...
问题：简述影响亲合的主要因素是什么？...
问题：问答题简述自我接纳和自我否定的含义。...
问题：单选题对他们的普遍不信任和猜疑以至于把他人的动机解释为恶意，指的是（）。A 边缘型人格障碍B 偏执型人格障碍C 强迫型人格障碍D 分裂型人格障碍...
问题：急性应激障碍的基本特征是（）。...
问题：单选题咨询师不能采取谨慎的态度防止自己潜在的偏见、能力局限、技术的限制等导致产生不适当行为，则违背了（）。A 善行B 诚信C 责任D 公正...
问题：简述测验分数的影响因素。...
问题：单选题心理康复的三个阶段的顺序是（）。A 第一阶段，来访者体验良好，情绪迅速改变；第二阶段，改变速度减缓，症状开始缓解；第三阶段，速度很慢，不良的模式开始发生变化B 第一阶段，来访者体验良好，情绪迅速改变；第二阶段，速度很慢，不良的模式开始发生变化；第三阶段，改变速度减缓，症状开始缓解C 第一阶段，改变速度减缓，症状开始缓解；第二阶段，来访者体验良好，情绪迅速改变；第三阶段，速度很慢，不良的模式开始发生变化D 第一阶段，速度很慢，不良的模式开始发生变化；第二阶段，来访者体验良好，情绪迅速改变；第三阶段，改...
问题：单选题（）是自体心理学的代表人物。A 科胡特B 温尼科特C 梅兰妮•克莱茵D 玛格丽特•玛勒...
问题：问答题简述动机和行为之间的关系是什么？...
问题：下列属于特定恐怖症诊断标准的是（）。...
问题：单选题在一个家庭中，孩子被视为”小恶魔”，属于下列（）型的三角关系。A 支持型迂回B 跨代联盟C 代罪羔羊D 亲职化...
问题：单选题（）是经过长时间的积累形成了某种相对固定的思考和行为模式，行动发出已经不需要经过大脑思考，而是按照既有的模式发出。A 自动思维B 自主思维C 习惯思维D 固定思维...
问题：问答题简述图示的概念及作用。...
问题：以下有关专业伦理的叙述，正确的是（）。...
问题：问答题简述父母对儿童控制的三阶段模式。...
