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  • 第1题:

    如果你帮助了别人,但是当你有困难寻求对方帮助时,对方却委婉拒绝了你。对此,你会( )。

    A.认为自己看错了人,以后不再与之往来
    B.仔细了解对方说的理由是否成立
    C.认为这样的人太自我,以后和他保持一定的距离
    D.以后不再热心帮助别人,先把自己的事做好

    答案:B
    解析:
    同事间要互相帮助,团结互助,当同事有困难时,应该积极地给予帮助。人都有心情不好的时候,作为同事应该去安慰他,给他鼓励,要乐于去帮助生活中的每一个人,不要因为一次拒绝就不再热心帮助别人。

  • 第2题:

    下面句子语言表达得体的一项是

    A.同学邀你到他家去玩,你说:“行,届时我一定光临寒舍。”

    B.你对一位获奖的同学说:“祝贺你!有什么经验向我介绍介绍,好吗?”

    C.你去接电话时,别人打错了,你说:“你打错了!也不看清电话号码就乱拨。”

    D.喧闹的邻居说:“不要讲话了,我们要休息了!”


    我们荣幸地莅临母校参加一百周年校庆活动。

  • 第3题:

    71、当别人介绍的时候说错了你的名字,你应该()。

    A.不要去纠正,免得对方难堪。

    B.礼貌地加以纠正,希望对方能够纠正。

    C.很生气,表示不予理睬。

    D.都可以。


    B

  • 第4题:

    【考题一回顾】你在讲课的时候,有个学生突然说你讲错了。对此,你该怎么办?


    答案:
    解析:
    1.观点。
    对于课堂中的突发状况,我会保持冷静,快速反应。既要维护好师者的形象以及保护好学生的质疑精神,又要维护课堂秩序,保证课程能够顺利进行。
    2.实践。
    (1)表扬学生。①面对学生的质疑,我会表扬这位同学,上课积极听讲,认真思考问题,并鼓励其他同学向这位学生学习;②再次向这位学生强调课堂纪律,告诉他提出问题要举手,以保证课堂秩序。
    (2)机智解决。①我会利用教育机智,把问题抛给学生,让学生踊跃发言;②快速回顾上课时所讲授的知识点。如果内容确实讲错了,我会向学生做出真诚的道歉,保证下次不会出现这样的状况,并告诉学生学习要认真,不要马虎大意,避免出现老师这样的错误;如果题目没有错误,我会再次表扬该生上课积极思考和发言行为;③把学生的注意力带回到课堂中来,保证本节课的内容能够顺利完成。
    (3)加强反思。①课程结束后,我会认真反思自己,在以后的教学中,认真备课、钻研教材;②多向其他有经验的教师进行学习,避免此类问题再次发生。

  • 第5题:

    当别人介绍的时候说错了你的名字,你应该()。

    A.礼貌地加以纠正,希望对方能够纠正。

    B.不要去纠正,免得对方难堪。

    C.很生气,表示不予理睬。

    D.都可以。


    礼貌地加以纠正