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国家建立营养状况监测制度,实施()、()营养干预计划,开展()营养改善行动,倡导健康饮食习惯,减少不健康饮食引起的疾病风险。A、未成年人和老年人、经济欠发达地区、重点人群B、经济欠发达地区、未成年人和老年人、重点人群C、经济欠发达地区、重点人群、未成年人和老年人D、重点人群、未成年人和老年人、经济欠发达地区

题目
国家建立营养状况监测制度,实施()、()营养干预计划,开展()营养改善行动,倡导健康饮食习惯,减少不健康饮食引起的疾病风险。

A、未成年人和老年人、经济欠发达地区、重点人群

B、经济欠发达地区、未成年人和老年人、重点人群

C、经济欠发达地区、重点人群、未成年人和老年人

D、重点人群、未成年人和老年人、经济欠发达地区

相似考题

1.营养教育目的是消除或减轻影响健康的膳食营养的危险因素，改善营养状况，预防营养性疾病的发生，促进人们的健康水平和提高生活质量。（ ）

2.营养教育是通过改变人们的饮食行为而达到改善（ ）目的的一种有计划活动。A.身心健康B.营养状况C.文化水平D.道德水平

3.营养教育的目的是( )A.提高各类人群对营养健康的认识 B.消除营养状况预防营养不良性疾病发生 C.提高人或减少不利于健康的膳食因素 D.改善健康水平和生活质量 E.提高全民的素质

4.国家建立营养状况监测制度,实施经济欠发达地区、重点人群营养干预计划,开展未成年人和老年人营养改善行动,倡导健康饮食习惯,消除不健康饮食引起的疾病风险()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
答案：C
更多“国家建立营养状况监测制度,实施()、()营养干预计划,开展()营养改善行动,倡导健康饮食习惯,减少不健康饮食引起的疾病风险。 ”相关问题

  • 第1题：

    国家实施“农村义务教育学生营养改善计划”的目标，是有效改善农村少儿的营养状况和健康素质。由于各地的地理环境、食物资源、饮食习惯、传统民俗不同，要实现这一目标，就需要在对各地农村少儿健康和营养状况的实证研究基础上，因地制宜地提出合理的食物结构和改善计划。
    这段文字主要说明了（ ）。



    A.农村少儿的营养需科学改善
    B.各地的营养改善方式存在差异
    C.营养改善目标是通过研究来确定的
    D.地域不同，营养改善的目标就不同

    答案：A
    解析：
    主旨概括题。文段提出要实现这一目标，需要各地在调查研究的基础上因地制宜提出合理的食物结构和改善计划。文段的主旨是“少儿营养的改善”而不是“改善方式不同”。A项是对文字观点的准确概述。B项，文段指出需要各地制定不同的改善方式，是将来时，但并不是指各地的营养改善方式已经存在差异。C项，文段未体现目标是如何确定的。D项，地域不同，改善方式应该不同，但目标是相同的。

  • 第2题：

    【判断题】营养教育的目的在于提高各类人群对营养与健康的认识，消除或减少不利于健康的膳食营养因素，改善营养状况，预防营养性疾病的发生，提高人们健康水平和生活质量。

    A．Y.是

    B．N.否


    B

  • 第3题：

    营养教育是以改善人民营养状况为目标，通过营养科学的信息交流，帮助个体和群体获得食物与营养知识、形成科学合理饮食习惯的教育活动和过程，是健康教育的重要组成部分。（）


    经鼻空肠营养管置入?经皮胃造瘘术?消化道支架置入

  • 第4题：

    协助老年人进食前的护理评估内容包括

    A．年龄、病情、营养状况、意识状态

    B．年龄、病情、营养状况、意识状态、自理能力、饮食习惯

    C．年龄、病情、营养状况

    D．病情、自理能力、饮食习惯


    年龄、病情、营养状况、意识状态、自理能力、饮食习惯

  • 第5题：

    社区营养的目的是通过开展营养调查、营养干预、营养监测、营养教育等社区营养工作，提高社区人群的营养知识水平，改善膳食结构，增进健康，进一步提高社区人群的生活质量。（）


    D

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