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关于教育目的确立的依据，两种对立的观点是（）A个人本位论B 社会本位论C人的全面发展观D素质教育论E 教师中心论

题目

关于教育目的确立的依据，两种对立的观点是（）

A个人本位论

B 社会本位论

C人的全面发展观

D素质教育论

E 教师中心论

相似考题

1.教育的最高目的是培养治国的哲学家，这体现了( )的观点。A.国家本位论 B.社会本位论 C.个人本位论 D.教育本位论

2. 在教育目的价值取向上，存在的两个典型对立的理论主张是（ ）。 A 、 个人本位论与社会本位论 B 、 国家本位论与社会本位论 C 、 全面发展论与个性发展论 D 、 国家本位论与个人本位论

3.在教育目的价值取向上，存在的两种典型对立的理论主张是（　　）。A.个人本位论与社会本位论B.国家本位论与社会本位论C.全面发展论与个性发展论D.国家本位论与个人本位论

4.认为教育就是社会生活本身，是个人经验的不断扩大和积累，教育过程就是教育目的。这种观点符合哪种教育目的论的观点（　　）A.无目的论 B.个人本位论 C.儿童本位论 D.社会本位论

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  • 第1题：

    在教育目的价值取向上，存在的两个典型对立的理论主张是（ ）。

    A.个人本位论与社会本位论
    B.国家本位论与社会本位论
    C.全面发展论与个性发展论
    D.国家本位论与个人本位论

    答案：A
    解析：
    个人本位论与社会本位论是有关教育目的的两个典型的理论。 命题分析
    在教育目的的价值取向上，存在的两个典型的理论主张是个人本位论和社会本位论。该知识点除会考查教育目的两个典型的理论主张外，还会考查教育目的这两个典型理论主张的基本内容及对这两个理论主张的评价，此外，还有这两个典型理论主张的代表人物。该知识点一般以选择或辨析的方式出题

  • 第2题：

    卢梭主张教育的目的是培养自由的人。这种观点属于（　　）。

    A、社会本位论
    B、个人本位论
    C、宗教本位论
    D、文化本位论

    答案：B
    解析：
    法国思想家卢梭是个人本位论的代表人物之一。

  • 第3题：

    52、在教育目的价值取向上，存在的两种典型对立的理论主张是（）。（2014年下半年真题）

    A．个人本位论与社会本位论

    B．国家本位论与社会本位论

    C．全面发展论与个性发展论

    D．国家本位论与个人本位论


    A

  • 第4题：

    我国确立教育目的的理论基础是（　　）


    A.社会本位论

    B.个人本位论

    C.社会要求与个体发展的统一

    D.马克思关于人的全面发展学说

    答案：D
    解析：
    人的全面发展是现代教育的共同追求，我国确立教育目的的理论依据是马克思关于人的全面发展学说。

  • 第5题：

    1、我国确立教育目的的理论基础是（）

    A．社会本位论

    B．个人本位论

    C．社会要求与个体发展的统一

    D．马克思关于人的全面发展学说


    C 【解析】我国确立教育目的的理论基础是马克思关于人的全面发展学说。

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