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给定资料8中对“春节申遗”人们有着争论,有人认为应该尽快启动,也有人认为不需加以保护,请依据给定资料谈谈你对“春节申遗”的看法。(30分)要求:观点明确、条理清晰、分析深入,300字左右。

题目

给定资料8中对“春节申遗”人们有着争论,有人认为应该尽快启动,也有人认为不需加以保护,请依据给定资料谈谈你对“春节申遗”的看法。(30分)

要求:观点明确、条理清晰、分析深入,300字左右。


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  • 第1题:

    给定资料7中对“春节申遗”人们有着争论,有人认为应该启动,也有人认为不需加以保护,请你谈谈对“春节申遗”的看法。(20分)

    要求:(1)观点明确,条理清晰

    (2)分析深入,利于理解;

    (3)300字左右。


    正确答案:
    答案提示
    我认为应该支持“春节申遗”。首先,春节是我国传统节日中最为重要的一个,也是传统文化中最具有普遍认同价值、最能体现民族传统的节日之一,也最能体现我国的传统文化特色.正如西方国家的圣诞节。其次,由于很多外国节日的入侵,目前人们对春节也有淡漠的趋势,一些习俗逐渐被人们淡忘,需要进行一定的保护。最后,“春节申遗”并不代表对我国传统文化的不自信,而是一种对传统文化的保护和重视,其目的是对春节这一传统进行保护,并将其发扬光大。

  • 第2题:

    给定资料1中,有人认为“撤点并校”是一个“馊主意”,是“形象工程”。这项改革也被教育部“叫停”,请你对这些事进行分析.谈谈见解。(20分)


    正确答案:
      “撤点并校”是政府根据小学布点分散、班额小.教育资源浪费严重,教育经费紧缺等问题提出的一项政策,它扩大了学校服务半径和服务人口,一定程度上集中了优质资源,保证了教育质量,对寄宿制时的留守儿童、单亲家庭儿童起到了积极作用。
      部分“撤点并校”可能被一些地方政府利用,成为减轻财政负担、大搞形象工程的工具。但被“叫停”的根本原因是其没有依据农村的实际形势做出 切合实际的政策。并且,在实施的过程中出现了一系列问题,如有的地方寄宿制学校基础设施建设滞后,学生食宿条件较差;路途遥远的学生耗费时间长、人身安全 存在隐患;生活费用增多,给当地人民带来了沉重的生活负担,甚至出现大量学生失学、辍学和上学难问题;为此,教育部指出农村小学布局调整要按照实事求是、 稳步推进、方便就学的原则实施。深入实际,调查研究,结合乡镇机构改革和撤乡并镇的新区划,考虑校点的布局和撤并,以达到优化教学资源、提高办学效益、方 便学生上学的目的。

  • 第3题:

    甲说:关于火星上是否有生物,科学界争论很久了。有人说有,有人说无,我根本不同意他们的观点。乙说:你不同意,我同意。说丙:你们俩的意见为认为都不对,对科学界的争论,我认为不能一概同意,也不能一概反对。请分析上述交谈中,谁违反了逻辑基本规律的要求?为什么?


    正确

  • 第4题:

    给定资料显示:“由于历史欠账太多,一些乡镇公共服务难尽如人意”。有人认为,这该政府管理;有人则认为这该由市场去完成。对此,你持何种态度?如果你作为驻村包点的乡镇干部,解决给定资料提出的“农技推广服务”问题,该如何去做?要求:观点正确,计划周密,程序合理,方法得当,字数控制在500宇以内。


    正确答案:
    (477字)

    从驻村包点了解到的农村现实状况来看,乡镇公共服务难尽如人意,根本原因在于体制不顺,机构职能定位不合理,导致工作起来缺乏活力,后劲不足。为此,要解决农技推广服务问题,必须深化体制改革,转变乡镇农技站职能,走市场化、社会化路子,使之真正服务于农。

    首先,要推动乡镇农技站改制。明确农技站应承担的职能,与政府部门要有所区别,根据实际情况,将农技站从乡镇政府的序列中分离出来,相应地转制为企业或社会中介服务机构,变为,自主经营、自负盈亏的实体,根据市场需求开展农技推广服务。

    其次,要培育农村经济合作组织。以农技协会为重点,积极引导、大力培育具有农技推广服务功能的农村经济合作组织,为农民提供生产技术服务,在农户与市场之间架起桥梁,促进科学普及、成果转化,带动农民增收,提高农民自我服务能力,满足农民科技需要。

    再者,要加大经费保障力度。将农技推广服务经费纳入财政预算,保障这项工作的需要。乡镇政府可采取与服务机构签订协议或合同,委托代理或公开招标的形式,用财政经费购买农技服务,做好资质审查、质量考核等各个环节的工作,并保证经费的兑现,促使有关机构按合同约定提供服务。

  • 第5题:

    有人认为应该多批评学生,有人认为应该多表扬学生,你怎么看?


    答案:
    解析:
    针对上述现象,我有以下看法:
    第一,每个学生的发展具有个体差异性,老师应该正确看待学生的优点与缺点,多鼓励,多表扬学生。
    第二,不管是表扬还是批评,都应该做到张弛有度。
    第三,作为老师应该树立正确的教育观念,公平合理的对待每一位学生。