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参考答案和解析
参考答案:正确
更多“心理健康教育课应重视情感目标、重视学生的体验、重视应对技能的训练。() ”相关问题
  • 第1题:

    音乐欣赏教学时,“不要用过多的讲解代替学生的听觉”“不要用自己的理解代替学生的感觉”。该陈述体现的教学理论是( )。


    A.重视音乐体验的同一性
    B.重视音乐的实践
    C.重视音乐的技能训练
    D.重视音乐体验的独特性

    答案:D
    解析:
    知识点:音乐课堂活动。题干中,“学生的听觉”“学生的感觉”都是与众不同的,因此这两句话是在强调学生对于不同音乐体验的独特性。D项正确。

    A、B、C三项:均为干扰项。与题干不符,排除。

  • 第2题:

    心理健康教育的组织管理评估的内容有()

    A领导重视程度

    B学生重视程度

    C管理机构

    D管理过程


    A,C,D

  • 第3题:

    5、课例研究既重视教师行为的跟进 ,又重视教师的理论提升 ;既重视教师的技能训练,又重视教师的();既重视教师个体的自我反思,又重视教师群体的共同成长。

    A.行为的跟进

    B.理论提升

    C.技能训练

    D.能力提高


    专业成长

  • 第4题:

    个体在失去重视或追求东西时产生的情感体验,称为()。
    抑郁

  • 第5题:

    德性课堂应重视学生的生活体验。


    开动脑子听?集中注意听?积极举手、认真做好笔记?带着问题听