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多选题图解型电视教材力求画面具有丰富的表现力，但仍然会存在一些问题，主要表现在（）.A用语言比用画面呈现更为有力B画面未必能呈现所有的教学信息内容C选择的画面不够典型D组合的画面镜头数量不够

题目
多选题
图解型电视教材力求画面具有丰富的表现力，但仍然会存在一些问题，主要表现在（）.
A

用语言比用画面呈现更为有力

B

画面未必能呈现所有的教学信息内容

C

选择的画面不够典型

D

组合的画面镜头数量不够

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1.图解型电视教材力求画面具有丰富的表现力,但仍然会存在一些问题,主要表现在().A.用语言比用画面呈现更为有力B.画面未必能呈现所有的教学信息内容C.选择的画面不够典型D.组合的画面镜头数量不够

2.明暗反差很大、对比强烈、影调层次不够丰富、主要只保留黑白两极影调而舍去中间影调层次的画面属于:()。A.正常影调画面B.暖调画面C.硬调画面D.柔调画面

3.用变焦距的方式拍摄推镜头，画面焦点应以（）为基准。A落幅画面中的主体B起幅画面中的主体C陪体D前景

4.电视教材是一种视听结合的教材,画面固然是基础,而解说词也是一个重要的组成部分,解说词在实际应用中可以起到的作用包括().A.补充画面B.反衬画面C.提示画面D.概括画面

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  • 第1题：

    电视教材是一种视听结合的教材，画面固然是基础，而解说词也是一个重要的组成部分，解说词在实际应用中可以起到的作用包括（）.

    • A、补充画面
    • B、反衬画面
    • C、提示画面
    • D、概括画面

    正确答案:A,C,D

  • 第2题：

    解说词和画面在不同表达形式的电视教材中起着不同的作用，其中解说词和画面都起重要作用的是哪种表达形式的电视教材（）

    • A、图解型
    • B、课堂讲授型
    • C、戏剧型
    • D、外景讲授型

    正确答案:C

  • 第3题：

    电视画面所具有的时间特性，主要表现在（）、（）、（）三个方面。


    正确答案:单向性；连续性；同时性

  • 第4题：

    画面构成电影、电视中的镜头，但镜头不等于画面。有时一幅画面就是一个镜头，而有时，一个镜头由很多个画面组成。镜头可以单独表达一个意思，而画面却不能。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    电视新闻采制画面时应重点发掘（）

    • A、纪录新闻主体形象的画面
    • B、凸显新闻事实的画面
    • C、揭示事实本质的画面
    • D、突出典型情节的画面
    • E、衬托铺垫的画面

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    画面：青菜地，蝴蝶飞来飞去。蜜蜂在花朵上采蜜。蝴蝶飞落在大葱上。解说词：在自然界，到处都可以看到形形色色的昆虫。以上解说词在图解型电视教材中所起的作用是（）

    • A、补充画面
    • B、提示画面
    • C、概括画面
    • D、强化画面

    正确答案:C

  • 第7题：

    解说词与画面有不同的对应方法，主要有（）.

    • A、解说词与画面并行发展，解说词随着画面的出现，同步进行解释、补充画面的具体内容
    • B、解说词放在一组镜头画面的开始，这种解说词往往起提示的作用，提示后，由学习者通过画面领会与思考问题
    • C、解说词放在一组镜头的结束阶段，是在对画面进行概括与总结
    • D、编制电视教材时既要考虑解说词在位置上与画面的配合，又不能由于照顾画面，

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    多选题
    图解型电视教材力求画面具有丰富的表现力，但仍然会存在一些问题，主要表现在（）.
    A

    用语言比用画面呈现更为有力

    B

    画面未必能呈现所有的教学信息内容

    C

    选择的画面不够典型

    D

    组合的画面镜头数量不够


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    摄像机在拍摄中发生了运动变化所拍得的画面叫做（）。
    A

    固定画面

    B

    运动画面

    C

    摇镜头

    D

    推拉镜头


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    画面：青菜地，蝴蝶飞来飞去。蜜蜂在花朵上采蜜。蝴蝶飞落在大葱上。解说词：在自然界，到处都可以看到形形色色的昆虫。以上解说词在图解型电视教材中所起的作用是（）
    A

    补充画面

    B

    提示画面

    C

    概括画面

    D

    强化画面


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    解说词和画面在不同表达形式的电视教材中起着不同的作用，其中解说词和画面都起重要作用的是哪种表达形式的电视教材（）
    A

    图解型

    B

    课堂讲授型

    C

    戏剧型

    D

    外景讲授型


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    画面构成电影、电视中的镜头，但镜头不等于画面。有时一幅画面就是一个镜头，而有时，一个镜头由很多个画面组成。镜头可以单独表达一个意思，而画面却不能。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    噪点风格的优势是？（）

    • A、好看多了
    • B、使画面呈现出更强烈的风格
    • C、画面厚重了
    • D、细节丰富

    正确答案:B

  • 第14题：

    在电影中，“声画对立”指镜头中声音所承载的信息与画面呈现的信息之间（）的相互关系。

    • A、内容与情绪上一致
    • B、声音与画面协调
    • C、声音消失画面突出
    • D、内容与情绪上不一致

    正确答案:D

  • 第15题：

    要达到电视画面的取材要求，镜头运动时要力求（）、（）、（）。


    正确答案:平稳；流畅；到位

  • 第16题：

    电影首先要具备具体的、有形的物质画面，它直接体现在银幕上，我们称它为（）。

    • A、感性画面
    • B、理性画面
    • C、表像画面
    • D、想象画面

    正确答案:C

  • 第17题：

    摄像机在拍摄中发生了运动变化所拍得的画面叫做（）。

    • A、固定画面
    • B、运动画面
    • C、摇镜头
    • D、推拉镜头

    正确答案:A

  • 第18题：

    要达到电视画面的取材要求，镜头运动时要力求（）、流畅、到位。


    正确答案:稳定

  • 第19题：

    图解型电视教材力求画面具有丰富的表现力，但仍然会存在一些问题，主要表现在（）.

    • A、用语言比用画面呈现更为有力
    • B、画面未必能呈现所有的教学信息内容
    • C、选择的画面不够典型
    • D、组合的画面镜头数量不够

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    单选题
    用变焦距的方式拍摄推镜头，画面焦点应以（）为基准。
    A

    落幅画面中的主体

    B

    起幅画面中的主体

    C

    陪体

    D

    前景


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    解说词与画面有不同的对应方法，主要有（）.
    A

    解说词与画面并行发展，解说词随着画面的出现，同步进行解释、补充画面的具体内容

    B

    解说词放在一组镜头画面的开始，这种解说词往往起提示的作用，提示后，由学习者通过画面领会与思考问题

    C

    解说词放在一组镜头的结束阶段，是在对画面进行概括与总结

    D

    编制电视教材时既要考虑解说词在位置上与画面的配合，又不能由于照顾画面，


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    电视新闻采制画面时应重点发掘（）
    A

    纪录新闻主体形象的画面

    B

    凸显新闻事实的画面

    C

    揭示事实本质的画面

    D

    突出典型情节的画面

    E

    衬托铺垫的画面


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    电视画面所具有的时间特性，主要表现在（）、（）、（）三个方面。

    正确答案： 单向性,连续性,同时性
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    电视教材是一种视听结合的教材，画面固然是基础，而解说词也是一个重要的组成部分，解说词在实际应用中可以起到的作用包括（）.
    A

    补充画面

    B

    反衬画面

    C

    提示画面

    D

    概括画面


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

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