简述教科书的作用。

教科书编写所遵守的原则有：
(1)按照不同学科特点，体现科学性和思维性。
(2)强调内容的基础性。
(3)在保证科学性的前提下，教材还要考虑到我国社会发展的现实水平和教育现状，必 须注意到基本教材对大多数学生和大多数学校的适用性。
(4)合理体现各科知识的逻辑顺序和受教育者学习的心理顺序。
(5)兼顾同一年级各门学科之间的关系以及同一学科在不同年级之间的衔接。
(6)启发性。
(7)可读性。
(8)便于学生的学习。
此外，还要注意教材的出版质量。

(1)按照不同学科的特点，体现科学性与思想性。 (2)强调内容的基础性。在加强基础知识和基本技能的同时，注意贴近社会生活，并适当渗透先进的科学思想，为学生今后学习新知识奠定基础。
(3)在保证科学性的前提下，教材还要考虑到我国社会发展现实水平和教育现状，必须注意到基本教材对大多数学生和大多数学校的实用性。
(4)合理体现各科知识的逻辑顺序和受教育者学习的心理顺序，兼顾同一年级各门学科内容之间的关系和同一学科各年级教材之间的衔接。

(1)教科书是学生在学校获得系统知识、进行教学的主要材料，它可以帮助学生掌握内容，便于学生预习、复习和做作业。
(2)教科书是教师进行教学的主要依据，为教师完成教学环节提供了基本材料。
(3)根据课程计划对本学科的要求，分析本学科的教学目标、内容、范围和教学任务。
(4)根据本学科在整个学校课程中的地位，研究本学科与其他学科的关系、理论与实践相联系的基本途径和最佳方式，确定本学科的主要活动并做出统筹安排。
或：(1)教科书是师生据以进行教学活动的材料；
(2)教科书是教师进行教学的主要依据和基本工具；
(3)教科书是学生获得知识的主要来源和进行学习的基本工具。