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更多“教师每天邀请一名幼儿的家长来校参加整个半天的活动,这是__________的做法。( )A.美国 ”相关问题
  • 第1题:

    幼儿园定期或不定期的向家长开放,并邀请家长来观摩和参观的活动形式是(  )

    A.家长会
    B.家长学校
    C.家长委员会
    D.家长开放日

    答案:D
    解析:

  • 第2题:

      大班与小班幼儿跨班互动近一个学期,幼儿彼此已经比较熟悉。春天的一个周末,教师邀请家长一同参加以大带小的远足活动——“大手拉小手”。活动过程如下:

      出发前,教师告诉大家今天要去社区附近的人民公园,请两个班的幼儿自愿结对,每个大班幼儿拉起一个小班幼儿的手,看哪对好朋友的小手拉得紧?

      到公园体息一会儿后,教师组织大家玩游戏“钻山洞”。

      首先,教师与家长搭山洞,请大班幼儿带领小班幼儿钻山洞;然后,组织大班幼儿搭山洞,请小班幼儿钻山洞。教师不断提醒幼儿钻的动作要领。

      自由活动时,好朋友拉好小手与他们的家长一道欣赏周围春天美景。在家长协助下,幼儿用自己喜欢的方式记录远足活动的见闻。

      根据上述材料回答下列问题:

      1.上述活动中,运用的家园合作方法属于哪一类?

      2.家长参加这次活动的意义是什么?

      3.活动主要体现的两个幼儿园教育原则是什么?

      4.活动主要渗透的两个教育领域是什么?

      5.请在上述活动基础上设计两个延伸活动。


    答案:
    解析:
      1.【答案要点】上述家园合作方式是活动法。活动法指幼儿家长与托幼机构的教育活动与管理的一种方法,依据参与目的可分为观摩、庆祝、服务、管理。本材料是庆祝性质。

      2.【答案要点】有利于家园工作的深入,家园相互了解加深,合作加强,充分发挥家庭教育的优势,有利于实现家庭教育与幼儿教育的同步化。

      3.【答案要点】体现了两个原则:(1)促进儿童全面发展的原则;(2)充分利用儿童、家庭、社会的教育资源原则。

      4.【答案要点】社会、健康、艺术等。

      5.【答案要点】提示:能在上述活动基础上设计活动,而且合理、有操作性。

  • 第3题:

    1、幼儿园定期或不定期向家长开放,邀请家长来园参观和观摩幼儿园的环境与活动。这种家庭教育指导形式是()

    A.家庭访问

    B.家长开放日

    C.家园联系册

    D.家长会


    家长开放日

  • 第4题:

    幼儿园定期或不定期地向家长开放,并邀请家长来观摩和参观的活动形式是(  )。

    A.家长会
    B.家长学校
    C.家长委员会
    D.家长开放日

    答案:D
    解析:
    家长开放日是幼儿园定期或不定期让家长来园参观和幼儿一起活动(如运动会、生日会),目的在于让幼儿家长深入了解孩子在学校的表现情况,了解老师的讲课水平,增加学校办学的透明度。

  • 第5题:

    某幼儿园为了提高幼儿的身体健康.科学化安排幼儿活动和锻炼时间。28名幼儿家长为了让孩子每天“多休息半小时”——实则是为了自己能多休息半个小时.拒绝将孩子在早上8点30以前送入幼儿园进行锻炼。要求取消早锻炼时间,并威胁退园……交涉未果后,幼儿园园长和教师每天坚持带领剩下的幼儿活动锻炼.剩下的幼儿踊跃参加,体质有了明显的提升,终于让这28位家长同意让孩子参加早锻炼。对教师和园长的做法,评价错误的是()。

    A.维护了幼儿教师的专业地位
    B.教师的积极参与为幼儿和家长树立了好榜样
    C.忽视了幼儿和家长的实际情况.没有尊重家长
    D.遵循了幼儿生理发展规律

    答案:C
    解析:
    【知识点】职业理念——教育观
    教师和园长的做法从幼儿需要的角度出发,和家长进行了交涉,并未强制入园锻炼,尊重了家长选择的权利。