小学班主任的自我管理包括自我角色素养修养的管理和()的管理。A、自我角色意识B、自我角色定位C、自我角色形象D、自我角色认知

第1题：

班主任自我管理
是班主任根据班级管理的要求，为自己设定修养目标，提高自己管理素养的过程。
略

第2题：

简述班主任自我管理的内容。
班主任自我管理的目标：使自己成为合格的乃至优秀的管理者； 
班主任自我管理内容的核心：班主任在实践中不断反思自己的角色，从而成功地扮演自己的角色，以保证班级管理目标的实现；
班主任自我管理的内容：认识角色、学习角色、塑造角色、创新角色。
略

第3题：

6、教师的教育素养包括

A．信息素养

B．创新素养

C．跨学科素养

D．媒体素养

E．社会参与和贡献素养

F．自我管理素养

第4题：

班主任自我管理的内容包括（）、（）、（）、（）。
认识角色；学习角色；塑造角色；创新角色
略

第5题：

简述班主任自我管理的意义。
班主任自我管理是完成班级管理任务，实现班级管理目标的要求；班主任自我管理是班级管理的有机组成部分；班主任的管理素养是班级管理的要素；班主任自我管理的过程也是班主任人生价值实现的过程。
略