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简述教师的劳动特点有哪些。

题目
简述教师的劳动特点有哪些。

相似考题

1.简述教师的劳动特点。

2.简述教师劳动的特点与教师素养之间的联系．

3.高等学校教师劳动有哪些特点？

4.简述小学教师劳动的特点。

参考答案和解析
答案：
解析：
【知识点】教师的劳动特点
(1)劳动的复杂性
教师劳动的复杂性体现在教育目的的全面性、教育任务的多样性和劳动对象的差异性等三个方面。
(2)劳动的创造性
教师劳动的创造性体现在因材施教、教学上的不断更新和教师的“教育机智”三个方面。
(3)劳动的示范性
教师劳动的示范性是指教师言行举止都会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度都可能成为学生学习的楷模。
(4)劳动时间的延续性和劳动空间的广延性
教师劳动时间的延续性是由于教师没有固定的工作时间长度。除了正常的工作时间,教师常常还要利用晚上或休息时间来思考、备课、批改作业、写作。劳动空间的广延性是指教师不能只在课内、校内发挥他的影响力，还要走出校门，进行家访、街访，协调学校、社会、家庭的教育影响，以达到更好的教育目的。
(5)劳动的长期性
教师劳动的长期性是指人才培养的周期比较长，教育影响具有滞后性。
(6)劳动的系统性
教师劳动的系统性是由教育的系统性和人的身心发展的连续性决定的。
更多“简述教师的劳动特点有哪些。”相关问题

  • 第1题：

    简述幼儿教师的劳动的特点。


    答案：
    解析：
    (1)劳动对象的主动性和幼稚性；
    (2)劳动任务的全面性和细致性；
    (3)劳动过程的创造性；
    (4)劳动手段的主体性；
    (5)劳动周期的长期性。

  • 第2题：

    简述教师工作的特点有哪些？
    （1）教师工作对象的特殊性；
    （2）教师工作的复杂性和创造性；
    （3）教师工作的个体性和成果的集体性；
    （4）教师工作成果的长效性和滞后性。
    略

  • 第3题：

    幼儿教师劳动有哪些特点？


    正确答案:幼儿教师劳动的特点有：艰巨性，细致性，自主性，创造性，师范感染性，整体性。

  • 第4题：

    我国小学教师的劳动特点有哪些？


    正确答案:（1）劳动的复杂性。教师劳动不仅有体力的付出，还有脑力的付出，是复杂的脑力劳动。复杂性体现在：教育目的的全面性：教育任务的多样性：劳动对象的差异性。
    （2）劳动的创造性。教师劳动的创造性体现在因材施教、教学上的不断更新和教师的"教育机智"三个方面。
    （3）劳动的示范性。指教师言行举止都会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度都可能成为学生学习的楷模。
    （4）劳动时间的延续性和劳动空间的广延性。教师劳动时间的延续性是由于教师没有固定的工作时间长度，除了正常的工作时间，教师常常还要利用晚上或休息时间来思考、备课、批发作业、写作。劳动空间的广延性是指教师不能只在课内、校内发挥他的影响力，还要走出校门，进行家访、街访，协调学校、社会、家庭的教育影响，以达到更好的教育目的。
    （5）劳动的长期性。是指人才培养的周期比较长，教育影响具有滞后性。
    （6）劳动的系统性。教师劳动的系统性是由教育的系统性和人的身心发展的连续性决定的。

  • 第5题：

    问答题
    我国小学教师的劳动特点有哪些？

    正确答案： （1）劳动的复杂性。教师劳动不仅有体力的付出，还有脑力的付出，是复杂的脑力劳动。复杂性体现在：教育目的的全面性：教育任务的多样性：劳动对象的差异性。
    （2）劳动的创造性。教师劳动的创造性体现在因材施教、教学上的不断更新和教师的"教育机智"三个方面。
    （3）劳动的示范性。指教师言行举止都会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度都可能成为学生学习的楷模。
    （4）劳动时间的延续性和劳动空间的广延性。教师劳动时间的延续性是由于教师没有固定的工作时间长度，除了正常的工作时间，教师常常还要利用晚上或休息时间来思考、备课、批发作业、写作。劳动空间的广延性是指教师不能只在课内、校内发挥他的影响力，还要走出校门，进行家访、街访，协调学校、社会、家庭的教育影响，以达到更好的教育目的。
    （5）劳动的长期性。是指人才培养的周期比较长，教育影响具有滞后性。
    （6）劳动的系统性。教师劳动的系统性是由教育的系统性和人的身心发展的连续性决定的。
    解析： 暂无解析

  • 第6题：

    问答题
    简述教师劳动的特点。

    正确答案：
    解析：

  • 第7题：

    问答题
    简述教师工作的特点有哪些？

    正确答案： （1）教师工作对象的特殊性；
    （2）教师工作的复杂性和创造性；
    （3）教师工作的个体性和成果的集体性；
    （4）教师工作成果的长效性和滞后性。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    简述幼儿教师劳动有哪些特点？
    幼儿教师劳动的特点有：
    （1）纯真美好；
    （2）教育效果的长期性；
    （3）幼儿教师的劳动是精神生产；
    （4）幼儿教师具备多重角色。
    略

  • 第9题：

    简述劳动力资源的特点有哪些？


    正确答案: 作为生产资源之一的劳动力资源，与其它资源相比，具有以下特点：
    （1）流失性。即指这种资源的服务能力不能贮藏。如果某一时间不予利用，则该时间中可以利用的能力即自行消失，不能贮藏为另一时期使用。
    （2）可再生性。劳动力资源只要使用得当，是可以不断得到恢复和补充的。
    （3）两重性。是指劳动力作为劳动者，一方面可通过劳动创造社会财富；另一方面又是消费者，需消费生活资料。当劳动力不能与生产资料相结合时，他便成为纯粹的社会财富的消费者。

  • 第10题：

    教师劳动的特点有哪些？


    正确答案: （1）创造姓；
    （2）示范性；
    （3）长期性；
    （4）劳动方式的个体性和劳动成果的整体性。

  • 第11题：

    问答题
    幼儿园教师劳动的特点有哪些？

    正确答案： 结合实例分析幼儿园教师劳动的特点：
    劳动对象的主体性和幼稚性：幼儿有自己的感受和喜好，与教师的预期存在差异，他们会根据自己的理解来接受。例如：提问：买来2苹果，原有1个，有几个，幼儿：我不爱苹果爱香蕉。幼儿对事情的认知处理往往充满天真幼稚。例如：幼儿认为长头发的就是女孩，短头发的就是男孩。
    劳动任务的全面性和细致性：既要承担保育工作，又要承担教育工作，既要负责幼儿学习，又要负责幼儿生活，既要负责幼儿安全，又要管理好班级常规等。关心幼儿生活的每一件事，例如：又是洗手习惯如何，幼儿是否使用洗手液，搓手是否细致，有没有将水洒到地上等等。
    劳动过程的创造性：幼儿具有个体差异，同时幼儿园教育情景也十分复杂，例如：幼儿生日，家长将蛋糕送入班级，希望班级孩子一起过生日；户外活动时，消防车从幼儿园外经过，引起幼儿的兴趣。面对这些偶然的事情，教师应迅速做出处理，发现偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，教育幼儿。
    劳动手段的主体性：幼儿爱模仿，教师常是幼儿的模仿对象，常常会听到孩子说：我老师说……我老师要……或者学老师的动作。所以教师应做个好榜样。
    劳动成效的长期性和潜在性：教师的工作成效往往不能马上显现出来，要经历一段较长的时间。同时幼儿园教师的工作需要长期坚持和付出，来促进幼儿的发展。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简述幼儿教师劳动有哪些特点？

    正确答案： 幼儿教师劳动的特点有：
    （1）纯真美好；
    （2）教育效果的长期性；
    （3）幼儿教师的劳动是精神生产；
    （4）幼儿教师具备多重角色。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    问答题
    教师劳动的特点有哪些？

    正确答案： （1）创造姓；
    （2）示范性；
    （3）长期性；
    （4）劳动方式的个体性和劳动成果的整体性。
    解析： 暂无解析

  • 第14题：

    问答题
    幼儿教师劳动有哪些特点？

    正确答案： 幼儿教师劳动的特点有：艰巨性，细致性，自主性，创造性，师范感染性，整体性。
    解析： 暂无解析

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