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针对初中学生的身心特点，教师应对学生进行哪些方面的教育?

题目

针对初中学生的身心特点，教师应对学生进行哪些方面的教育?

相似考题

1.某初中物理教师因上课时，学生不按要求完成作业发生师生冲突，气氛的教师大了学生几下，导致学生耳膜穿孔，法医鉴定为轻伤。学校责令教师向学生及家长道歉，病医疗救治。教师拒绝低头认错。家长报案要求司法处理。对于此事件你认为以下说法正确的是()。A、教师侵害学生权利，属于违法行为B、教师涉嫌故意伤害罪可能会被实施逮捕C、学校应对该教师先停职，配合调查处理D、向学生道歉会影响教师教育学生的权威性，不应该让教师低头认错

2.针对学生进入性成熟的过渡期带来的特点，教师应对学生进行【 】A．体育和卫生保健教育B．生理知识和性知识的教育C．有利于培养集体荣誉感的竞赛活动D．有利于相互理解的教育环境和关系的创设

3.教师如何保护学生身心健康,以下做法正确的是()。A、重视体育和健康教育，全面提高学生体质B、减轻学生课业负担，促进学生身心健康C、重视培养学生良好的心理素质D、当众训斥问题学生，激发其知耻而后勇

4.针对学生的不同气质特点，教师应如何进行教育?

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  • 第1题：

    教师侵害学生受教育权常表现在哪些方面?


    参考答案：(l)侵犯学生受教育机会平等的权利;
    (2)侵害学生参加考试的权利;
    (3)犯学生上课学习的权利;
    (4)侵害学生受教育的选择权;
    (5)侵犯学生在升学、复学方面的同等权利。

  • 第2题：

    某初中教师李某上课前发现部分学生未完成家庭作业，要求这部分学生完成后再进教师听课。李某的做法()。

    A.合法，教师有管理学生的权利
    B.合法，教师有教育学生的职责
    C.不合法，侵犯了学生受教育权
    D.不合法，侵犯了学生的人身权

    答案：C
    解析：
    侵犯了受教育权。

  • 第3题：

    面对新特征众多的教育，教师教育专业的学生该如何做应对准备？


    理论学习、技术学习、创新思维和批判思维

  • 第4题：

    教师和学生复合主体层面的教育活动是把()提出的、对学生的要求内化为学生的自觉要求，把教育内容内化为学生个人身心的发展。

    A.教师

    B.学生.

    C.领导

    D.家长


    参考答案：A

  • 第5题：

    教师侵害学生受教育权常表现在哪些方面？
    （1）侵犯学生受教育机会平等的权利
    （2）侵害学生参加考试的权利
    （3）侵犯学生上课学习的权利
    （4）侵害学生受教育的选择权
    （5）侵犯学生在升学、复学方面的同等权利
    略

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