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患儿男，6岁。家长发现其性格异常3年前来就诊。患儿自幼与同龄人不同，与父母的亲密感差，不喜欢与同学及小朋友一块玩耍，2岁时才可以说两个字的单词，语言单调，常独自摆弄小铅笔，不许别人干扰，如小铅笔被别人拿走，则哭闹不安。遇到困难不主动寻求帮助，肚子痛也不告诉父母，从不主动与别的小朋友建立伙伴关系，言语不清，说话时"你""我"不分，表情漠然，家人带其前来就诊。初步考虑该患儿的诊断最可能是A、精神发育迟滞B、儿童孤独症C、Heller综合征D、Rett综合征E、儿童多动综合征若该患儿诊断为儿童孤独症，以下关于孤

题目

患儿男，6岁。家长发现其性格异常3年前来就诊。患儿自幼与同龄人不同，与父母的亲密感差，不喜欢与同学及小朋友一块玩耍，2岁时才可以说两个字的单词，语言单调，常独自摆弄小铅笔，不许别人干扰，如小铅笔被别人拿走，则哭闹不安。遇到困难不主动寻求帮助，肚子痛也不告诉父母，从不主动与别的小朋友建立伙伴关系，言语不清，说话时"你""我"不分，表情漠然，家人带其前来就诊。初步考虑该患儿的诊断最可能是A、精神发育迟滞

B、儿童孤独症

C、Heller综合征

D、Rett综合征

E、儿童多动综合征

若该患儿诊断为儿童孤独症，以下关于孤独症的说法正确的有哪些A、多数患儿智力都较差

B、孤独症的患儿中，女孩较男孩为多见

C、孤独症患儿中男孩较为严重

D、绝大多数患儿有癫痫发作

E、孤独症一般出生后或婴儿早期即有症状显现

F、孤独症患儿到成人后其症状仍在缓慢改善

关于孤独症的病因说法正确的是A、孤独症目前病因明确，是一种遗传性疾病

B、孤独症可能与脑器质性损害有关

C、约有2%～5%患儿伴有脆性X综合征

D、15%～50%的患儿伴有癫痫发作

E、孤独症只发生于社会经济条件较好的家庭

F、孤独症患儿的免疫学检查无异常

孤独症的诊断须与下列哪些疾病作鉴别A、精神发育迟滞

B、儿童情绪障碍

C、儿童精神分裂症

D、儿童多动综合征

E、儿童少年品行障碍

F、先天遗传性疾病

该患儿若曾有癫痫发作，关于其治疗不正确的是A、小剂量氟哌啶醇控制多动和刻板行为

B、普萘洛尔

C、可乐定

D、行为治疗

E、三环类抗抑郁剂

F、认知治疗

对于这类患者，我们该如何指导患儿的家长A、孤独症尚无特效治疗，不要抱什么希望

B、伴发精神障碍时应及时求助于专科医生

C、可尝试应用氟哌啶醇、普萘洛尔、可乐定

D、应强行纠正其反复玩铅笔的动作

E、在特殊生活事件时应给予支持和帮助

F、把他放在正常的孩子中间训练其社会功能

相似考题

1.患儿男，16岁。自幼性格温顺，常被同龄人捉弄、嘲笑，上学成绩欠佳，尤其数学成绩最差，读完小学课程，各门功课均不及格。体格检查无明显异常，韦氏智力测验成绩为65。该患儿的表现符合A、轻度精神发育迟滞B、中度精神发育迟滞C、重度精神发育迟滞D、儿童孤独症E、儿童多动综合征该患儿的相当智龄为A、0～3岁B、3～6岁C、6～9岁D、9～12岁E、12～15岁若该患儿诊断为精神发育迟滞，关于其合并疾病说法错误的是A、精神发育迟滞合并精神分裂症为最常见的类型B、精神发育迟滞者症状以情感障碍，行为障碍为突出表现C、智力正常者的精神分裂症以认知障碍为主D、若合并精神分裂症，该患者疗效比智力正常者差E、癫痫在精神发育迟滞中也较常见采用多轴诊断时，精神发育迟滞应为A、Ⅰ轴B、Ⅱ轴C、Ⅲ轴D、Ⅳ轴E、Ⅴ轴

2.患者，男性，6岁。家长发现其性格异常3年前来就诊。患儿自幼与同龄人不同，与父母的亲密感差，不喜欢与同学及小朋友一块玩耍，两岁时才可以说两个字的单词，语言单调，常独自摆弄小铅笔，不许别人干扰，如小铅笔被别人拿走，则哭闹不安；遇到困难不主动寻求帮助，肚子痛也不告诉父母，从不主动与别的小朋友建立伙伴关系，言语不清，说话时"你""我"不分，表情漠然，家人带其前-来就诊。初步考虑该患儿的诊断最可能是A、精神发育迟滞B、儿童孤独症C、Hdler综合征D、Rett综合征E、儿童多动综合征F、儿童精神分裂症若该患儿诊断为儿童孤独症，以下关于孤独症的说法正确的有哪些A、多数患儿智力都较差B、孤独症的患儿中，女孩较男孩为多见C、孤独症患儿中男孩较为严重D、绝大多数患儿有癫痫发作E、孤独症一般出生后或婴儿早期即有症状显现F、孤独症患儿到成人后其症状仍在缓慢改善关于孤独症的病因说法正确的是A、孤独症目前病因明确，是一种遗传性疾病B、孤独症可能与脑器质性损害有关C、约有2％～5％患儿伴有脆性X综合征D、15％～50％的患儿伴有癫痫发作E、孤独症只发生于社会经济条件较好的家庭F、孤独症患儿的免疫学检查无异常孤独症的诊断须与下列哪些疾病作鉴别A、精神发育迟滞B、儿童情绪障碍C、儿童精神分裂症D、儿童多动综合征E、儿童少年品行障碍F、先天遗传性疾病该患儿若曾有癫痫发作，关于其治疗不正确的是A、外剂量氟哌啶醇控制多动和刻板行为B、普萘洛尔C、可乐定D、行为治疗E、三环类抗抑郁剂F、认知疗法对于这类患者，我们该如何指导患儿的家长A、孤独症尚无特效治疗，不要抱什么希望B、伴发精神障碍时应及时求助于专科医生C、可尝试应用氟哌啶醇、普萘洛尔、可乐定D、应强行纠正其反复玩铅笔的动作E、在特殊生活事件时应给予支持和帮助F、把他放在正常的孩子中间训练其社会功能

3.患者，男性，4岁。父母反映患儿目前还不会说话，偶尔患儿冒出几个词来，偶尔尖叫，父母都不能理解患儿想表达什么意思。与患儿说话，患儿常常不回答，也不注视父母，回避父母目光。老师反映患儿在幼儿园里从不同小朋友言语交流，也不一起玩耍。花很长时间去玩玩具车，但只是将玩具车来回移来移去。如果他喜欢的玩具被其他小朋友占用，他就坐在地板上，等候他们玩完给他。患儿从一岁半时就特别爱看电视的广告，喜欢旋转的东西，如车轮、钟表指针等。该患儿最可能的诊断是（）A、儿童精神分裂症B、Asperger综合征C、言语与语言发育障碍D、儿童孤独症E、儿童少年期情绪障碍

4.患儿男，4岁。1岁前并未见明显异常，1岁后家长发现患儿不理人，目光不注视人，不会用言语表达要求，也不会用手指；1岁前本已会叫爸妈，现在也不叫了。不跟其他小朋友玩，也不会玩玩具，拿到任何玩具都喜欢闻。喜欢旋转的东西，常常一个人无目的地转圈，特别喜欢看天气预报。至今不会认颜色、大小、长短。大小便尚不能自理。此患儿最可能的诊断考虑为A、Asperger综合征B、Rett综合征C、儿童孤独症D、Heller综合征E、以上均不是该患儿同时伴有A、精神发育迟滞B、特殊语言发育障碍C、特殊运动发育障碍D、癫痫E、多动综合征此患者最主要的治疗方法是A、家庭治疗B、行为治疗C、认知治疗D、药物治疗E、教育训练

参考答案和解析
参考答案：问题 1 答案：B


问题 2 答案：AEF


问题 3 答案：BCD


问题 4 答案：ABCDEF


问题 5 答案：E


问题 6 答案：BCE

更多“患儿男，6岁。家长发现其性格异常3年前来就诊。患儿自幼与同龄人不同，与父母的亲密感差，不喜欢与同学及小朋友一块玩耍，2岁时才可以说两个字的单词，语言单调，常独自摆弄小铅笔，不许别人干扰，如小铅笔被别人拿走，则哭闹不安。遇到困难不主动寻求帮助，肚子痛也不告诉父母，从不主动与别的小朋友建立伙伴关系，言语不清，说话时"你""我"不分，表情漠然，家人带其前来就诊。初步考虑该患儿的诊断最可能是A、精神发育迟滞B、儿童孤独症C、Heller综合征D、Rett综合征E、儿童多动综合征若该患儿诊断为儿童孤独症，以下关于孤”相关问题

  • 第1题：

    患儿男，6岁。家长发现其性格异常3年前来就诊。患儿自幼与同龄人不同，与父母的亲密感差，不喜欢与同学及小朋友一块玩耍，2岁时才可以说两个字的单词，语言单调，常独自摆弄小铅笔，不许别人干扰，如小铅笔被别人拿走，则哭闹不安。遇到困难不主动寻求帮助，肚子痛也不告诉父母，从不主动与别的小朋友建立伙伴关系，言语不清，说话时"你""我"不分，表情漠然，家人带其前来就诊。对于这类患者，我们该如何指导患儿的家长（）。

    • A、孤独症尚无特效治疗，不要抱什么希望
    • B、伴发精神障碍时应及时求助于专科医生
    • C、可尝试应用氟哌啶醇、普萘洛尔、可乐定
    • D、应强行纠正其反复玩铅笔的动作
    • E、在特殊生活事件时应给予支持和帮助
    • F、把他放在正常的孩子中间训练其社会功能

    正确答案:B,C,E

  • 第2题：

    患儿男，16岁。自幼性格温顺，常被同龄人捉弄、嘲笑，上学成绩欠佳，尤其数学成绩最差，读完小学课程，各门功课均不及格。体格检查无明显异常，韦氏智力测验成绩为65。该患儿的表现符合（）

    • A、轻度精神发育迟滞
    • B、中度精神发育迟滞
    • C、重度精神发育迟滞
    • D、儿童孤独症
    • E、儿童多动综合征

    正确答案:A

  • 第3题：

    患者，男性，6岁。家长发现其性格异常3年前来就诊。患儿自幼与同龄人不同，与父母的亲密感差，不喜欢与同学及小朋友一块玩耍，两岁时才可以说两个字的单词，语言单调，常独自摆弄小铅笔，不许别人干扰，如小铅笔被别人拿走，则哭闹不安；遇到困难不主动寻求帮助，肚子痛也不告诉父母，从不主动与别的小朋友建立伙伴关系，言语不清，说话时"你""我"不分，表情漠然，家人带其前-来就诊。关于孤独症的病因说法正确的是（）

    • A、孤独症目前病因明确，是一种遗传性疾病
    • B、孤独症可能与脑器质性损害有关
    • C、约有2％～5％患儿伴有脆性X综合征
    • D、15％～50％的患儿伴有癫痫发作
    • E、孤独症只发生于社会经济条件较好的家庭
    • F、孤独症患儿的免疫学检查无异常

    正确答案:B,C,D

  • 第4题：

    患者，男性，6岁。家长发现其性格异常3年前来就诊。患儿自幼与同龄人不同，与父母的亲密感差，不喜欢与同学及小朋友一块玩耍，两岁时才可以说两个字的单词，语言单调，常独自摆弄小铅笔，不许别人干扰，如小铅笔被别人拿走，则哭闹不安；遇到困难不主动寻求帮助，肚子痛也不告诉父母，从不主动与别的小朋友建立伙伴关系，言语不清，说话时"你""我"不分，表情漠然，家人带其前-来就诊。若该患儿诊断为儿童孤独症，以下关于孤独症的说法正确的有哪些（）

    • A、多数患儿智力都较差
    • B、孤独症的患儿中，女孩较男孩为多见
    • C、孤独症患儿中男孩较为严重
    • D、绝大多数患儿有癫痫发作
    • E、孤独症一般出生后或婴儿早期即有症状显现
    • F、孤独症患儿到成人后其症状仍在缓慢改善

    正确答案:A,E,F

  • 第5题：

    患儿男，6岁。家长发现其性格异常3年前来就诊。患儿自幼与同龄人不同，与父母的亲密感差，不喜欢与同学及小朋友一块玩耍，2岁时才可以说两个字的单词，语言单调，常独自摆弄小铅笔，不许别人干扰，如小铅笔被别人拿走，则哭闹不安。遇到困难不主动寻求帮助，肚子痛也不告诉父母，从不主动与别的小朋友建立伙伴关系，言语不清，说话时"你""我"不分，表情漠然，家人带其前来就诊。该患儿若曾有癫痫发作，关于其治疗不正确的是（）

    • A、小剂量氟哌啶醇控制多动和刻板行为
    • B、普萘洛尔
    • C、可乐定
    • D、行为治疗
    • E、三环类抗抑郁剂
    • F、认知治疗

    正确答案:E

  • 第6题：

    患儿男，9岁。以"自幼活动过度，冲动，难以管理1年"为主诉入院。该患儿上幼儿园以来到处攀爬，老师管理困难，常主动与小朋友挑事，追逐打闹，摔得头破血流。上课不能安静下来听老师讲课，胡乱插话，扰乱课堂秩序。据以上病史材料，该患儿的诊断为（）

    • A、儿童品行障碍
    • B、抽动障碍
    • C、儿童孤独症
    • D、儿童情绪障碍
    • E、注意缺陷与多动障碍
    • F、精神发育迟滞

    正确答案:E

  • 第7题：

    患者，男性，6岁。家长发现其性格异常3年前来就诊。患儿自幼与同龄人不同，与父母的亲密感差，不喜欢与同学及小朋友一块玩耍，两岁时才可以说两个字的单词，语言单调，常独自摆弄小铅笔，不许别人干扰，如小铅笔被别人拿走，则哭闹不安；遇到困难不主动寻求帮助，肚子痛也不告诉父母，从不主动与别的小朋友建立伙伴关系，言语不清，说话时"你""我"不分，表情漠然，家人带其前-来就诊。初步考虑该患儿的诊断最可能是（）

    • A、精神发育迟滞
    • B、儿童孤独症
    • C、Hdler综合征
    • D、Rett综合征
    • E、儿童多动综合征
    • F、儿童精神分裂症

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    患儿男，6岁。家长发现其性格异常3年前来就诊。患儿自幼与同龄人不同，与父母的亲密感差，不喜欢与同学及小朋友一块玩耍，2岁时才可以说两个字的单词，语言单调，常独自摆弄小铅笔，不许别人干扰，如小铅笔被别人拿走，则哭闹不安。遇到困难不主动寻求帮助，肚子痛也不告诉父母，从不主动与别的小朋友建立伙伴关系，言语不清，说话时"你""我"不分，表情漠然，家人带其前来就诊。初步考虑该患儿的诊断最可能是（）。
    A

    精神发育迟滞

    B

    儿童孤独症

    C

    Heller综合征

    D

    Rett综合征

    E

    儿童多动综合征


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    患者，男性，6岁。家长发现其性格异常3年前来就诊。患儿自幼与同龄人不同，与父母的亲密感差，不喜欢与同学及小朋友一块玩耍，两岁时才可以说两个字的单词，语言单调，常独自摆弄小铅笔，不许别人干扰，如小铅笔被别人拿走，则哭闹不安；遇到困难不主动寻求帮助，肚子痛也不告诉父母，从不主动与别的小朋友建立伙伴关系，言语不清，说话时"你""我"不分，表情漠然，家人带其前-来就诊。若该患儿诊断为儿童孤独症，以下关于孤独症的说法正确的有哪些（）
    A

    多数患儿智力都较差

    B

    孤独症的患儿中，女孩较男孩为多见

    C

    孤独症患儿中男孩较为严重

    D

    绝大多数患儿有癫痫发作

    E

    孤独症一般出生后或婴儿早期即有症状显现

    F

    孤独症患儿到成人后其症状仍在缓慢改善


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    患儿男，6岁。家长发现其性格异常3年前来就诊。患儿自幼与同龄人不同，与父母的亲密感差，不喜欢与同学及小朋友一块玩耍，2岁时才可以说两个字的单词，语言单调，常独自摆弄小铅笔，不许别人干扰，如小铅笔被别人拿走，则哭闹不安。遇到困难不主动寻求帮助，肚子痛也不告诉父母，从不主动与别的小朋友建立伙伴关系，言语不清，说话时"你""我"不分，表情漠然，家人带其前来就诊。若该患儿诊断为儿童孤独症，以下关于孤独症的说法正确的有哪些（）。
    A

    多数患儿智力都较差

    B

    孤独症的患儿中，女孩较男孩为多见

    C

    孤独症患儿中男孩较为严重

    D

    绝大多数患儿有癫痫发作

    E

    孤独症一般出生后或婴儿早期即有症状显现

    F

    孤独症患儿到成人后其症状仍在缓慢改善


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    患者，男性，6岁。家长发现其性格异常3年前来就诊。患儿自幼与同龄人不同，与父母的亲密感差，不喜欢与同学及小朋友一块玩耍，两岁时才可以说两个字的单词，语言单调，常独自摆弄小铅笔，不许别人干扰，如小铅笔被别人拿走，则哭闹不安；遇到困难不主动寻求帮助，肚子痛也不告诉父母，从不主动与别的小朋友建立伙伴关系，言语不清，说话时"你""我"不分，表情漠然，家人带其前-来就诊。初步考虑该患儿的诊断最可能是（）
    A

    精神发育迟滞

    B

    儿童孤独症

    C

    Hdler综合征

    D

    Rett综合征

    E

    儿童多动综合征

    F

    儿童精神分裂症


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    患儿男，9岁。以“自幼活动过度，冲动，难以管理1年”为主诉入院。该患儿上幼儿园以来到处攀爬，老师管理困难，常主动与小朋友挑事，追逐打闹，摔得头破血流。上课不能安静下来听老师讲课，胡乱插话，扰乱课堂秩序。据以上病史材料，该患儿的诊断为（）
    A

    儿童品行障碍

    B

    抽动障碍

    C

    儿童孤独症

    D

    儿童情绪障碍

    E

    注意缺陷与多动障碍

    F

    精神发育迟滞


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    患儿男，6岁。家长发现其性格异常3年前来就诊。患儿自幼与同龄人不同，与父母的亲密感差，不喜欢与同学及小朋友一块玩耍，2岁时才可以说两个字的单词，语言单调，常独自摆弄小铅笔，不许别人干扰，如小铅笔被别人拿走，则哭闹不安。遇到困难不主动寻求帮助，肚子痛也不告诉父母，从不主动与别的小朋友建立伙伴关系，言语不清，说话时"你""我"不分，表情漠然，家人带其前来就诊。若该患儿诊断为儿童孤独症，以下关于孤独症的说法正确的有哪些（）。

    • A、多数患儿智力都较差
    • B、孤独症的患儿中，女孩较男孩为多见
    • C、孤独症患儿中男孩较为严重
    • D、绝大多数患儿有癫痫发作
    • E、孤独症一般出生后或婴儿早期即有症状显现
    • F、孤独症患儿到成人后其症状仍在缓慢改善

    正确答案:A,E,F

  • 第14题：

    患儿男，6岁。家长发现其性格异常3年前来就诊。患儿自幼与同龄人不同，与父母的亲密感差，不喜欢与同学及小朋友一块玩耍，2岁时才可以说两个字的单词，语言单调，常独自摆弄小铅笔，不许别人干扰，如小铅笔被别人拿走，则哭闹不安。遇到困难不主动寻求帮助，肚子痛也不告诉父母，从不主动与别的小朋友建立伙伴关系，言语不清，说话时"你""我"不分，表情漠然，家人带其前来就诊。关于孤独症的病因说法正确的是（）

    • A、孤独症目前病因明确，是一种遗传性疾病
    • B、孤独症可能与脑器质性损害有关
    • C、约有2%～5%患儿伴有脆性X综合征
    • D、15%～50%的患儿伴有癫痫发作
    • E、孤独症只发生于社会经济条件较好的家庭
    • F、孤独症患儿的免疫学检查无异常

    正确答案:B,C,D

  • 第15题：

    患者，男性，6岁。家长发现其性格异常3年前来就诊。患儿自幼与同龄人不同，与父母的亲密感差，不喜欢与同学及小朋友一块玩耍，两岁时才可以说两个字的单词，语言单调，常独自摆弄小铅笔，不许别人干扰，如小铅笔被别人拿走，则哭闹不安；遇到困难不主动寻求帮助，肚子痛也不告诉父母，从不主动与别的小朋友建立伙伴关系，言语不清，说话时"你""我"不分，表情漠然，家人带其前-来就诊。对于这类患者，我们该如何指导患儿的家长（）

    • A、孤独症尚无特效治疗，不要抱什么希望
    • B、伴发精神障碍时应及时求助于专科医生
    • C、可尝试应用氟哌啶醇、普萘洛尔、可乐定
    • D、应强行纠正其反复玩铅笔的动作
    • E、在特殊生活事件时应给予支持和帮助
    • F、把他放在正常的孩子中间训练其社会功能

    正确答案:B,C,E

  • 第16题：

    患儿，男性，9岁。以"自幼活动过度，冲动，难以管理1年"为主诉入院。该患儿上幼儿园以来到处攀爬，老师管理困难，常主动与小朋友挑事，追逐打闹，摔得头破血流。上课不能安静下来听老师讲课，胡乱插话，扰乱课堂秩序。提示：该患儿体格检查未见明显异常。精神检查合作，交流尚可，入病室后多动不宁，医生与家长谈话时经常插嘴，承认总是坐不住，上课总是想搞点小动作，情绪反应良好，未引出幻觉及妄想，智力检查未见异常，儿童行为量表提示异常。据以上病史材料，该患儿的诊断为（）

    • A、儿童品行障碍
    • B、抽动障碍
    • C、儿童孤独症
    • D、儿童情绪障碍
    • E、注意缺陷与多动障碍
    • F、精神发育迟滞

    正确答案:E

  • 第17题：

    患儿男，6岁。家长发现其性格异常3年前来就诊。患儿自幼与同龄人不同，与父母的亲密感差，不喜欢与同学及小朋友一块玩耍，2岁时才可以说两个字的单词，语言单调，常独自摆弄小铅笔，不许别人干扰，如小铅笔被别人拿走，则哭闹不安。遇到困难不主动寻求帮助，肚子痛也不告诉父母，从不主动与别的小朋友建立伙伴关系，言语不清，说话时"你""我"不分，表情漠然，家人带其前来就诊。初步考虑该患儿的诊断最可能是（）

    • A、精神发育迟滞
    • B、儿童孤独症
    • C、Heller综合征
    • D、Rett综合征
    • E、儿童多动综合征

    正确答案:B

  • 第18题：

    患儿男，6岁。家长发现其性格异常3年前来就诊。患儿自幼与同龄人不同，与父母的亲密感差，不喜欢与同学及小朋友一块玩耍，2岁时才可以说两个字的单词，语言单调，常独自摆弄小铅笔，不许别人干扰，如小铅笔被别人拿走，则哭闹不安。遇到困难不主动寻求帮助，肚子痛也不告诉父母，从不主动与别的小朋友建立伙伴关系，言语不清，说话时"你""我"不分，表情漠然，家人带其前来就诊。孤独症的诊断须与下列哪些疾病作鉴别（）

    • A、精神发育迟滞
    • B、儿童情绪障碍
    • C、儿童精神分裂症
    • D、儿童多动综合征
    • E、儿童少年品行障碍
    • F、先天遗传性疾病

    正确答案:A,B,C,D,E,F

  • 第19题：

    单选题
    患儿男，16岁。自幼性格温顺，常被同龄人捉弄、嘲笑，上学成绩欠佳，尤其数学成绩最差，读完小学课程，各门功课均不及格。体格检查无明显异常，韦氏智力测验成绩为65。该患儿的表现符合（）
    A

    轻度精神发育迟滞

    B

    中度精神发育迟滞

    C

    重度精神发育迟滞

    D

    儿童孤独症

    E

    儿童多动综合征


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    患儿男，6岁。家长发现其性格异常3年前来就诊。患儿自幼与同龄人不同，与父母的亲密感差，不喜欢与同学及小朋友一块玩耍，2岁时才可以说两个字的单词，语言单调，常独自摆弄小铅笔，不许别人干扰，如小铅笔被别人拿走，则哭闹不安。遇到困难不主动寻求帮助，肚子痛也不告诉父母，从不主动与别的小朋友建立伙伴关系，言语不清，说话时"你""我"不分，表情漠然，家人带其前来就诊。关于孤独症的病因说法正确的是（）
    A

    孤独症目前病因明确，是一种遗传性疾病

    B

    孤独症可能与脑器质性损害有关

    C

    约有2%～5%患儿伴有脆性X综合征

    D

    15%～50%的患儿伴有癫痫发作

    E

    孤独症只发生于社会经济条件较好的家庭

    F

    孤独症患儿的免疫学检查无异常


    正确答案： B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    患者，男性，4岁。父母反映患儿目前还不会说话，偶尔患儿冒出几个词来，偶尔尖叫，父母都不能理解患儿想表达什么意思。与患儿说话，患儿常常不回答，也不注视父母，回避父母目光。老师反映患儿在幼儿园里从不同小朋友言语交流，也不一起玩耍。花很长时间去玩玩具车，但只是将玩具车来回移来移去。如果他喜欢的玩具被其他小朋友占用，他就坐在地板上，等候他们玩完给他。患儿从一岁半时就特别爱看电视的广告，喜欢旋转的东西，如车轮、钟表指针等。该患儿最可能的诊断是（）
    A

    儿童精神分裂症

    B

    Asperger综合征

    C

    言语与语言发育障碍

    D

    儿童孤独症

    E

    儿童少年期情绪障碍


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    患者，男性，6岁。家长发现其性格异常3年前来就诊。患儿自幼与同龄人不同，与父母的亲密感差，不喜欢与同学及小朋友一块玩耍，两岁时才可以说两个字的单词，语言单调，常独自摆弄小铅笔，不许别人干扰，如小铅笔被别人拿走，则哭闹不安；遇到困难不主动寻求帮助，肚子痛也不告诉父母，从不主动与别的小朋友建立伙伴关系，言语不清，说话时"你""我"不分，表情漠然，家人带其前-来就诊。关于孤独症的病因说法正确的是（）
    A

    孤独症目前病因明确，是一种遗传性疾病

    B

    孤独症可能与脑器质性损害有关

    C

    约有2％～5％患儿伴有脆性X综合征

    D

    15％～50％的患儿伴有癫痫发作

    E

    孤独症只发生于社会经济条件较好的家庭

    F

    孤独症患儿的免疫学检查无异常


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    患者，男性，6岁。家长发现其性格异常3年前来就诊。患儿自幼与同龄人不同，与父母的亲密感差，不喜欢与同学及小朋友一块玩耍，两岁时才可以说两个字的单词，语言单调，常独自摆弄小铅笔，不许别人干扰，如小铅笔被别人拿走，则哭闹不安；遇到困难不主动寻求帮助，肚子痛也不告诉父母，从不主动与别的小朋友建立伙伴关系，言语不清，说话时"你""我"不分，表情漠然，家人带其前-来就诊。该患儿若曾有癫痫发作，关于其治疗不正确的是（）
    A

    外剂量氟哌啶醇控制多动和刻板行为

    B

    普萘洛尔

    C

    可乐定

    D

    行为治疗

    E

    三环类抗抑郁剂

    F

    认知疗法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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