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游戏观察是教育工作者在自然、真实的游戏情境中对幼儿的行为表现进行感知、记录、分析的过程。()此题为判断题(对，错)。

题目
游戏观察是教育工作者在自然、真实的游戏情境中对幼儿的行为表现进行感知、记录、分析的过程。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.教师对幼儿游戏的观察不仅是为幼儿创设游戏环境、进行游戏准备的基础，而且还是教师__________，进行游戏指导的前提。

2.创造性游戏是幼儿创造性反映现实生活的游戏,游戏是幼儿依据自己的兴趣爱好和知识能力,创造性地进行的,在幼儿园中此类游戏包括()。A.感知运动游戏B.表演游戏C.结构游戏D.角色游戏

3.下列不属于幼儿游戏观察意义的是()。A、可以更好地了解幼儿的兴趣和需要，掌握幼儿游戏水平B、可以及时发现幼儿在游戏中所遇到的问题，有效地提出指导策略C、可以发现游戏过程中的难点问题，以便及时终止游戏D、可以获取幼儿游戏的真实资料，并为预设新的游戏内容提供重要依据

4.游戏观察追踪法也称定人不定点法,指观察者事先确定一两个幼儿作为观察对象,相对集中地观察他们在游戏中的行为表现。此法有利于观察者了解个别幼儿更全面、翔实的信息,从而为确定其游戏发展水平、加强个别指导提供依据。可采用图标描述法进行记录。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    角色游戏活动过程中的指导要点有()。

    A依据幼儿年龄特征进行相应指导

    B鼓励幼儿按自己的意愿自主确定游戏主题

    C教会幼儿分配和扮演游戏角色

    D观察幼儿在游戏中的表现，适时介入指导


    正确答案：ABCD

  • 第2题：

    l 任务内容：幼儿在日常活动中出现亲社会行为和攻击性行为的情况 l 任务要求：请观察幼儿在日常活动中的行为表现，记录一则亲社会行为或攻击性行为的事件，把事情发生的参与者、情景、起因、经过、结果等详细记录下来，并分析该事件中亲社会行为或攻击性行为产生的原因、影响因素，及适宜的指导策略。 观察的游戏情境： 观察时间： 幼儿姓名： 性别： 年龄： 记录： 分析：


    B

  • 第3题：

    【判断题】幼儿游戏的观察就是成人对游戏中幼儿自然流露的动作、语言、神情、交往和使用的工具材料进行记录分析的过程。

    A．Y.是

    B．N.否


    客观性原则;目的性原则;全面性原则;持续性原则

  • 第4题：

    ( )、可观察的外部行为表现和内部心理体验是幼儿游戏活动的基本结构要素。

    A.游戏时间
    B.游戏情景
    C.游戏空间
    D.游戏伙伴

    答案：B
    解析：
    对于幼儿游戏的结构组成，可以从游戏的可观察的外部行为表现和幼儿游戏的内部心理体验，以及游戏发生的情景即外部条件因素几方面进行分析。

  • 第5题：

    （）是教师在幼儿游戏的过程中观察不到的。

    A．幼儿的想法

    B．情境背景

    C．幼儿的语言

    D．幼儿的行为


    幼儿的想法

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