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在幼儿期把记忆对象变成活动的对象有助于记忆效果的提高。()
题目
在幼儿期把记忆对象变成活动的对象有助于记忆效果的提高。()
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第1题：
小学阶段的儿童意义记忆和机械记忆的发展表现为( )。
A．意义记忆在记忆活动中逐渐占主导地位
B．机械记忆在记忆活动中逐渐占主导地位
C．意义记忆的效果逐年降低
D．机械记忆的效果逐年降低
正确答案：A
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第2题：
整个幼儿期，无论是机械记忆还是意义记忆，其效果都随年龄增长而降低。
正确 -
第3题：
【判断题】多感官协同，有助于提高记忆效果。
A．Y.是
B．N.否
正确 -
第4题：
将自己的记忆活动作为意识对象，不断自觉地对其进行积极地监视、控制和调节，是（ ）A.元认知
B.元记忆
C.元记忆监控
D.记忆策略答案：C解析：元记忆是对记忆本身的认知活动，包括元记忆知识、元记忆监控和元记忆体验。元记忆监控就是将自己的记忆活动作为意识对象，不断自觉地对其进行积极地监视、控制和调节。 -
第5题：
关于记忆术说法正确的是
A．具体生动的图像记忆效果
B．有节奏的口诀一定不如原文好记
C．将记忆对象依序串联成故事就是链接记忆
D．定桩记忆就是将记忆对象与身边现有的熟悉的对象设定为桩，将记忆对象与之绑定。
具体生动的图像记忆效果;将记忆对象依序串联成故事就是链接记忆;定桩记忆就是将记忆对象与身边现有的熟悉的对象设定为桩，将记忆对象与之绑定。