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图解型电视教材力求画面具有丰富的表现力,但仍然会存在一些问题,主要表现在().A.用语言比用画面呈现更为有力B.画面未必能呈现所有的教学信息内容C.选择的画面不够典型D.组合的画面镜头数量不够

题目
图解型电视教材力求画面具有丰富的表现力,但仍然会存在一些问题,主要表现在().

A.用语言比用画面呈现更为有力

B.画面未必能呈现所有的教学信息内容

C.选择的画面不够典型

D.组合的画面镜头数量不够

相似考题

1.在镜头连接时,上一个镜头的画面和声音同时同位结束,下一个镜头的画面和声音同时同位进入,上下镜头的声音画面同时转换。这种镜头连接方法被称为()。A.串剪法B.平剪法C.组合剪辑D.软剪辑

2.解说词与画面有不同的对应方法,主要有().A.解说词与画面并行发展，解说词随着画面的出现，同步进行解释、补充画面的具体内容B.解说词放在一组镜头画面的开始，这种解说词往往起提示的作用，提示后，由学习者通过画面领会与思考问题C.解说词放在一组镜头的结束阶段，是在对画面进行概括与总结D.编制电视教材时既要考虑解说词在位置上与画面的配合，又不能由于照顾画面，E.把解说词弄得支离破碎。

3.电视教材是一种视听结合的教材,画面固然是基础,而解说词也是一个重要的组成部分,解说词在实际应用中可以起到的作用包括().A.补充画面B.反衬画面C.提示画面D.概括画面

4.影调在电视画面构成中的作用有()。A.构成电视画面形象的基础，突出重点B.增强画面的透视感C.突出物体的质感D.加强画面的气氛

参考答案和解析
参考答案：ABCD
更多“图解型电视教材力求画面具有丰富的表现力,但仍然会存在一些问题,主要表现在(). A.用语言比用画面呈现更为有力B.画面未必能呈现所有的教学信息内容C.选择的画面不够典型D.组合的画面镜头数量不够”相关问题

  • 第1题：

    分剪在影视剪辑是常见的,它的作用包括()。

    A.弥补画面素材在数量上和镜头匹配方面的欠缺

    B.制造紧张的气氛和戏剧效果，

    C.充分渲染情绪强调某一画面典型细节和象征性含义

    D.调整叙事节奏，丰富画面表现空间


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    早晨和黄昏时段的光线,比较适合拍摄()。

    A.抒情写意性画面

    B.逆光、侧逆光画面

    C.高调画面

    D.光影变化丰富的画面


    参考答案：ABD

  • 第3题：

    画面语言从功能上看,可以分成:()。

    A.运动性画面语言

    B.抒情性画面语言

    C.记叙性画面语言

    D.描述性画面语言

    E.表现性画面语言


    正确答案：CDE

  • 第4题：

    电视语言的基本表意单元与叙事单元叫（）。

    A.画面
    B.镜头
    C.蒙太奇
    D.声音

    答案：B
    解析：

  • 第5题：

    电视教材是一种视听结合的教材，画面固然是基础，而解说词也是一个重要的组成部分，解说词在实际应用中可以起到的作用包括（）.

    • A、补充画面
    • B、反衬画面
    • C、提示画面
    • D、概括画面

    正确答案:A,C,D

  • 第6题：

    电视画面所具有的时间特性，主要表现在（）、（）、（）三个方面。


    正确答案:单向性；连续性；同时性

  • 第7题：

    画面构成电影、电视中的镜头，但镜头不等于画面。有时一幅画面就是一个镜头，而有时，一个镜头由很多个画面组成。镜头可以单独表达一个意思，而画面却不能。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    摄像机在拍摄中发生了运动变化所拍得的画面叫做（）。

    • A、固定画面
    • B、运动画面
    • C、摇镜头
    • D、推拉镜头

    正确答案:A

  • 第9题：

    要达到电视画面的取材要求，镜头运动时要力求（）、流畅、到位。


    正确答案:稳定

  • 第10题：

    图解型电视教材力求画面具有丰富的表现力，但仍然会存在一些问题，主要表现在（）.

    • A、用语言比用画面呈现更为有力
    • B、画面未必能呈现所有的教学信息内容
    • C、选择的画面不够典型
    • D、组合的画面镜头数量不够

    正确答案:A,B,C,D

  • 第11题：

    单选题
    画面：青菜地，蝴蝶飞来飞去。蜜蜂在花朵上采蜜。蝴蝶飞落在大葱上。解说词：在自然界，到处都可以看到形形色色的昆虫。以上解说词在图解型电视教材中所起的作用是（）
    A

    补充画面

    B

    提示画面

    C

    概括画面

    D

    强化画面


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    画面构成电影、电视中的镜头，但镜头不等于画面。有时一幅画面就是一个镜头，而有时，一个镜头由很多个画面组成。镜头可以单独表达一个意思，而画面却不能。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    电视画面的“时间性”包含的涵义为()。

    A.一个镜头的实际占有的时间

    B.这个画面所表现的时间

    C.观众在观看是主观感觉的时间

    D.以上都对


    参考答案：D

  • 第14题：

    明暗反差很大、对比强烈、影调层次不够丰富、主要只保留黑白两极影调而舍去中间影调层次的画面属于:()。

    A.正常影调画面

    B.暖调画面

    C.硬调画面

    D.柔调画面


    正确答案：C

  • 第15题：

    我们学习绘画时常常听说“高级灰”,那么“高级灰”主要是指()。

    A.纯度低的画面

    B.用黑色和白色之间的灰色作画的画面

    C.用对比色作画的画面

    D.纯度高的画面


    参考答案：A

  • 第16题：

    画面节奏指的是（ ）。

    A.画面中的色彩表现
    B.画面呈现出的韵律感
    C.作品的质量
    D.画中主题的含义

    答案：B
    解析：

  • 第17题：

    解说词和画面在不同表达形式的电视教材中起着不同的作用，其中解说词和画面都起重要作用的是哪种表达形式的电视教材（）

    • A、图解型
    • B、课堂讲授型
    • C、戏剧型
    • D、外景讲授型

    正确答案:C

  • 第18题：

    要达到电视画面的取材要求，镜头运动时要力求（）、（）、（）。


    正确答案:平稳；流畅；到位

  • 第19题：

    电视新闻采制画面时应重点发掘（）

    • A、纪录新闻主体形象的画面
    • B、凸显新闻事实的画面
    • C、揭示事实本质的画面
    • D、突出典型情节的画面
    • E、衬托铺垫的画面

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    画面：青菜地，蝴蝶飞来飞去。蜜蜂在花朵上采蜜。蝴蝶飞落在大葱上。解说词：在自然界，到处都可以看到形形色色的昆虫。以上解说词在图解型电视教材中所起的作用是（）

    • A、补充画面
    • B、提示画面
    • C、概括画面
    • D、强化画面

    正确答案:C

  • 第21题：

    解说词与画面有不同的对应方法，主要有（）.

    • A、解说词与画面并行发展，解说词随着画面的出现，同步进行解释、补充画面的具体内容
    • B、解说词放在一组镜头画面的开始，这种解说词往往起提示的作用，提示后，由学习者通过画面领会与思考问题
    • C、解说词放在一组镜头的结束阶段，是在对画面进行概括与总结
    • D、编制电视教材时既要考虑解说词在位置上与画面的配合，又不能由于照顾画面，

    正确答案:A,B,C

  • 第22题：

    多选题
    图解型电视教材力求画面具有丰富的表现力，但仍然会存在一些问题，主要表现在（）.
    A

    用语言比用画面呈现更为有力

    B

    画面未必能呈现所有的教学信息内容

    C

    选择的画面不够典型

    D

    组合的画面镜头数量不够


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    电视画面所具有的时间特性，主要表现在（）、（）、（）三个方面。

    正确答案： 单向性,连续性,同时性
    解析： 暂无解析

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