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结合录像电视媒体阐述现代教育技术媒体的教学功能和特性。
题目
结合录像电视媒体阐述现代教育技术媒体的教学功能和特性。
相似考题
参考答案和解析
参考答案：录像、电视具有极强的信息呈现能力，表现在：A.能呈现事物的变化过程和动向。既能表现事物发生的原因—过程—结果等一连串的流程，又能很好表现事物的运动特征(运动形式、空间位移、相对关系及形态变化)。B.能调节事物与现象所包含的时间因素。可化快为慢、化慢为快，还可通过影视的特技手法，进行时间的过渡，如利用淡变转换季节，利用画面的组接技巧表现先后顺序、出现的频度、节奏快慢等时间特征。C.能调节事物与现象的空间因素。可以通过镜头的运动，有效地表现出事物的形态、方位、立体感等空间特征，还可进行放大和缩小处理，突出某种事物特征。D.能呈现颜色和声音特征。
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第1题：
传统的电教技术如幻灯、投影、电视、录音、录像等与先进的多媒体技术相结合，推陈出新，在新世纪的现代教学中仍大有作为。教师利用幻灯、投影设计教学，可灵活控制教学信息输出、解说速度，从而提高教学效益。运用电视录像技术，以及录音合成剪辑技术，设计课堂教学，令画面清晰，生动形象，色彩丰富，感染力强。
从这段文字，我们不能推出的是（）。A.传统电教技术与多媒体相结合，推陈出新，在现代教学中仍将发挥很大作用
B.教师利用电视、录像、录音合成剪辑技术，进行课堂教学，将会取得显著的教学效果
C.21世纪现代教育技术包括计算机技术、网络技术以及由其构建的虚拟学校教育教学设施，而传统的电教技术则不在其中
D.现代教育技术尽管是整个教育现代化的重要标志，但并不排斥传统的电教技术，如幻灯、投影等答案：C解析：由该段文字可得，由于传统的电教技术的优势，其在新世纪的现代教学中仍大有作为，故传统的电教技术也是应该包含在现代教育技术之中。由此判断，C项错误。 -
第2题：
简述电视媒体的功能特性（媒介特性）。
①诉诸直观感觉。
②提供大众娱乐。
③参与政治生活。
④发挥经济作用。
⑤创造视听文化。
略 -
第3题：
多媒体教室是根据现代教育教学需要，将（）等现代教学媒体结合在一起而建立起来的一类综合教学系统。
A．多媒体计算机
B．投影
C．录音
D．录像
正确 -
第4题：
简述录像电视教学媒体的教学作用。
①提供丰富的动态视听结合的感性材料，加速学生感知和理解的过程；
②具有多视点、可变时空的表现手法，能发展学生的观察力，思维力和想象力；
③丰富文字教材的内容，扩大学生的知识领域；
④扩大教学规模，提高教学效率。
略 -
第5题：
【判断题】将现代教育技术应用于日语教学实践，要重视两个方面内容：第一，现代教育媒体；第二，媒体教学法。只有这样，才能实现现代教育技术与日语教学的有机融合。
A．Y.是
B．N.否
正确