A、以教学为基础,以科研求发展
B、在不同阶段,教学与科研要有所侧重
C、科研要为教学服务
D、主要抓好科研,教学过得去就行
1.你认为应当怎样处理教学与科研的关系?
2.关于教学与科研之间的关系,下列表述错误的是( )。A.教学没有科研做底子,就是没有灵魂的教育 B.一个好教师应既是研究者又是教育者 C.教学是必要的要求,不是充分的要求,充分的要求是科研 D.教学与科研很难两全其美
3.关于教学与科研之间的关系,下列说法正确的是( )。A.教学没有科研做底子,就是一个没有灵魂的教育 B.一个好教师应既是研究着又是教育者 C.教学是必要的要求,不是充分的要求,充分的要求是科研 D.教学与科研很难两全其美
4.由于现今大学对自身职能以及职能履行的认识存在一定的偏差,大学内部制度中缺乏教学的价值体现,教师在教学方面的努力、贡献难以得到应有的承认,这样就桎梏了教师的教育热情,直接影响教学质量与大学的社会公信力。另外,大学及教师群体对“学术”内涵的窄化理解使得教学与科研相对立,未将教学上升到学术的层面加以理解。在大学中广泛存在着对专业科研的学术认同,而作为知识传播的教学则难以进入学术之列。 这段文字主要强调的是( )A.大学应提高对自身职能的认识 B.大学教学质量有待进一步提高 C.大学必须提高对教学价值的认识 D.大学内部应对教学与科研一视同仁
第1题:
第2题:
第3题:
一个好教师必须处理好教学与教研的关系,既要善于教学,(),又要(),敢于探索。工于教学;勤于教研略
第4题:
第5题:
一个好教师必须处理好教学与()的关系,既要善于教学,工于教学,又要(),敢于探索。教研;勤于教研略