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多媒体教学软件的简约性原则指教学内容要尽量简单。( )此题为判断题(对，错)。

题目
多媒体教学软件的简约性原则指教学内容要尽量简单。( )

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.多媒体教学软件是一种根据教学目标设计的，表现特定的教学内容，反映一定教学策略的计算机教学程序。判断对错

2.多媒体教学软件的教学性原则如何体现?

3.在运用多媒体课件进行课堂教学时，应避免“电灌效应”，避免教师、学生被多媒体课件牵着鼻子走的现象。这体现了多媒体课件设计与开发的( )原则。A.简约性原则 B.适度运用原则 C.适度信息量原则 D.教学性原则

4.开放性原则是指()。A.教学内容B.教学方式C.教学评价D.教学结果

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  • 第1题：

    制作的多媒体课件能够稍加改造就可以为其他教师所用，这体现了多媒体课件设计的( )

    A.教学性原则
    B.开放性原则
    C.科学性原则
    D.简约性原则

    答案：B
    解析：
    题干所述内容体现了多媒体课件设计的开放性原则。

  • 第2题：

    多媒体教学软件的教学性原则如何体现？
    多媒体课件应用的目的是优化课堂教学结构，提高课堂教学效率，既要有利于教师的教，又利于学生的学。所以首先关心的是利用某个课件进行教学是否有必要。
    （1）选取那些常规方法无法演示或不易演示、演示观察不清的内容。
    （2）选取课堂上用常规手段不能很好解决的问题，也就是解决教学重点、难点问题。
    （3）能通过提供与教学相关的媒体信息，创造良好的教学环境（情景）、资源环境，扩大学生的知识面、信息源。
    略

  • 第3题：

    对于多媒体课件教学内容的分析，主要涉及有依据多媒体课件的功能型教学目标选择与组织教学内容。


    多媒体课件教学功能目标的确定;多媒体课件的教学策略设计;多媒体课件的媒体设计;多媒体课件的评价设计

  • 第4题：

    多媒体课件展示的画面应符合学生的视觉心理，画面的布局要突出重点，同一画面对象不宜过多，避免或减少引起学生注意的无益信息干扰。这说明多媒体课件设计时要遵循( )

    A.艺术性原则
    B.简约性原则
    C.开放性原则
    D.有机结合原则

    答案：B
    解析：

  • 第5题：

    简述多媒体教学软件的应用原则。
    1.教学性原则
    2.可操作性原则
    3.科学性原则
    4.简约性原则
    5.艺术性原则
    6.适度运用原则
    7.适度信息量原则
    8.有机结合原则
    9.开放性原则
    略

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