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小学儿童观察能力分为几个阶段，在幼儿期主要是（ ）的发展。A．认识“空间联系”阶段B．认识“个别现象”阶段C．认识“因果关系”阶段D．认识“对象总体”阶段

题目

小学儿童观察能力分为几个阶段，在幼儿期主要是（ ）的发展。

A．认识“空间联系”阶段

B．认识“个别现象”阶段

C．认识“因果关系”阶段

D．认识“对象总体”阶段

相似考题

1.儿童的图片观察概括化可以分为()阶段。A、认识“个别对象”阶段B、认识“空间联系”阶段C、认识“因果关系”阶段D、认识“对象总体”阶段

2.小学儿童观察能力分为几个阶段，在幼儿期主要是__________的发展（ ）A．认识“空间联系”阶段B．认识“个别现象”阶段C．认识“因果关系”阶段D．认识“对象总体”阶段

3.小学生观察力的发展可分为哪几个阶段：A、认识“个别对象”阶段B、认识“空间联系”阶段C、认识“因果联系”阶段D、认识“对象总体”阶段

4.根据我国学者对儿童观察力发展阶段的研究，小学中年级儿童大部分属于认识的 （ ）A、 个别对象阶段B、 空间联系阶段C、 因果联系阶段D、 对象总体阶段

更多“小学儿童观察能力分为几个阶段,在幼儿期主要是( )的发展。A.认识“空间联系”阶段B.认识“ ”相关问题

  • 第1题：

    我国儿童心理学家陈鹤琴研究后，把儿童对图画的感知能力的发展划分为四个阶段：认识“个别对象”时期、认识“空间联系”时期、认识“因果联系”时期、认识“对象总体”时期。()


    参考答案：错误

  • 第2题：

    63、人类对安全认识的历程可以分为以下哪几个阶段。

    A．无知安全认识阶段

    B．初级安全认识阶段

    C．局部安全认识阶段

    D．系统安全认识阶段

    E．动态的安全认识阶段


    无知安全认识阶段;初级安全认识阶段;局部安全认识阶段;系统安全认识阶段;动态的安全认识阶段

  • 第3题：

    学龄儿童观察能力的发育表现为4个阶段，下列哪些是这4个阶段中的？（）。

    A．认识个别对象阶段

    B．认识时间联系阶段

    C．认识空间联系阶段

    D．认识因果联系阶段

    E．认识对象总体阶段


    B

  • 第4题：

    皮亚杰概括出儿童道德认识发展的几个阶段为（）

    A前道德阶段

    B他律道德阶段

    C自律道德阶段

    D后道德阶段

    E无律道德阶段


    A,B,C
    略

  • 第5题：

    皮亚杰将儿童个体认识发展和发展的过程分为哪几个阶段？

    A．感知运动阶段

    B．前运算阶段

    C．具体运算阶段

    D．形式运算阶段


    感知运动阶段;前运算阶段;具体运算阶段;形式运算阶段

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