此题为判断题(对,错)。
第1题:
男,40岁,农民。以高热伴食欲明显减退、呕吐2周人院。实验室检查:WBC3.2×l09/L,嗜酸细胞0。为该患者做了肥达试验,下列解释正确的是
A.H效价不高、O效价增高提示是非特异性回忆反应
B.O效价不高、H效价增高提示伤寒杆菌感染
C.O效价不高、H效价增高提示与其他沙门菌间的交叉反应
D.H效价不高、O效价增高提示是预防接种的结果
E.O和H效价均增高有助于伤寒的诊断
第2题:
第3题:
列举影响教育实验内在效度的主要因素。
(1)历史(或偶然事件)。
(2)成熟。
(3)测验(或测验效应,或练习效应)。
(4)统计回归。
(5)工具(或测量的手段与技术)。
(6)施测者偏好。
(7)被试选择(或被试特征)。
(8)被试缺失。
(9)选择与成熟的交互影响。
略
第4题:
第5题:
影响测量信度和效度的主要因素有哪些?
对测量的信度和效度影响较大的因素有:
调查者的问题:不是以客观事实为依据,工作作风不认真、深入等。
被调查者的问题:被调查者样本选择不当等。
测量的长度:项目数量过少或过多。
测量的难度:测量题目太容易或过难。
略