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“ 十年树木， 百年树人” 突出体现了教师劳动的社会价值具有 【 】A．隐含性．滞后性C．创造性D．教育性

题目

“ 十年树木， 百年树人” 突出体现了教师劳动的社会价值具有 【 】

A．隐含性

．滞后性

C．创造性

D．教育性

相似考题

1.“十年树木，百年树人”体现了教师劳动的【 】A．复杂性B．示范性C．创造性D．长期性

2.“十年树木，百年树人”这句话体现了教师劳动的（ ）特点。A. 创造性B. 广延性C. 长期性D. 示范性

3."十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有（ ）。 A.连续性 B.长期性 C.创造性 D.示范性

4.“十年树木，百年树人”，体现了教师劳动的( )A．创造性B．长期性C．科学性D．复杂性

更多““ 十年树木, 百年树人” 突出体现了教师劳动的社会价值具有 【 】A.隐含性 .滞后性C.创造性 D.教 ”相关问题

  • 第1题：

    “十年树木，百年树人”，这句话体现了教师劳动的哪一特点（ ）

    A.创造性
    B.广延性
    C.长期性
    D.示范性

    答案：C
    解析：

  • 第2题：

    “十年树木，百年树人”，体现了教师劳动具有（ ）的特点。._
    A.复杂性 B.创造性 C.示范性 D.长期性


    答案：D
    解析：
    教师的劳动不是一种短期见效的行为，而是一种具有长期性特点的特殊劳动过程。人才培养的周期长、见效慢，教师对学生的影响不会随着学生学业的结束而消失，而是会在学生长期的实践中更趋于完善和成熟。.

  • 第3题：

    “十年树木，百年树人”隐喻了教师的劳动具有（）

    A．连续性

    B．长期性

    C．创造性

    D．示范性


    B

  • 第4题：

    “十年树木，百年树人”这句话体现了教师劳动的（　　）。


    A.复杂性

    B.长期性

    C.创造性

    D.间接性

    答案：B
    解析：
    “十年树木，百年树人”这句话体现了教师培养人才不是“一朝一夕”能够完成的，而是一个长期性的过程，反映了教师劳动的长期性。

  • 第5题：

    “十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动特点具有

    A．连续性

    B．创造性

    C．长期性

    D．合作性


    长期性

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