itgle.com
参考答案和解析
参考答案:ABCD
更多“小学生观察力的发展可分为哪几个阶段:A、认识“个别对象”阶段B、认识“空间联系”阶段C、认识“因果 ”相关问题
  • 第1题:

    我国儿童心理学家陈鹤琴研究后,把儿童对图画的感知能力的发展划分为四个阶段:认识“个别对象”时期、认识“空间联系”时期、认识“因果联系”时期、认识“对象总体”时期。()


    参考答案:错误

  • 第2题:

    小学生的认识发展在小学阶段逐渐发展到()阶段。

    A自主学习

    B主动接受

    C被动接受

    D简单模仿


    A

  • 第3题:

    学龄儿童观察能力的发育表现为4个阶段,下列哪些是这4个阶段中的?()。

    A.认识个别对象阶段

    B.认识时间联系阶段

    C.认识空间联系阶段

    D.认识因果联系阶段

    E.认识对象总体阶段


    B

  • 第4题:

    小学生观察力的发展经历了哪几个阶段??


    答案:
    解析:
    小学生观察力的发展经历三个阶段:?
    (1)认识“空间联系”阶段:儿童可以看到各对象之间能够直接感知的空间联系;(2)认识“因果联系”阶段:儿童可以认识对象之间不能直接感知到的因果联系;(3)认识“对象总体”阶段:儿童能从意义上完整地把握对象总体,理解图画主题。?

  • 第5题:

    63、人类对安全认识的历程可以分为以下哪几个阶段。

    A.无知安全认识阶段

    B.初级安全认识阶段

    C.局部安全认识阶段

    D.系统安全认识阶段

    E.动态的安全认识阶段


    无知安全认识阶段;初级安全认识阶段;局部安全认识阶段;系统安全认识阶段;动态的安全认识阶段