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班主任的自我管理

题目
班主任的自我管理
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1.班主任()的内容包括认识角色、学习角色、塑造角色、创新角色。A、自我管理B、教师管理C、班级管理D、角色管理

2.班主任的自我控制是实现自我管理的保障环节。()此题为判断题(对，错)。

3.班主任自我管理的内容包括()。A.自我认识B.自我目标设定C.自我资源管理D.自我激励与自我控制

4.小学班主任的自我管理包括自我角色素养修养的管理和()的管理。A、自我角色意识B、自我角色定位C、自我角色形象D、自我角色认知

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  • 第1题：

    培养幼儿自我管理能力的途径不包括()

    A.培养自我管理意识

    B.培养孩子的自制力

    C.为幼儿提供自我管理机会

    D.教给幼儿自我管理技能


    参考答案：B

  • 第2题：

    加强班主任队伍建设是坚持（）的重要体现。

    • A、和谐民族、竞争愉悦
    • B、积极有效、自我管理
    • C、育人为本、德育为先
    • D、学科教学、培养学生

    正确答案:C

  • 第3题：

    根据自我管理的程度的高低，可以划分为哪三种基本类型（）？

    • A、无自我管理团队
    • B、低度自我管理团队
    • C、中度自我管理团
    • D、高度自我管理团队

    正确答案:B,C,D

  • 第4题：

    培养学生自我管理的能力，首先要（）。

    • A、强化学生自我管理的意识
    • B、提供学生自我管理的实践平台
    • C、建立学生自我管理的机制
    • D、实行责任到人

    正确答案:A

  • 第5题：

    班主任的自我管理


    正确答案: （1）班主任的自我管理是完成班级管理任务、实现班级管理目标的要求；
    （2）班主任的自我管理是班级管理的有机组成部分；
    （3）班主任的管理素养是班级管理的要素；
    （4）班主任自我管理的过程也是班主任人生价值实现的过程。

  • 第6题：

    班主任自我管理


    正确答案:是班主任根据班级管理的要求，为自己设定修养目标，提高自己管理素养的过程。

  • 第7题：

    孔子强调的“听其言而观其行”是班主任在班级管理中所用的哪种方法？（）

    • A、实践锻炼法
    • B、情感激励法
    • C、自我管理法
    • D、创新管理法

    正确答案:A

  • 第8题：

    名词解释题
    班主任自我管理

    正确答案： 是班主任根据班级管理的要求，为自己设定修养目标，提高自己管理素养的过程。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    孔子强调的“听其言而观其行”是班主任在班级管理中所用的哪种方法?（　）
    A

    实践锻炼法

    B

    情感激励法

    C

    自我管理法

    D

    创新管理法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    《班主任工作漫谈》这本书阐述的最核心的班级管理理念是（）。
    A

    制度管理

    B

    自我管理

    C

    爱心

    D

    计谋


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    建立以学生为本的班级管理机制需要做到（）
    A

    以满足学生的发展需要为目的

    B

    确立学生在班级中的主体地位

    C

    训练学生自我管理班级的能力

    D

    建立班级管理制度

    E

    减弱班主任的领导


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    班主任在班级管理中，创造美好的情景来感染和熏陶学生的方法是（）。
    A

    情感激励法

    B

    说理法

    C

    自我管理法

    D

    激励法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    ()是指在班集体建设过程中,班主任指导学生充分发挥管理作用,使班集体在自我管理氛围中健康发展。

    A、目标管理法

    B、权变管理法

    C、系统教育活动法

    D、自我管理法


    参考答案：D

  • 第14题：

    魏书生的班主任工作经验集中反映在其代表作《班主任工作漫谈》中，其关键词是（）

    • A、自我陶醉”与“松散管理”
    • B、自我放任”与“强制管理”
    • C、自我管理”与“制度管理”
    • D、自我裁断”与“诱导管理”

    正确答案:C

  • 第15题：

    班主任自我管理的内容包括（）、（）、（）、（）。


    正确答案:认识角色；学习角色；塑造角色；创新角色

  • 第16题：

    班主任训练提高学生自我管理能力的重点方法是适当增加“小干部”岗位并进行“小干部”轮换，使小干部从“教师的助手”变成学生们的（）。

    • A、代表
    • B、领导
    • C、主人
    • D、朋友

    正确答案:A

  • 第17题：

    班主任在班级管理中，创造美好的情景来感染和熏陶学生的方法是（）。

    • A、情感激励法
    • B、说理法
    • C、自我管理法
    • D、激励法

    正确答案:A

  • 第18题：

    建立以学生为本的班级管理机制需要做到（）

    • A、以满足学生的发展需要为目的
    • B、确立学生在班级中的主体地位
    • C、训练学生自我管理班级的能力
    • D、建立班级管理制度
    • E、减弱班主任的领导

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    单选题
    班主任训练提高学生自我管理能力的重点方法是适当增加“小干部”岗位并进行“小干部”轮换，使小干部从“教师的助手”变成学生们的（）。
    A

    代表

    B

    领导

    C

    主人

    D

    朋友


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    加强班主任队伍建设是坚持（）的重要体现。
    A

    和谐民族、竞争愉悦

    B

    积极有效、自我管理

    C

    育人为本、德育为先

    D

    学科教学、培养学生


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    名词解释题
    班主任的自我管理

    正确答案： （1）班主任的自我管理是完成班级管理任务、实现班级管理目标的要求；
    （2）班主任的自我管理是班级管理的有机组成部分；
    （3）班主任的管理素养是班级管理的要素；
    （4）班主任自我管理的过程也是班主任人生价值实现的过程。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    根据自我管理的程度的高低，可以划分为哪三种基本类型（）？
    A

    无自我管理团队

    B

    低度自我管理团队

    C

    中度自我管理团

    D

    高度自我管理团队


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简述班主任自我管理的意义。

    正确答案： 班主任自我管理是完成班级管理任务，实现班级管理目标的要求；班主任自我管理是班级管理的有机组成部分；班主任的管理素养是班级管理的要素；班主任自我管理的过程也是班主任人生价值实现的过程。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    培养学生自我管理的能力，首先要（）。
    A

    强化学生自我管理的意识

    B

    提供学生自我管理的实践平台

    C

    建立学生自我管理的机制

    D

    实行责任到人


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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