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只有到了审美升华阶段，鉴赏者才更加集中于欣赏作品内在的艺术意蕴。A对B错

题目
只有到了审美升华阶段，鉴赏者才更加集中于欣赏作品内在的艺术意蕴。

A对

B错

相似考题

1.审美理解过程不包括()A.对艺术语言的理解B.对艺术内容的鉴赏理解C.对审美情境和内在意蕴的深刻哲理内涵的理解D.审美感受

2.审美的客体是__________。（ ）A.鉴赏者 B.艺术家 C.艺术作品 D.观众

3.“欣赏艺术作品中形象的象征性、夸张性和体验作品的意蕴”体现了美术教育的（）A审美情感目标B审美创造目标C审美感知目标D审美表现目标

4.审美的客体是（）。A.鉴赏者 B.艺术家 C.艺术作品 D.艺术受众

更多“只有到了审美升华阶段，鉴赏者才更加集中于欣赏作品内在的艺术意蕴。”相关问题

  • 第1题：

    只有到了审美升华阶段，鉴赏者才更加集中于欣赏作品内在的艺术意蕴。


    正确答案:正确

  • 第2题：

    （）阶段，主要是鉴赏主体反作用于艺术作品，整个心理活动处于一种主动状态，体现为一种积极的审美再创造活动。

    • A、审美体验
    • B、审美直觉
    • C、审美升华
    • D、审美娱乐

    正确答案:A

  • 第3题：

    简述艺术鉴赏中的审美升华。


    正确答案:作为艺术鉴赏活动的最高境界，审美升华是指鉴赏主体在审美直觉和审美体验的基础上达到一种精神的自由境界，通过艺术鉴赏的审美再创造活动，在艺术作品和艺术形象中直观自身，实现本质力量的对象化。审美升华是在审美直觉、审美体验的基础上，通过更高层次的审美再创造活动，实现主体（鉴赏者）与客体（艺术作品）的浑然合一，发生了共鸣与顿悟，使鉴赏主体的心灵得到净化，精神得到升华，获得一种精神人格层次上的审美愉快，完成了艺术鉴赏的审美过程的超越。

  • 第4题：

    （）是指鉴赏主体在审美直觉和审美体验的基础上达到一种精神的自由境界，通过艺术鉴赏的审美再创造活动，在艺术作品和艺术形象中直观自身，实现本质力量的对象化。

    • A、审美体验
    • B、审美直觉
    • C、审美升华
    • D、审美娱乐

    正确答案:C

  • 第5题：

    鉴赏主体达到精神的自由境界，在艺术作品和艺术形象中直观自身，实现本质力量的对象化，这是艺术鉴赏中的（）

    • A、审美直觉
    • B、审美超越
    • C、审美升华
    • D、审美体验

    正确答案:C

  • 第6题：

    艺术鉴赏的审美过程具有阶段性，主要包括（）。

    • A、审美升华
    • B、审美体验
    • C、审美直觉

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    多选题
    以下属于艺术批评的作用是（　　）。
    A

    艺术批评可以帮助人们更好地鉴赏艺术作品，提高鉴赏能力和鉴赏水平

    B

    艺术批评可以通过对艺术作品的评价，形成对艺术创作的反馈

    C

    艺术批评可以丰富和发展艺术理论，推动艺术科学的繁荣发展

    D

    艺术批评可以区分为审美直觉、审美体验和审美升华三个阶段

    E

    艺术批评可以使鉴赏主体与艺术形象之间契合一致，物我同一，物我两忘


    正确答案： A,B
    解析：
    A项，艺术批评可以帮助人们更好地鉴赏艺术作品，提高鉴赏能力和鉴赏水平。如前所述，艺术作品往往具有艺术语言、艺术形象和艺术意蕴等几个层次，与此同时，艺术作品的构成因素中，又存在着内容与形式、感性与理性、再现与表现的统一，因此，艺术作品深刻的思想内涵和真正的艺术魅力，常常不是一下子就能领悟和把握到的，这就需要艺术批评来发现和评介优秀的作品，指导和帮助广大群众进行艺术鉴赏。B项，艺术批评可以通过对艺术作品的评价，形成对艺术创作的反馈。艺术创作是一种复杂的精神生产，艺术家需要广大读者、观众、听众和批评家的帮助，才能深刻地认识自己，不断地提高自己。中外艺术史上的类似例子还有许多，例如，别林斯基著名的论文《论俄国中篇小说和果戈理的中篇小说》，鼓舞了果戈理坚定地沿着现实主义道路继续前进，又相继写出了《钦差大臣》《死魂灵》等现实主义杰作。可见，艺术批评是促进艺术创作发展和提高的重要方式。优秀的艺术批评还能够集中反映时代的需要和广大人民群众的审美需求，充分发挥艺术生产中的信息反馈和调节作用，推动艺术创作沿着正确的道路健康发展。C项，艺术批评可以丰富和发展艺术理论，推动艺术科学的繁荣发展。一般来讲，艺术学的丰要内容包括艺术理论、艺术批评和艺术史三方面的内容。艺术批评的主要任务是对艺术作品的分析和评价，同时也包括对于各种艺术现象（如思潮、流派）的考察和探讨。

  • 第8题：

    单选题
    鉴赏主体达到精神的自由境界，在艺术作品和艺术形象中直观自身，实现本质力量的对象化，这是艺术鉴赏中的（）
    A

    审美直觉

    B

    审美超越

    C

    审美升华

    D

    审美体验


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    艺术鉴赏活动的最高境界是（　　）。
    A

    艺术鉴赏中的审美直觉

    B

    艺术鉴赏中的审美体验

    C

    艺术鉴赏中的审美升华

    D

    艺术鉴赏中的审美交叉


    正确答案： B
    解析：
    作为艺术鉴赏活动的最高境界，审美升华是指鉴赏主体在审美直觉和审美体验的基础上达到一种精神的自由境界，通过艺术鉴赏的审美再创造活动，在艺术作品和艺术形象中直观自身，实现本质力量的对象化。宗白华在论述艺术的境界时指出：“从直观感相的摹写，活跃生命的传达，到最高灵境的启示，可以有三层次。”他认为，只有达到了最高的艺术境界，才能“既使心灵和宇宙净化，又使心灵和宇宙深化，使人在超脱的胸襟里体会到宇宙的深境”。实际上，在艺术鉴赏活动中，审美直觉阶段主要是客体（艺术品）作用于主体（鉴赏者），体现为一种感性直观的审美感受，获得的是一种感官层次的悦耳悦目的审美愉快；审美体验阶段则主要是主体（鉴赏者）反作用于客体（艺术品），体现为一种积极的审美再创造活动，获得的是一种情感层次的赏心悦意的审美愉快；而审美升华阶段却是在前面两个阶段的基础上，达到了一个更高的阶段，通过更高层次的审美再创造活动，实现了主体（鉴赏者）与客体（艺术品）的浑然合一，发生了共鸣与顿悟，使鉴赏主体的心灵得到净化，精神得到升华，获得的是一种悦志悦神的精神人格层次上的审美愉快，完成了艺术鉴赏的审美过程的超越。

  • 第10题：

    判断题
    只有到了审美升华阶段，鉴赏者才更加集中于欣赏作品内在的艺术意蕴。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    审美的客体是（　　）。
    A

    鉴赏者

    B

    艺术受众

    C

    艺术家

    D

    艺术作品


    正确答案： D
    解析：
    审美主体是人，客观存在的事物例如艺术作品，被称为审美客体。凡是客观上与人构成一定审美关系，能够引起人的审美感受的都为客体。山水自然景观就是重要的客体之一。主体与客体是一种相对的关系，表现为相互依存。美与美感有统一性关系，也会发生错位甚至颠倒，美的事物因为没有审美主体便不成为审美对象；或者相反，如某一不美甚至丑的东西反而在一个特定的主体那里被认为是美的。

  • 第12题：

    多选题
    艺术鉴赏的审美过程具有阶段性，主要包括（）。
    A

    审美升华

    B

    审美体验

    C

    审美直觉


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    审美的客体是（）.

    • A、鉴赏者
    • B、艺术家
    • C、艺术作品
    • D、艺术受众

    正确答案:C

  • 第14题：

    艺术鉴赏是一个完整的、动态的审美过程，可以区分为（）。

    • A、审美认知
    • B、审美直觉
    • C、审美教育
    • D、审美体验
    • E、审美升华

    正确答案:B,D,E

  • 第15题：

    艺术欣赏的整个过程就是审美心理活动形成一定层次性、阶段性的发展过程，是审美感应、审美认识由粗浅的直觉到感悟底蕴、精神升华的推进过程。包括三个阶段：艺术欣赏中的（）阶段，艺术欣赏中的（）阶段，艺术欣赏中的（）阶段。


    正确答案:直觉反应；审美体验；精神升华

  • 第16题：

    艺术鉴赏、是指读者、观众、听众凭借艺术作品而展开的一种积极的、主动的审美再创造活动。因此，鉴赏的本身便是一种审美的（）

    • A、再创造
    • B、创造
    • C、鉴赏
    • D、欣赏

    正确答案:A

  • 第17题：

    关于艺术意蕴，以下正确的说法有（）

    • A、比起主题思想，艺术意蕴是更加形而上的东西
    • B、是艺术作品蕴藏的文化含义和人文精神
    • C、艺术作品应在有限中体现无限，偶然中蕴藏必然，个别中包含普遍
    • D、艺术作品中的深层意蕴，只有艺术家自己能解释明白
    • E、并非每一个艺术作品都具有艺术意蕴

    正确答案:A,B,C,E

  • 第18题：

    欣赏艺术作品的视角主要包括（）。

    • A、艺术意蕴
    • B、艺术语言
    • C、艺术形象

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    填空题
    艺术欣赏的整个过程就是审美心理活动形成一定层次性、阶段性的发展过程，是审美感应、审美认识由粗浅的直觉到感悟底蕴、精神升华的推进过程。包括三个阶段：艺术欣赏中的（）阶段，艺术欣赏中的（）阶段，艺术欣赏中的（）阶段。

    正确答案： 直觉反应,审美体验,精神升华
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    以下关于“艺术审美心理中的理解因素”的表述，正确的是（　　）。
    A

    艺术作品审美的鉴赏离不开理解因素

    B

    艺术作品内容的鉴赏离不开理解因素

    C

    艺术作品形式的鉴赏离不开理解因素

    D

    艺术作品的内在意蕴和深刻哲理离不开理解因素

    E

    艺术作品的表述的方式离不开理解因素


    正确答案： D,A
    解析：
    B项，对于艺术作品内容的鉴赏离不开理解因素。一部艺术作品往往包含着题材、主题、情节、场面、形象、典型等许多内容，有的艺术作品还需要鉴赏者了解它的背景、典故、象征意义等。例如，在欣赏达·芬奇的代表作品《最后的晚餐》时，必须了解这幅绘画取材于《圣经·新约全书》关于犹大出卖耶稣的传说故事。C项，对于艺术作品形式的鉴赏离不开理解因素。前面讲到，各门艺术都有自己独特的艺术语言和表现手法。诸如音乐的主要表现手段是旋律、节奏，还有其他的表现手段如和声、复调、曲式和管弦乐法等；电影的主要表现手段是镜头、音响、蒙太奇等，此外，当代电影还大量采用时空颠倒、声画对位、跳接、变速摄影、意识流、内心独白、闪前镜头等手法和技巧。显然，对音乐和电影的鉴赏离不开对这些表现手法的掌握和理解，对其他艺术门类来说也同样如此。D项，对于每一部艺术作品的内在意蕴和深刻哲理的认识，更不能脱离理解因素。在中国美学中，艺术作品常常追求一种“言外之意”“弦外之音”或“象外之旨”；在西方美学中，艺术作品常常追求一种“寓意”“意蕴”或“哲理”。中外美学把这种追求都看作是审美的极致。艺术意蕴构成了艺术作品最深的层次，使得艺术作品在“有意味的形式”中传达出一种极其特殊的艺术魅力。显然，只有艺术审美心理中的理解因素，才能真正领会和感悟到作品中深邃的人生哲理和艺术意蕴。

  • 第21题：

    多选题
    艺术鉴赏作为一种审美再创造活动，主要体现在（）
    A

    艺术作品只有通过鉴赏才能发挥它的社会意义和美学价值

    B

    鉴赏者可以完全脱离艺术作品而进行自由的审美创造

    C

    在鉴赏过程中鉴赏者是积极主动地进行审美再创造

    D

    鉴赏主体在鉴赏的审美活动中同样可以享受创造的愉悦

    E

    艺术家在创作作品时可以不受鉴赏者审美趣味的影响


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    艺术鉴赏、是指读者、观众、听众凭借艺术作品而展开的一种积极的、主动的审美再创造活动。因此，鉴赏的本身便是一种审美的（）
    A

    再创造

    B

    创造

    C

    鉴赏

    D

    欣赏


    正确答案： A
    解析： 艺术鉴赏，是指读者、观众、听众凭借艺术作品而展开的一种积极的，主动的审美再创造活动，因此，鉴赏的本身是一种审美的

  • 第23题：

    单选题
    “欣赏艺术作品中形象的象征性、夸张性和体验作品的意蕴”体现了美术教育的（）
    A

    审美情感目标

    B

    审美创造目标

    C

    审美感知目标

    D

    审美表现目标


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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