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“知者行之始，行者知之成”，语自王阳明。()

题目

“知者行之始，行者知之成”，语自王阳明。()

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1.反方:蜀道难走,“走”就是“行”嘛!要是行不难,孙行者为什么不叫孙知者?正方:孙大圣的小名是叫孙行者,可对方辩友知不知道,他的法名叫孙悟空,“悟”是不是“知”?这则实例运用了辩论技巧中的()。A.学会攻心B.戳穿对手的诡谲之词C.抓住对手矛盾之辞D.巧设陷阱，让对手进退维谷

2.“知是行之始，行是知之成”，这是（）的观点。A.朱熹B.王守仁C.颜元D.王夫之

3.“知是行始．行是知之成”这句话表明在德育过程中（　　）A 、 知与行是紧密联系的 B 、 知比行重要 C 、 行比知重要 D 、 知与行是可以分割开的

4.王充关于知识的言论是（）A.学之乃知，不问不识B.知是行之始，行是知之成C.闻见博而知益明D.见之不若知之，知之不若行之

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  • 第1题：

    “知是行之始，行是知之成。”这句话表明在德育过程中()。

    A.知与行是紧密联系的
    B.知比行重要
    C.行比知重要
    D.知与行是可以分割开的

    答案：A
    解析：
    题干表现为在道德教育中，知是基础，行是关键，知与行是紧密联系的。

  • 第2题：

    唐代诗人柳宗元在《三赠刘员外》一诗中写道“信书成自误，经事渐知非。”下列观点与该诗句所含哲理相符的是（　　）。
    ①知是行之始，行是知之成
    ②学至于行之而止矣。行之，明也
    ③方其知之，而行未及之，则知尚浅
    ④不出户，知天下；不窥牖(窗户)，见天道

    A．①③
    B．①④
    C．②③
    D．②④

    答案：C
    解析：
    柳诗强调的是“实践出真知——通过实践获得正确的认识”。①的意思是“知是行的开始，行是知的完成”，并未体现“实践出真知”。④意思是“不通过实践也可以获得认识”，其观点与诗句强调哲理相违背，排除①④。故本题答案选C。

  • 第3题：

    “行是知之始，知是行之成”，这句话告诉我们（）

    • A、认识来源于实践
    • B、认识对实践有指导作用
    • C、实践是认识发展的动力
    • D、实践是有意识、有目的的能动性活动

    正确答案:C

  • 第4题：

    著名教育学家陶行知先生原名文浚，大学期间推崇某一位哲学家的学说，认为“行是知之始，知是行之成”，取名“知行”。据此判断陶先生推崇的哲学家是（）

    • A、程颐
    • B、朱熹
    • C、陆九渊
    • D、王阳明

    正确答案:D

  • 第5题：

    教学做合一，体现陶行知“（），知是行之成”的基本哲学思想。


    正确答案:行是知之始

  • 第6题：

    王充关于知识的言论是（）

    • A、学之乃知，不问不识
    • B、知是行之始，行是知之成
    • C、闻见博而知益明
    • D、见之不若知之，知之不若行之

    正确答案:A

  • 第7题：

    唐代诗人柳宗元在《三赠刘员外》一诗中写道“信书成自误，经事渐知非。”下列观点与该诗句所含哲理相符的是（） ①知是行之始，行是知之成 ②学至于行之而止矣。行之，明也 ③方其知之，而行未及之，则知尚浅 ④不出户，知天下；不窥牖（窗户），见天道

    • A、①③
    • B、①④
    • C、②③
    • D、②④

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    陶行知曾说过：小孩子必定是烫了手才知道火是热的，冰了手才知道雪是冷的，吃过糖才知道糖是甜的，碰过石头才知道石头是硬的，这足以说明他的观点是（）
    A

    行是知之始，知是行之成

    B

    知是行之始，行是知之成

    C

    行动和知识同等重要，同时发生


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    “知是行之始，行是知之成”，这是（）的观点。
    A

    朱熹

    B

    王守仁

    C

    颜元

    D

    王夫之


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    “行是知之始，知是行之成。”这句话是教育大家（）老先生说的，是他在1927年6月3日在晓庄学校寅会上的演讲词。
    A

    蔡元培

    B

    陶行知

    C

    陈鹤琴

    D

    赵叔愚


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    陶行知先生对道德教育十分重视，他提出德育的根本任务就是（）
    A

    在劳力上劳心

    B

    行是知之始，知是行之成

    C

    教人求真，学做真人


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    陶老先生原名陶文俊，后来曾改为陶知行，再后来又改为陶行知，反映了他的教育思想发生了重大改变，最终他的观点是（）
    A

    知行合一

    B

    行是知之始，知是行之成

    C

    知是行之始，行是知之成


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    知之者不如好者，好知者不如乐知者，你怎么看？


    答案：
    解析：
    我认为此说法时正确的。
    此话的意思是对于学习，了解怎么学习的人，不如喜爱学习的人；喜爱学习的人，又不如以学习为乐的人。学习应该是满足我们的兴趣和求知欲的，而不是为了达到目标而去学习。我们应该乐于学习。对于老师来说，乐学是必须具备的职业素养。
    第一，爱岗敬业是教师的本质要求。我们要热爱教育事业。关爱学生。
    第二，乐于学习是教师专业发展的不竭动力。乐学能够更新教师的专业知识，扩展视野。
    所以，此说法是正确的。

  • 第14题：

    “行是知之始，知是行之成。”这句话是教育大家（）老先生说的，是他在1927年6月3日在晓庄学校寅会上的演讲词。

    • A、蔡元培
    • B、陶行知
    • C、陈鹤琴
    • D、赵叔愚

    正确答案:B

  • 第15题：

    “仁者见之谓之仁，知者见之谓之知”出自（）。

    • A、《易经》
    • B、《庄子》
    • C、《老子》

    正确答案:A

  • 第16题：

    “知是行之始，行是知之成”这句话表明在德育过程中（）

    • A、知与行是紧密联系的
    • B、知比行重要
    • C、行比知重要
    • D、知与行是可以分割开的

    正确答案:A

  • 第17题：

    孔子曰：知之者不如好知者，好之者不如乐知者。这说明人对有兴趣的事物很容易形成肯定的态度。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    “知是行之始，行是知之成”，这是（）的观点。

    • A、朱熹
    • B、王守仁
    • C、颜元
    • D、王夫之

    正确答案:B

  • 第19题：

    “知者行之始，行者知之成。圣学只一个工夫，知行不可分作两事。”文中的先生提出的理论应该是（）

    • A、格物致知
    • B、宇宙便是吾心
    • C、格犹穷也，物犹理也
    • D、致良知

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    王充关于知识的言论是（）
    A

    学之乃知，不问不识

    B

    知是行之始，行是知之成

    C

    闻见博而知益明

    D

    见之不若知之，知之不若行之


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    “行是知之始，知是行之成”，这句话告诉我们（）
    A

    认识来源于实践

    B

    认识对实践有指导作用

    C

    实践是认识发展的动力

    D

    实践是有意识、有目的的能动性活动


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    教学做合一，体现陶行知“（），知是行之成”的基本哲学思想。

    正确答案： 行是知之始
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    “知是行之始，行是知之成”这句话表明在德育过程中（）
    A

    知与行是紧密联系的

    B

    知比行重要

    C

    行比知重要

    D

    知与行是可以分割开的


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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