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课程组织有诸多价值与意义,其最为根本的价值追求在于让课程________。A.有组织B.有序C.有效D.有序有效

题目
课程组织有诸多价值与意义,其最为根本的价值追求在于让课程________。

A.有组织

B.有序

C.有效

D.有序有效

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1.选择社会生活经验的根本问题在于澄清()．A．学校课程与社会生活的关系B．学校课程的价值C．社会生活的价值D．学校课程与社会生活各自的价值

2.（　　）是课程目标的载体。A.课程价值 B.课程内容 C.课程组织 D.课程评价

3.（　）的主导价值在于通过课程满足地方发展的现实需要。A.地方课程 B.校本课程 C.国家课程 D.学科课程

4.新课程的基本价值取向是____，这是我国____课程体系的根本要求。

参考答案和解析
正确答案：D
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  • 第1题：

    主导价值在于培养和发展学生的共性的课程是( )


    A.校本课程

    B.地方课程

    C.必修课程

    D.选修课程

    答案：C
    解析：
    地方课程的主导价值在于满足地方社会发展的现实需要，选修课程的目的在于培养和发展学生的个性。

  • 第2题：

    体育与健康课程理念是人们对于体育与健康课程的价值认识与追求，是一种相对稳定的、具有明确指向性的体育与健康课程认识与观念体系。


    自身的本质属性

  • 第3题：

    1、下面属于现代学校课程特征的表述有（）。

    A．课程价值上追求人的全面发展，着重培养创新型人才

    B．呈现出多样化的课程形态

    C．课程组织主要采用直线式课程和螺旋式课程两种类型

    D．课程改革持续不断，成为常态


    现代教学是有理论指导的教学;现代教学是促进个人全面发展的教学;教学模式走向多样化;现代教学进入理性发展轨道，强调理性和科学

  • 第4题：

    从课程设计、开发和管理的主体来区分，义务教育课程分为国家课程、地方课程和校本课程，其中校本课程的主导价值在于通过课程显示国家的教育意志。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第5题：

    为了理顺和帮助人类正确理解人、社会、科学和技术之间的价值与非价值、正功能与负功能、意义的确定性与不确定性共存的复杂关系，人们便整合出“STS”（Science，Technology & Society）课程，这种课程属于（）。

    A．分科课程

    B．活动课程

    C．整合课程

    D．悬空课程


    ABCDE

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