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更多“幼儿园听说游戏的设计需要有三个步骤:设置游戏情景、老师引导游戏、幼儿自主游戏。”相关问题
  • 第1题:

    语言游戏活动的设计的步骤是()。

    A、创设游戏情景,引发儿童兴趣

    B、交待游戏规则,明确游戏玩法

    C、教师指导儿童游戏

    D、儿童自主游戏

    E、总结


    正确答案:ABCDE

  • 第2题:

    幼儿园听说游戏活动在老师讲解游戏规则之后,便可以让幼儿自主游戏,老师只要处于旁观的地位即可。

    A

    B



  • 第3题:

    听说游戏的基本步骤是()。

    • A、教师引导游戏——交代游戏规则——设置游戏情景——幼儿自主游戏
    • B、设置游戏情景——交代游戏规则——教师引导游戏——幼儿自主游戏
    • C、设置游戏情景——教师引导游戏——交代游戏规则——幼儿自主游戏
    • D、教师引导游戏——设置游戏情景——交代游戏规则——幼儿自主游戏

    正确答案:B

  • 第4题:

    在听说游戏活动的()环节,教师与幼儿共同游戏。

    • A、设置游戏情景
    • B、交代游戏规则
    • C、教师引导游戏
    • D、幼儿自主游戏

    正确答案:C

  • 第5题:

    幼儿园教师支持和引导幼儿游戏应具备的能力有()。

    • A、鼓励幼儿自主选择游戏内容、伙伴和材料,支持幼儿主动地、创造地开展游戏,充分体验游戏的快乐和满足
    • B、提供符合幼儿兴趣需要、年龄特点和发展目标的游戏
    • C、充分利用与合理设计游戏活动空间,提供丰富、适宜的游戏材料,支持、引发和促进幼儿的游戏
    • D、引导幼儿在游戏的活动中获得身体、认知、语言和社会性等多方面的发展

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题:

    幼儿园听说游戏活动在老师讲解游戏规则之后,便可以让幼儿自主游戏,老师只要处于旁观的地位即可。


    正确答案:错误

  • 第7题:

    幼儿园创设听说游游戏情景的方式是()。

    • A、用物品创设游游戏情景
    • B、用动作创设游游戏情景
    • C、用语言创设游游戏情景
    • D、用物品、动作、语言创设游游戏情景均可

    正确答案:D

  • 第8题:

    单选题
    下列关于听说游戏的说法中正确的是()
    A

    听说游戏是儿童自发组织的游戏

    B

    听说游戏是教师设计来组织幼儿学习语言的规则游戏

    C

    听说游戏是语言游戏

    D

    听说游戏带有明显的自发言语的特点


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    填空题
    在听说游戏的幼儿自主游戏阶段,教师处于()

    正确答案: 旁观者地位
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    听说游戏的基本步骤是()。
    A

    教师引导游戏——交代游戏规则——设置游戏情景——幼儿自主游戏

    B

    设置游戏情景——幼儿自主游戏——交代游戏规则——教师引导游戏

    C

    设置游戏情景——交代游戏规则——教师引导游戏——幼儿自主游戏

    D

    教师引导游戏——设置游戏情景——幼儿自主游戏——交代游戏规则


    正确答案: D
    解析: 听说游戏是一种特殊形式的语言教育活动,它是用游戏的方式组织幼儿进行的语言教育活动,含有较多的规则游戏的成分,能够较好地吸引幼儿参与语言学习活动,并在积极愉快的活动中完成语言学习的任务。活动的目标是以培养儿童倾听和表述能力为主,活动的内容主要集中在听和说的理解与表达方面。设计与实施的基本结构:(1)创设游戏情境,引发儿童兴趣。(2)交代游戏规则,明确游戏玩法。(3)教师指导儿童游戏。(4)儿童自主游戏。因此本题选择C。

  • 第11题:

    单选题
    幼儿园创设听说游戏情节的方式是()。
    A

    用物品创设游戏情景

    B

    用动作创设游戏情景

    C

    用语言创设游戏情景

    D

    用物品、动作、语言创设游戏情景均可


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    判断题
    幼儿园听说游戏活动在老师讲解游戏规则之后,便可以让幼儿自主游戏,老师只要处于旁观的地位即可。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    听说游戏设计和组织应遵循的基本步骤依次有:设置游戏情景、交待游戏规则、教师引导游戏和幼儿自主游戏。()

    此题为判断题(对,错)。


    正确答案:√

  • 第14题:

    幼儿园听说游戏开始时,教师需要帮助幼儿理解活动的内容,交代游戏的规则,并且示范游戏的玩法,然后教师带领幼儿开展游戏,在幼儿熟悉游戏规则,逐步掌握游戏玩法后,再放手让幼儿独立进行游戏。

    A

    B



  • 第15题:

    在听说游戏的幼儿自主游戏阶段,教师处于()


    正确答案:旁观者地位

  • 第16题:

    下列关于听说游戏的说法中正确的是()

    • A、听说游戏是儿童自发组织的游戏
    • B、听说游戏是教师设计来组织幼儿学习语言的规则游戏
    • C、听说游戏是语言游戏
    • D、听说游戏带有明显的自发言语的特点

    正确答案:B

  • 第17题:

    听说游戏设计和组织应遵循的基本步骤依次有()

    • A、交待游戏规则
    • B、教师引导游戏
    • C、设置游戏情景
    • D、幼儿自主游戏

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题:

    幼儿园听说游戏开始时,教师需要帮助幼儿理解活动的内容,交代游戏的规则,并且示范游戏的玩法,然后教师带领幼儿开展游戏,在幼儿熟悉游戏规则,逐步掌握游戏玩法后,再放手让幼儿独立进行游戏。


    正确答案:正确

  • 第19题:

    幼儿园听说游戏的设计需要有三个步骤:设置游戏情景、老师引导游戏、幼儿自主游戏。


    正确答案:错误

  • 第20题:

    多选题
    听说游戏设计和组织应遵循的基本步骤依次有()
    A

    交待游戏规则

    B

    教师引导游戏

    C

    设置游戏情景

    D

    幼儿自主游戏


    正确答案: C,A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    在听说游戏活动的()环节,教师与幼儿共同游戏。
    A

    设置游戏情景

    B

    交代游戏规则

    C

    教师引导游戏

    D

    幼儿自主游戏


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    幼儿园创设听说游游戏情景的方式是()。
    A

    用物品创设游游戏情景

    B

    用动作创设游游戏情景

    C

    用语言创设游游戏情景

    D

    用物品、动作、语言创设游游戏情景均可


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    判断题
    幼儿园听说游戏的设计需要有三个步骤:设置游戏情景、老师引导游戏、幼儿自主游戏。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析