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在霍恩斯坦的教学目标分类学框架中，教学目标被分为()领域。A.认知领域、情感领域、动作技能领域和行为领域4个B.认知领域、情感领域和动作技能领域3个C.认知领域、情感领域和行为领域这3个D.认知领域、情感领域、行为领域和原认知领域4个

题目

在霍恩斯坦的教学目标分类学框架中，教学目标被分为()领域。

A.认知领域、情感领域、动作技能领域和行为领域4个

B.认知领域、情感领域和动作技能领域3个

C.认知领域、情感领域和行为领域这3个

D.认知领域、情感领域、行为领域和原认知领域4个

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  • 第1题：

    7.霍恩斯坦的教学目标分类理论在布卢姆教学目标分类理论基础上扩展了（）

    A．认知领域目标

    B．情感领域目标

    C．动作技能领域目标

    D．行为领域目标


    行为领域

  • 第2题：

    “布鲁姆教育目标分类学”将全部的教学目标分为

    A．认知领域、情感领域和运动技能领域

    B．认知领域、情感领域和行为领域

    C．认知领域和情感领域

    D．认知领域、情感领域、运动技能领域和行为领域

    E．学习领域


    认知领域、情感领域和运动技能领域

  • 第3题：

    布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为（）

    A．认知领域

    B．动作技能领域

    C．智慧技能

    D．情感领域


    BDE

  • 第4题：

    2、教学目标一般分为哪些领域？

    A．认知领域

    B．动作技能领域

    C．情感态度领域

    D．教学内容领域


    认知领域;动作技能领域;情感态度领域

  • 第5题：

    布卢姆的教学目标分类理论认为教学整体目标可以分为（）

    A．认知领域目标

    B．行为领域目标

    C．动作技能领域目标

    D．情感领域目标


    BDE

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