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某林区村民张林为盖房欲去山上伐几棵国有林木。父亲对他说，未经许可去伐国有林木属乱砍乱伐，是违反《森林法》的。张林听从了父亲的劝导，该事例说明法的强制功能。（ ）
题目
某林区村民张林为盖房欲去山上伐几棵国有林木。父亲对他说，未经许可去伐国有林木属乱砍乱伐，是违反《森林法》的。张林听从了父亲的劝导，该事例说明法的强制功能。（ ）
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第1题：
某林区村民甲为盖房欲去山上伐几棵国有林木。甲父对甲说，未经许可去伐国有林木属乱砍乱伐，是违反森林法的。甲依从了父亲的劝导。该事例说明法的哪些功能?（ ）
A.引导功能
B.评价功能
C.教育功能
D.强制功能答案：A,B,C解析：【精解】评价功能是指根据法律对他人的行为的合法性进行评价的作用；强制功能是依照法律对违法犯罪者追究法律责任的功能；引导功能是法对本人的行为具有引导功能；教育功能是指通过法律的实施使法律对一般人的行为产生影响。 -
第2题：
某村民为盖房欲去山上砍伐几棵国有林木。其儿子说，未经许可去砍伐国有林木是违反森林法的。村民听从了儿子的劝导，打消了砍伐的念头。该事例体现了法的功能是()。
A.教育功能
B.惩治功能
C.强制功能
D.预测功能答案：A解析：法的教育功能是指通过法律的实施，对人们今后的行为发生的直接或间接的诱导影响。通过对违法行为实施法律制裁，不仅对违法者本人起到警示、警戒的作用，而且也对一般人产生了教育性影响。本题中，儿子通过警告父亲砍伐国有林木会触犯森林法，而使父亲放弃了这一想法，起到了警示、警戒和教育的作用，体现出法的教育功能，故本题选A。 -
第3题：
在伐区每隔一定年限伐去部分成熟林木或树群的森林主伐方式被称为 。
A．皆伐
B．间伐
C．择伐
D．渐伐
择伐 -
第4题：
某村民为盖房欲去山上砍伐几棵国有树木,其儿子说,未经许可去砍伐国有树木是违反森林法的,村民听从了儿子的劝导,打消了砍伐的念头。这体现的法的功能是()。
A.教育功能
B.惩治功能
C.强制功能
D.预测功能答案：A解析：法的教育功能是指通过法律的实施，对人们今后的行为发生的直接或间接的诱导影响，通过对违法行为实施法律制裁不仅对违法者本人起到警示、警戒的作用，而且也对一般人产生了教育性影响。本题中，儿子通过警告父亲砍伐国有树木会触犯森林法，而使父亲放弃了这一想法，起到了警示、警戒和教育的作用，体现出法的教育功能。 -
第5题：
某林区村民小王为盖房欲去山上砍伐几棵国有树木。村长对他说，未经许可砍伐国有林木属于乱砍滥伐，是违反国家《森林法》规定的，于是小王听从了村长的劝导，放弃了去砍树的念头。该事例说明法有以下几种功能（ ）。
A.指引功能
B.评价功能
C.教育功能
D.强制功能答案：A,B,C解析：解析：本案例既有对他人行为的评价，也有对自己行为的指引，因而体现了法的指引和评价功能。当然也体现了教育功能。