问题：判断题我们的学生是有情感需求的，获得社会的认可会拉动学生自信心的增强。A 对B 错...
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问题：判断题老师每天走上讲台的感觉到“星星还是那个星星，月亮还是那个月亮”，就能充分享受讲台带来的快乐了。A 对B 错...
问题：判断题教育是对有差异的学生提供相同的教育。A 对B 错...
问题：单选题（）当中产生的效果，就是教育的无形的力量，就是环境教育的力量。A 下意识B 有意识C 教师讲授D 学生合作...
问题：判断题没有给学生自由的时间不可能造就有个性有特长的建设者和接班人。A 对B 错...
问题：多选题学生愿意不愿意对我们倾诉衷肠，这就需要我们注意与学生之间的（）。A学习B交流C沟通D交往...
问题：问答题简述影响学校质量的六大要素。...
问题：单选题以信任交换信任，以爱交换爱，师生之间的（）出现了一个高潮。A 交流B 感觉C 感情D 热情...
问题：单选题选择不是分配，选择不是安排，选择要体现教师的（）。A 参与性B 强制性C 指导性D 自主性...
问题：判断题自然人的首要特点就是差异性。A 对B 错...
问题：判断题到学生当中去备课，这实际上是倡导一种实现教学目的的师生间的合作。A 对B 错...
问题：判断题在注意社会发展需要的同时，注意发扬学生的个性，保护学生的个性。A 对B 错...
问题：判断题虽然学生走向社会的学习能力不同，但对国家的贡献相差不大。A 对B 错...
问题：单选题选择不是分配，选择不是安排，选择要体现学生的（）。A 自由性B 自主性C 规范性D 强制性...
问题：判断题中国社会发展需要造就合格加特长的学生。A 对B 错...
问题：单选题（）是将自然人打造成社会人的主要手段。A 教师B 课堂C 学校D 国家...
问题：判断题没有知识就没有力量，光有知识不一定具有力量。A 对B 错...
问题：单选题每一个学生由于他成长的环境和他的遗传决定了没有两个学生是（）的。A 完全不同B 一模一样C 可教育D 差异过大...
