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更多“鼓励性评价可以与教研活动紧密结合,在过程中适时切入“应时性”的鼓励,能活跃教研气氛,引导组员参与,推进教研进程。() ”相关问题
  • 第1题:

    教研活动从组织方式上划分可以分为( )和随机性的教研活动。

    A、有计划的教研活动

    B、目标明确的教研活动

    C、经验交流

    D、展示与分享


    参考答案:A

  • 第2题:

    在教研活动中,思维导图既可以作为同行协作的支架,也可以作为评价的工具和教研活动的组织工具,引导工具。


    正确

  • 第3题:

    4、人工智能技术支持的教研体现哪些特征

    A.教研扶贫精准化

    B.教研资源个性化

    C.教研活动多元化

    D.教研诊断与评价高效化


    教研扶贫精准化;教研资源个性化;教研活动多元化;教研诊断与评价高效化

  • 第4题:

    园本教研的过程管理中,应该以 启动园本教研,“专业引领”驱动园本教研,“巧用方法”调动园本教研气氛。


    B

  • 第5题:

    26、园本教研的过程管理中,应该以 启动园本教研,“专业引领”驱动园本教研,“巧用方法”调动园本教研气氛。


    B