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学力指一个人的知识水平以及在接受知识、理解知识和运用知识方面的能力。()此题为判断题(对，错)。
题目
学力指一个人的知识水平以及在接受知识、理解知识和运用知识方面的能力。()
此题为判断题(对，错)。
相似考题
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第1题：
一般知识和能力包括一个人的（ ）等。A.社会文化知识
B.智商、语言理解能力
C.数字才能、推理能力
D.理解速度和记忆能力
E.专业知识和能力答案：A,B,C,D解析：对基础知识和素质能力的测试，一般包括两个层次，即一般知识和能力与专业知识和能力。一般知识和能力包括一个人的社会文化知识、智商、语言理解能力、数字才能、推理能力、理解速度和记忆能力等。
专业知识和能力即与应聘岗位相关的知识和能力，如财务会计知识、管理知识、人际关系能力、观察能力等。 -
第2题：
新课程改革中提出的课程“三维目标”是指( )
A.知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观
B.知识、智力、能力
C.基本知识、基本技能、基础性学力
D.知识、智力、情感答案：A解析： -
第3题：
8、关于知识、技能和能力之间的关系，下列说法正确的是（）。
A．一个人的能力高低会影响他掌握知识、技能的水平
B．知识是掌握能力和技能的前提
C．只有知识和技能能够促进能力的发展，能力无法促进知识和技能的获取
D．可以根据掌握知识和技能的多少来判断一个人能力的大小
【答案要点】知识是经验的固化，是人类认识的成果，技能指通过练习形成和巩固起来的控制活动的行为方式，由各种具体的动作组成。能力指个人完成活动任务的能量，广义的能力概括了生理能力(先天)和心理能力(后天)，狭义的能力主要指心理能力。 能力是包容了知识和技能的更高一级的概念，知识和技能是能力的要素。能力是一种稳定的心理结构，其培养除了依赖知识掌握和技能形成外，还要在实践的基础上通过迁移来实现对知识和技能的概括化和系统化。 -
第4题：
在能力与知识、技能的关系上，下面说法不正确的是（ ）A.一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平
B.能力是掌握知识、技能的前提
C.掌握一定的知识和技能能够促进能力的发展
D.可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人能力的大小答案：D解析：本题考查考生对能力与知识、技能的关系的理解和掌握。能力和知识、技能虽有所不同，但它们又是密切联系着的。能力是掌握知识、技能的必要前提，不具备感知能力的人就很难获得感性知识，缺乏抽象概括能力的人就很难获得理性知识；同时，能力的大小也会影响掌握知识的深浅和技能的高低。能力不是表现在知识技能的本身，而是表现在获得知识技能的动态上。从另一方面说，掌握一定的知识和技能也会促进能力的发展。如，我们掌握一定的汉语语法知识就能提高写作能力；掌握了系统的社会科学知识也能提高对社会的观察力和理解力。可见，如果离开知识、技能的学习和训练，什么事都做不成，也不能发展个人的能力。 -
第5题：
在听力理解的心理活动中至少需要两方面的知识：语言知识和社会知识。
错