第1题:
什么是体育与健康课程,包括的领域有哪些?
第2题:
体育与健康课程的设计思路
第3题:
体育与健康课程实行()、()、()三级课程管理
第4题:
《体育与健康课程标准解读》中,对体育与健康课程的性质做了进一步的说明:“与其他文化课不同,体育与健康课程主要是一种()
第5题:
《体育与健康课程》学习评价的目的是()、()、()、()。
第6题:
学生的体育兴趣是体育与健康课程和教材改革的惟一依据。
第7题:
课程中的《体育与健康》内容,就是体育加上健康知识的内容。
第8题:
体育课程标准制定理念的指导思想是()。
第9题:
对
错
第10题:
第11题:
对
错
第12题:
运动性课程
技能性课程
技巧性课程
室外课程
第13题:
课程标准强调体育与健康课程的指导思想是()
第14题:
《普通高中体育与健康课程标准》所表现的体育课程的新特征?
第15题:
体育与健康课程资源是不断提高体育与健康教学质量,开发体育与健康的校本课程,形成各地、各校体育与健康课程特色的重要前提和条件。它包括哪些方面资源的开发与利用?
第16题:
体育(与健康)课程
第17题:
体育与健康课程是体育与健康课程合二为一的课程
第18题:
原《体育教学大纲》与《体育与健康课程标准》的指导思想有很大的不同,前者的指导思想是增强学生体质,而后者则以()为指导思想。
第19题:
体育与健康课程是一门以体育技能为主要内容的课程
第20题:
小学体育课程名称是()
第21题:
“增强学生体质”
“健康第一”
“素质教育”
“终身体育”
第22题:
第23题:
体育课
体育与健康课
体育与保健课
体育健康课