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“人际环”是一种描述人际互动的模式。它主要显示怎样的性格特征有利于与他人建立良好的关系,“人际环”显示的规律是：在控制维度上遵循互补原则,即支配引起顺从,顺从引起支配;在亲和维度上遵循相似原则,即敌对引起敌对,友好引起友好。遵循这样的规律有助于良好人际关系的建立与维护。下列说法与这段文字的要点不符的是：A.对他人友好是建立良好人际关系的基础B.与人交际中过分顺从往往会被人控制C.用敌对的态度与人相处同样会招致他人的敌对D.性格不同的人也有可能成为亲密的朋友
题目
“人际环”是一种描述人际互动的模式。它主要显示怎样的性格特征有利于与他人建立良好的关系,“人际环”显示的规律是：在控制维度上遵循互补原则,即支配引起顺从,顺从引起支配;在亲和维度上遵循相似原则,即敌对引起敌对,友好引起友好。遵循这样的规律有助于良好人际关系的建立与维护。
下列说法与这段文字的要点不符的是：
A.对他人友好是建立良好人际关系的基础
B.与人交际中过分顺从往往会被人控制
C.用敌对的态度与人相处同样会招致他人的敌对
D.性格不同的人也有可能成为亲密的朋友
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更多““人际环”是一种描述人际互动的模式。它主要显示怎样的性格特征有利于与他人建立良好的关系,“人 ”相关问题
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第1题：
青少年在人际交往中怎样建立良好的人际关系。
（1）遵循交往原则：
①平等原则。
②互利原则。
③诚信原则。
（2）学会控制自己的情绪：
①克服羞怯。
②克服愤怒。
（3）培养良好的个性品质：
①尊重。
②宽容。
③热情。
④责任感。
（4）掌握交往技巧：
①主动交往，善于自我表露。
②耐心倾听，善于提问。
③掌握赞美与批评的艺术。
④勇于承认错误。
略 -
第2题：
谈判中说服的技巧有建立良好的人际关系，取得他人的信任、（）和（）
正确答案:分析你的意见可能导致的影响；简化对方接受说服的程序 -
第3题：
怎样建立良好的人际关系？
正确答案: ⑴建立良好的第一印象。
在建立人际关系的过程中，先入为主而产生的良好第一印象，会以定势效应作用于主体，将有利于人际交往的进行。
⑵主动交往。
人际交往的成功与人的主动性程度有很大的关系，在人际交往中多采用积极、主动的方式，以后的交往相对来说就会变得顺理成章。
⑶移情。
移情是指人们情感的相互联系，包括相互理解、同情、共感、设身处地为他人着想等。人际关系的本质是人与人之间在情感上的联系，移情是沟通人们的内心世界的情感纽带。 -
第4题：
人际智能具体地说是指一个人与他人良好相处、有效调节关系、协同工作、发挥人际效能的能力。（）
正确答案:正确 -
第5题：
不断深入认识自己，理解他人，是建立良好的人际关系的基础。
正确答案:正确 -
第6题：
人际传播的主要功能是（）
- A、不能获取与个人有关的信息
- B、建立与他人的社会协作关系
- C、通过人际传播达到认知他人
- D、通过人际传播达到自我认知
正确答案:B,C,D -
第7题：
怎样在职业适应期内建立良好的人际关系？
正确答案: ①对上级要先尊重后磨合；
②对同事要多理解慎盲从；
③对朋友要善交际勤联络；
④对下属要多帮助细聆听；
⑤对对手要露齿一笑。 -
第8题：
善于适当的自我表露有利于建立良好的人际关系。
正确答案:正确 -
第9题：
单选题基于人与环境和人际之间的关系而建立的一种小组模式，旨在通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境的互动关系，促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长，增强组员的社会功能，提升其发展能力。这是小组工作的哪种工作模式？( )A社会目标模式
B治疗模式
C互动模式
D发展模式
正确答案： C解析： -
第10题：
问答题怎样在职业适应期内建立良好的人际关系？正确答案： ①对上级要先尊重后磨合；
②对同事要多理解慎盲从；
③对朋友要善交际勤联络；
④对下属要多帮助细聆听；
⑤对对手要露齿一笑。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题按美国心理学家舒茨的人际关系类型划分，力图在权威和权利的基础上与他人建立并维持良好的关系，属于（）A包容需要引起的人际关系
B自然性人际关系
C控制需要引起的人际关系
D情感型需要引起的人际关系
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题公共关系是指企业的人际关系，它主要研究如何从公众利益出发，通过各种社会活动，建立企业同职工、企业同社会公众之间的良好的人际关系。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第13题：
试论建立良好人际关系的主要途径。
正确答案: （1）管理者作风正派民主，办事公允.在群体中，管理者的思想，作风，个人品质对群体人际关系的影响很大.一个管理者作风民主，办事公允，与群众关系融洽就能促成整个群体建立良好的人际关系.
（2）创造有利的群体环境与交往气氛.人际关系是在相互往来过程中形成的，交往的数量与质量对人际关系的建立有重要影响.因此管理者应有意识地利用组织的力量创造和谐的群体气氛，促成成员的相互交往.一方面要让成员了解组织目标，鼓励大家分工协作，共同完成组织任务，创造一种团结共事的气氛.另一方面，要加强成员间意见交流，增强相互了解，减少误会.
（3）建立合理的组织结构，制定必要的组织措施.组织一定要根据需要设置机构，岗位，明确各自的职责与协作关系（责，权，利明确）就可以建立良好的人际关系.如机构重建，人浮于事，就会出现相互间扯皮，推诿，拆台等现象，影响良好的人际关系的建立.
（4）提高人际交往的技巧.在人际交往中，一定要注意相互作用的影响.一般来说，平行型交往双方都会愉快，愿继续交往；而交叉型交往会让交往双方不愉快，交往中断.
总之，要想与他人关系融洽，在交往过程中，一定让成人自我状态处于支配地位. -
第14题：
基于人与环境和人际之间的关系而建立的一种小组模式，旨在通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境的互动关系，促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长，增强组员的社会功能，提升其发展能力。这是小组工作的（）工作模式。
- A、社会目标模式
- B、治疗模式
- C、互动模式
- D、发展模式
正确答案:C -
第15题：
佩皮劳人际关系模式的基本理论是（）
- A、互动
- B、人际间关系
- C、护患关系
- D、护患双方的满足与成长
- E、互相理解与尊重
正确答案:A -
第16题：
信守承诺与建立良好人际关系之间的关系如何？
正确答案:信守承诺是建立良好人际关系的基本保障。 -
第17题：
怎样建立与发展健康的人际关系？
正确答案: 想要建立与发展健康的人际关系并非易事，因为人际交往并无章法可循，但在与人交往时，应注意做到以下几点：
①在人际交往中，双方除了主动接触外，还必须努力提高交往的水平，互相之间要不断增加交往的频率、广度和深度，促进彼此之间的认识和了解，加深相互之间的情感和友谊。在交往中，要注意提高交往的广度和深度，尽可能与多方面的人们交往，尽可能全面地了解对方的情况，彼此之间以诚相待，互相信任，互相尊重，双方获得应有的满足。这样，才能建立起良好而牢固的人际关系。
②要建立与发展健康的人际关系，交往双方的信念与价值观必须一致，彼此之间才有共同追求与奋斗的目标，才有共同需要的活动和满足。
③友谊是在交际中产生和发展起来的以一定情感为纽带的有组织的人际关系。珍惜与发展相互之间的友谊是发展健康人际关系的重要组成部分。
④要建立与发展健康的人际关系，在待人处事的时候，要严于律己，宽以待人。对自己严格要求，努力优化人格，不损人利己，容易得到同志、朋友的尊敬与信赖。对待同志、朋友能关心宽容，体谅对方，往往会感动对方，化解矛盾，互相沟通，彼此信任，从而建立起深厚的情谊，保持良好的人际关系。
⑤健康的人际交往，必须注意交往过程中的礼仪。人常说，“待人以礼”，“礼尚往来。”可见，人际交往中的礼仪是不可忽视的。其中，包括人际交往时的穿戴打扮、彼此称呼、言谈举止等方面都要认真考虑、恰当有度。 -
第18题：
以下关于人际交往的说法，正确的是（）。
- A、人际交往有利于认识更多的人，以便从熟人中招聘员？
- B、人际交往是指与周围的人发展良好的私人关系，以便能招聘到稀缺人才
- C、人际交往是指了解会影响人员配备管理的政治和人际因素
- D、人际交往是指仅与同职业的人保持正式和非正式的互动
正确答案:C -
第19题：
团体互动的三人人际关系中主要的关系模式包括（）
- A、和谐关系
- B、互助对偶
- C、联盟关系
- D、互补对偶
- E、同盟关系
正确答案:A,C,E -
第20题：
公共关系是指企业的人际关系，它主要研究如何从公众利益出发，通过各种社会活动，建立企业同职工、企业同社会公众之间的良好的人际关系。
正确答案:正确 -
第21题：
问答题青少年在人际交往中怎样建立良好的人际关系。正确答案： （1）遵循交往原则：
①平等原则。
②互利原则。
③诚信原则。
（2）学会控制自己的情绪：
①克服羞怯。
②克服愤怒。
（3）培养良好的个性品质：
①尊重。
②宽容。
③热情。
④责任感。
（4）掌握交往技巧：
①主动交往，善于自我表露。
②耐心倾听，善于提问。
③掌握赞美与批评的艺术。
④勇于承认错误。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题基于人与环境和人际之间的关系而建立的一种小组模式，旨在通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境的互动关系，促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长，增强组员的社会功能，提升其发展能力。这是小组工作的( )。A社会目标模式
B治疗模式
C互动模式
D发展模式
正确答案： A解析： -
第23题：
单选题佩皮劳人际关系模式的基本理论是（）A互动
B人际间关系
C护患关系
D护患双方的满足与成长
E互相理解与尊重
正确答案： A解析： 佩皮劳的人际关系模式理论将重点放在护患关系上，核心思想是人际间关系，其基本理论是互动。