教师应该给学生的想法划定一个“标准观念”或“标准做法”，只要学生的想法与此不同的，就是“错误观念”。（ ）

第1题：

对于情境问题，教师和学生有不同的认知准备，他们的想法也会彼此不同。

第2题：

29、对于情境问题，教师和学生有不同的认知准备，他们的想法也会彼此不同。

第3题：

大学生创业应该从自己的资源、能力边界内的创业想法开始

第4题：

教师将学生原先想做而不会做的正确做法，想说而说不出的正确想法用 精练而明了的语言 复一遍，即为“揭晓”。

第5题：

最后教师将学生原先想做而不会做的正确做法，想说而说不出的正确想法用 重复一遍。也即是“揭晓”。