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读者是阅读活动的(),文献是阅读活动的客体。

题目
读者是阅读活动的(),文献是阅读活动的客体。

相似考题

1.幼儿园早期阅读活动的形式不包括以下哪项?( )A.集体早期阅读活动B.亲子阅读活动C.阅读区活动D.渗透在一日生活中的阅读活动

2.“()”是相对于在读者阅读过程中生成、完成、创造、实现的“被表现的客体”或“想象性客体”、“审美客体”而言的文学作品存在。

3.正式阅读活动的第一个阶段是()。A、阅读前准备活动B、儿童自由阅读C、师生共同阅读D、归纳阅读内容

4.微观视野中的阅读具有如下特征()A.阅读是言语操作技能和言语心智技能的统一。B.阅读还是一种审美实践。C.阅读是物质活动和精神活动的统一。D.阅读是心理活动与生理活动的统一。

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  • 第1题：

    教师在指导阅读前准备活动时应注意()。

    A、阅读准备活动可代替阅读活动

    B、阅读前准备性活动只是为正式阅读做好铺垫

    C、指导重点是儿童的阅读方法是否正确，阅读习惯是否良好

    D、课重点让儿童理解阅读内容

    E、对儿童理解不正确的地方，教师可以给予提示


    正确答案：BCE

  • 第2题：

    分析读者状况、掌握不同类型读者的阅读需要情况及其阅读规律是作好读者工作的()之一。


    参考答案：前提条件

  • 第3题：

    阅读是读者了解作者的情感、思想及被描写的世界的过程,是有条件地接受,因而读者的阅读活动完全是被动的。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：正确

  • 第4题：

    幼儿园早期阅读活动的特点是()。

    A、幼儿园早期阅读活动需要丰富的阅读环境

    B、早期阅读活动与讲述活动紧密相联

    C、早期阅读活动应具有整合性的特点

    D、早期阅读活动可让儿童认识字

    E、早期阅读活动可发展儿童的书面言语


    正确答案：ABC

  • 第5题：

    早期阅读活动是一种整合性教育活动,它的目标是“将孩子培养成自觉的、独立的热忱的终身阅读者”。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

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